學習不是復制作文

學習不是復制作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學習不是復制作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　現在中國的教育存在了太多太多的漏洞，埋沒了太多太多的人才。造成了100個博士生90個書呆子。光有著說與寫的能力，復制著以前的內容，而且非常完美沒有創新，而擁有這樣能力的人被稱為“尖子”“人才”……

　　現在太多考試不是考查創新和動手能力，而是檢驗記憶能力。誰要是用心去記去背，分數低不了，當然也少不了表揚。人生的兩次大考，第一次是中考，一大批擁有創新能力的人因為沒有聽話或者不用心去記死的知識而被淘汰了。高考，又一大批人才被淘汰了。物競天擇，適者生存，有了一次經驗后就懂得了什么創新都不靠譜。只有死記硬背才能應付過去。

　　隨后這樣的一些人順利的畢業了，進入了各種各樣的職場。

　　今天要造汽車，所有配置都要和國外的一樣，就按它的那個方案吧，一個非常完美的復制品印上了中國制造；現在電視劇開拍，劇情沒有變化，只是演員面孔變了，于是屏幕上打上了：如有雷同，純屬巧合……

　　學習不是復制，但是面對現在情況，不復制等于非主流，根本沒人搭理你。所以要邊復制邊把自己的創新方法融入進去。就像歌曲一樣，一個曲子n個詞，雖然不是沒抄襲，但畢竟還有創新。

　　有則材料顯示，中學生不學他們認為的無用資源，是因為那些知識不會幫助他們應付過考試。比如那些不考的文章，有誰去花太多的精力去研究？

　　成功的人都善于發現生活中的細微之處，加以研究。但是不表明他們從來不去復制，只是他們認為創新比復制更加重要。學習不是用死的知識應付考試而是應該用這些知識作為基礎進行創新。

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