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致小學生的慰問信
在日新月異的現代社會中，越來越多的慰問活動會去使用慰問信，慰問信是在他人處于困難時期或節假日表示慰問的應用文。那么一般慰問信是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的致小學生的慰問信，僅供參考，大家一起來看看吧。
致小學生的慰問信1
同學們新春好：
上學期在老師們的精心指導下，在同學們的努力和家長的關心支持下，同學們的思想覺悟提高了，精神面貌也有了很大的變化，愛校，愛班，相互關心、互相幫助已成風氣。具體表現在搬遷上，通過搬遷師生都受到了一次愛護公物、保護環境的現場教育。在學習上同學們也有不同程度的提高，行為習慣養成大大推進了一步，能在自我學習，合作學習，探究學習方面作一些嘗試，有的還很突出，如四(4)班鄧陸同學針對自己學習中正確率不高的薄弱點，在假期中自覺做了660道題。
上學期小學部還開展了豐富多彩的文藝、體育表演和比賽，成立了16個興趣小組。多次活動全體同學參加，可以說生動活潑，使孩子的個性有了很好地發展天地，同學們得以健康成長。
今天我們又迎來了新的學期，為了落實學校第二個發展目標(高質量、輕負擔、學生全面發展，學有特長)我們師生要共同努力，創造佳績。以下幾點希望同學們能認真履行：
①早晨7時45分打預備鈴，7時50分上第一節課，7時45分前到校都不算遲到，來得早的同學可自覺早讀。
②每天安排一節自習課(安排在下午第七或第八節課)，一部分作業可在校完成，晚自習可以有學生自由支配的時間，一、二年級盡可能不布置家庭作業。
③中午可以不進行午睡改為午休，班級可以放電視，如不想看電視，午睡或看書均可。
④住校生晚上6:00—6：30分可以看電視新聞，了解國家大事。
為了將來更好的服務社會，要求同學們首先學會做人，也就是注意行為習慣的培養，每個學生還要有一筆好字，外語是我們的'特色要會說外語，要努力培養學習興趣，要好學、愛學、提高自主學習的能力，善于發現問題，敢于提出問題，勇于探索解決問題。
我們要求同學們能努力做個有德行、有志向、有愛心的人，具體做到努力學習，鍛煉身體，遵守紀律、關心集體，關心他人，爭做一個德才兼備的學生。
這學期不但在學習上采取相應措施，同時生活內容也將豐富多彩，學校要舉行運動會，組織春游，小型競賽活動，使同學們了解社會，接觸社會。
同學們不但要學好主課同時也要學好副課，這些副課是必不可少的，為了獲得大量的知識，還要多看書，增加閱讀量，上學期閱讀率(按班級算)最低84%，99%，應爭取100%。
最后預祝同學們在新的學期里有更大的進步。
慰問人：xxx
xx月xx日
致小學生的慰問信2
各位親愛的同學們：
你們好!
我是萬條紅領巾中的一員，這次給你們寫信就是希望你們能愛護我們。同學們，你們知道，我們紅領巾是你們少先隊員的象征，也是國旗的一角!開始我以為這很光榮，但是漸漸的，我不再覺得光榮了，因為你們在校園做的以下幾件事讓我很難過——
每當星期一的早晨，你們集合隊伍在操場中央升旗時，一些認真的同學早已把我整齊的系在胸前，而一些男同學為了躲避老師的責備，只好不情愿得把我從口袋里拽出來，草草的'把我掛在脖子上。升完旗，再把我一用力從脖子上拽下來，草草的團成一卷塞入口袋。你們是高興了，可我呢?唉——
還有一次，天忽然陰了，過了一會兒，便下起了雨。放學了，幾個低年級的小同學沒帶雨傘，怎么辦?把我從脖子上拽下來，蒙在頭上，打個結，唉，多“棒”的主意!
還有，還有呢!幾個值日生在擦玻璃時，發現抹布不見了，于是便讓我沖鋒陷陣，讓我鮮紅的身體被臟兮兮的抹布水吞沒了，當時我一天都在默默的流淚!
同學們，你們聽完上面的故事后，不知有什么感受，其實我對你們也沒什么要求，只是希望你們能做好以下幾點：一、每天晚上睡覺前將紅領巾疊好放在床前，保證第二天能按時佩戴上學;二、紅領巾要經常清洗，保持潔凈;三、在游戲時不隨意破壞紅領巾。
同學們，希望下次寫信的時候，我給予你們的是獎勵與自豪!祝你們健康快樂一條平凡的紅領巾。
此致
敬禮！
慰問人：xxx
xx月xx日
致小學生的慰問信3
親愛的小學同學們：
你們好!
我們畢業了，但我還是依依不舍。也許你不想收到這樣一封信，但感性懷舊的我還是控制不住，于是寫下了這封信。
幾年前我加入了這個溫馨的大家庭。那時我們都是幼稚的小孩子，你我都一樣，活蹦亂跳，老師們都覺得我們不懂事。那時我們多單純呀，動不動就笑，無憂無慮，整天做小動作。那時哪里有什么小升初在困擾著我們?哪里有那么多課外的壓力使我們喘不過氣來?那時我們就是玩玩玩，你追我打，整天笑嘻嘻的。我還記得我們班第一次打架，大家都攔著他們，還有人去叫老師。事后我還是覺得我們班同學的心是非常善良的。
過了一年，小升初逼近我們。但我們班的的氛圍依然是積極向上的，大家都不會在班里抱怨自己有多累。我們都是能在學校怎么玩兒，怎么放松，就怎么來。學習壓力增大并沒有使我們崩潰，我們依然是一群開開心心生活的'小屁孩兒……但就在這年，我們班爆發了男女大戰，我們反目成仇，互相陷害。但我知道，我們心里其實不想這樣，只是想尋找一點樂趣和刺激……
五年級，是備戰小升初的一年。老師給我們開會，試著解決我們男生女生之間的問題。雖然有些困難，但我們畢竟長大了，這件事就慢慢沉下水了。就在這時，我們的壓力越來越大，又是課外考試，又是校內統測，四年級的壓力跟那時的相比簡直是小菜。這樣，我們都被壓得心煩意亂，沒有心情尋找樂趣。于是去學校，見同學便成為了我逃脫煩惱的唯一方式。跟同學們在一起，我很輕松，不用擔心學習，只是開開心心地做個孩子。大家給我帶來了很多笑聲，卸下了我的包袱，讓我忘掉煩惱。我相信不只我一個人是這樣的。
忙了一年，我們來到小學的結尾。大家陸陸續續簽了學校，但還是上著課外班和補習班。可班里的氣氛依然沒有改變。“把……給炸啦!”成為了我們的口頭禪，教室里充滿笑聲，一點也不像畢業班。老師們說我們很浮躁，但他們哪里知道我們其實是在保持自我，做一個快樂的人。當然，這一年不僅充滿快樂，還有憂傷和無奈。要畢業了，大家都帶來同學錄，一個一個地找人填寫。老師不讓帶，我們還是想方設法帶。老師怎么就不懂，我們以后不會再一起，這時候不寫同學錄什么時候寫?!
幾個月前品社老師留作業讓我們做小學回憶PPT，在班里放，誰沒想哭?看著自己長大，如今都是“叛逆”的少年少女了，都敢跟家長老師頂嘴了，還有什么不敢的?我們真的長大了，有了自己的想法，有了理想抱負，有了前進的動力，不是嗎?
我們又走過了人生的一道關卡，這是值得慶幸的。但我希望在前進的同時，大家別忘了陪伴了你這么久的同學。畢竟我們同學一場。我們這幫調皮的孩子一個不落地分到了同一個班，這不是緣份是什么?希望我們以后會再見面，我不會忘記你們的，你們可別忘了我。
慰問人：xxx
xx月xx日
致小學生的慰問信4
各位親愛的同學們：
你們好!
我是萬條紅領巾中的一員，這次給你們寫信就是希望你們能愛護我們。同學們，你們知道，我們紅領巾是你們少先隊員的象征，也是國旗的一角!開始我以為這很光榮，但是漸漸的，我不再覺得光榮了，因為你們在校園做的以下幾件事讓我很難過：
每當星期一的早晨，你們集合隊伍在操場中央升旗時，一些認真的同學早已把我整齊的系在胸前，而一些男同學為了躲避老師的責備，只好不情愿得把我從口袋里拽出來，草草的把我掛在脖子上。升完旗，再把我一用力從脖子上拽下來，草草的團成一卷塞入口袋。你們是高興了，可我呢？
還有一次，天忽然陰了，過了一會兒，便下起了雨。放學了，幾個低年級的小同學沒帶雨傘，怎么辦？把我從脖子上拽下來，蒙在頭上，打個結，唉，多“棒”的主意!
還有，還有呢!幾個值日生在擦玻璃時，發現抹布不見了，于是便讓我沖鋒陷陣，讓我鮮紅的身體被臟兮兮的抹布水吞沒了，當時我一天都在默默的'流淚!
同學們，你們聽完上面的故事后，不知有什么感受，其實我對你們也沒什么要求，只是希望你們能做好以下幾點：
一、每天晚上睡覺前將紅領巾疊好放在床前，保證第二天能按時佩戴上學；
二、紅領巾要經常清洗，保持潔凈；
三、在游戲時不隨意破壞紅領巾。
同學們，希望下次寫信的時候，我給予你們的是獎勵與自豪!祝你們健康快樂一條平凡的紅領巾。
此致
敬禮！
慰問人：
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