我高中作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我高中作文1
我們在冗雜的時光中長大，看見笑，看見淚，體驗愛，體驗痛，體驗成長。
——題記
一直明白時光易逝，卻不曾了解它走得那樣急，那樣匆忙。它悄無聲息，我還沒來得及感慨它已從指縫中溜走，不知不覺中，我已進入高中生活了。
帶著新奇與憧憬，我步入了高中大門。一開始總是覺得高中生活令人喜歡，一段時間后，那新奇與憧憬便不復存在，連喜歡也一點點落空。取而代之的是一本本作業，一張張慘白的試卷以及緊促的時間，這讓我有點失落。高中到底是怎樣的生活？我不知道。
初中開始，爸媽就在耳邊碎念著高中的重要，說它是天堂也是地獄。開始我一直不理解，以為高中會是好玩的有趣的。直到現在，進入了高中，我才知道它是在習題與試卷的埋沒中度過的。難道我的高中生活就這樣乏味枯燥嗎？不，不是的。
我的高中是彩虹。我的高中將會是彩虹一樣的'顏色，而不是單調的白色或黑色。紅，是我追求夢想汲取知識的熾熱的心；橙，是老師耐心的講解與無限的關愛；黃，是我慢慢的收獲與榮譽；綠，是朋友相互嬉鬧，相互幫助的真誠；青，是我所遭受的挫折和失敗留下的青春的淡淡淤青；藍，是父母給予我的關心和理解；紫，是我的汗水，我的淚水，我的努力，我的成長。
我的高中會是這樣斑斕的色彩，會是鐫刻在我生命力永恒的年輪。
我的高中是堅持。
我有港大的夢想，巴黎是我最想到達的地方，高中，就是我實現夢想的臺階。
高中將被無盡的題海與無盡的試卷所埋沒、覆蓋，我可能會感到迷茫、失望，但我絕不會放棄，因為我有夢想。無論再苦再累，無論多少次失敗，我都會堅持，我會憑借所有的力氣放手一搏，一直堅持走下去，直到抵達目的地。
我的高中會是這樣持久的堅持與勇氣，會讓我一直走下去。
我的高中是奮斗，是我為了夢想不停息的腳步，是我努力的汗水與淚水，是我無窮的動力。
我的高中是進步，是我不斷奮進，不斷超越的收獲。
我的高中……
這些將是我的高中，我自己做主的高中，它將見證我的成長，也會看到我的成功。
但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一個夢，都不是一場空；愿我得到我想要的；愿我抵達最向往的生活；愿我度過最無悔的高中！
我高中作文2
放棄，放棄。總是有人說堅持就是勝利，可是有的時候你真的需要放棄。
當你落選的時候，你有一次第二次競選的機會，你會選擇堅持，還是放棄。
我選擇放棄。
世間有許多的事情，不是你優秀別人就認可你，讓你成功。
與其糾結那些無畏的東西。倒不如去讓自己更加優秀。
優秀到，讓他們無法否認你的時候。
走后門。靠關系，我不需要，也不想要。我的'家是一個平凡的家，我的父親母親都很平凡。
我也想繼續平凡下去，因為他能讓我放棄那些表面清廉，實際上卻看不起我們平凡人的組織。
如果你很優秀，為什么第一次不選你，而是讓你第二次再次競選。
有用嗎？
沒用。
既然第一次你落選了，說明你并不“優秀”。
何必面對一樣的結果一次次打擊自己。
我曾經堅持過。
但是換來的只是愚蠢。
堅持，真的是好的嗎？
一個個的名言警句，要我們堅持，堅持。
可是面對看重利益的那些人們，你讓我們如何堅持？砸鍋賣鐵請人吃飯？不要臉的去和他們套關系？
我的父母很普通。
但我的父母卻從不求人！
試問，就僅僅是因為地位不同，那說的平等有何用？
學校中，多少家長希望孩子早點上學，而請人吃飯。
記者中，多少人一個勁的討好上面就希望自己可以去采訪領導？
硬生生的將那些堅持真理，空守希望的人磨滅。
我不說自己很優秀。
因為我還沒有優秀到可以讓人無視那些地位而看到我。
我只是想問，為什么。
或許我的文章會被無數人差評。
或許我的文章會被取消。
很多個或許。
可是我只是想問為什么。
我放棄了。
我放棄了第二次競選的資格。
別人問我為什么放棄。
是因為心里承受不住？
錯。
我不感興趣了。
我放棄了，
我當時落選時的苦澀，傷心，一掃而光。
因為，
已經不在意了。
我高中作文3
我心目中最好的老師是我們的班主任王老師。
王老師中等個兒，長長的頭發黑亮黑亮的。還有一雙烏黑發亮、炯炯有神的大眼睛，你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會說話!每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good!”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!”。王老師總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對我們就像對自己的孩子一樣。我們犯了錯誤時，王老師從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導，給我改正的機會。
王老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么辛苦，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我經常不完成作業，因此成績很不理想。所以王老師經常苦口婆心的開導我，找我談話。幫助教育我，尤其是每次因為不完成作業而落課的'時候，王老師經常放棄自己的休息時間，在學校給我補課，使我在每一次考試不掉隊，我很感謝王老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師高中!
更讓我難忘的是，剛開始上學時我總是開小差，王老師發現后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答問題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉這個壞習慣。
王老師，謝謝您耐心細致地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。謝謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導。
謝謝您的精心呵護。
謝謝您，王老師。
我高中作文4
詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋時的一條魚，游弋在清澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是明時的一股風，悠揚在深深的胡同里；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
詩一般的風景，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
詩一般的國度，李白的浪漫，辛棄疾的沉郁，劉禹錫的豪邁。
詩一般的語言，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”
詩一般的年華，“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”
詩一般的時代，“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。”
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”詩中的春景，詩中的春風。在王安石的筆下春風的到來以及帶來的變化，曾添了詩人對家園的思念的心情，詩一樣的春色。那一刻，我發現了詩的美！
“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。”詩中的水碧波粼粼，詩中的花香增添了鮮艷的色彩，夏天充滿了醉人的芬芳。在高駢的筆下構成了一幅色彩鮮麗、情調清和的圖畫。然而我們在欣賞這首詩時，詩一樣的夏景。那一刻，我發現了詩的美！
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”詩中的夕陽，詩中表現了漂泊天涯的旅人的愁思。在馬致遠的筆下透露了斷腸人的.悲涼情懷，以景托景，景中生情，詩一樣的秋暮。那一刻，我發現了詩的美！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩中的梨花，詩中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂曲，詩中的雪，詩中的冬，詩一樣的雪天。那一刻，我發現了詩的美！
那一刻，我發現了詩的美！就像“詩言志，歌永言。”一樣，就像“詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩。”一樣，就像“詩所以合意，歌所以詠詩也。”一樣。
那一刻，我發現了詩的美！詩，是在這歷史塵埃中綻放的絕世之花。
那一刻，我發現了詩的美！詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。
那一刻，我發現了詩的美！詩，是中國古文化幻化萬千綺麗的亮點，在歷史中，在傳說里，值得我們為之驕傲與傾倒的亮點
我高中作文5
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經成為幻影。如花的學校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓大家猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過的路。
既然選取了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的`階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
現實中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學習資料也不一樣于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎非常多同學沒有了初中時的用心主動，比如非常少有的人搶著回答問題。此刻，每天都覺得時間緊，加上作業有非常多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，這三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
我高中作文6
說起我們的家園，我們的故鄉，我們中華民族尤其有著一種濃濃的故鄉情。在故鄉時，我們充分地享受著故土上美好的生活，尤其是那故鄉的一草一木，一山一水滋養我們。
現在離開故鄉，作為一個流浪的游子對于自己的家園更懷有強烈的思鄉之情。誰都為自己的故鄉感到自豪、驕傲，決不容許任何人侮辱自己的故鄉。可是現在的人們對于我們共同的、唯一的`家園——地球，卻并不如此。你看現在有多少人在盡情地奪取地球留給我們的寶藏——自然資源。為我們自己的利益和自身的享受而盡情地揮霍那經過數十億年才能形成的寶貴資源。人們似乎從沒有意識到自然資源也有匱乏的一天。
回首過去，我們也許應該感謝我們的古人們。雖然在古代，科技并不發達，生活質量也并不高，然而他們卻真正地享受到純凈的空氣、潔凈的水源。反觀現在，我們自己覺得生活變得好，家里干凈得一塵不染。可是大自然的空氣變渾濁，水也沒有以前清甜。那么我們又有什么臉面說我們的生活好呢？我們可以用凈化器，凈水器得到純凈的空氣和水，卻不能真正享受到大自然賦予其特殊的味道。由此可見我們的古人才是真正地擁有綠色的家園。
值得慶幸的是現在已經有不少人開始懂得愛護我們的地球，我們的家園。他們愿意為營造綠色家園而付出自己的努力。讓我印象最為深刻的是在一個較為邊遠的農村里，有個一輩子都是農民的人，為倡導人們減少使用塑料袋自己不辭辛勞地編織竹籃子贈送給鄉親們。他堅信，只要他長久地堅持下去，就一定會有成效，漸漸地讓我們的環境好起來，或許從前他連什么是“環保”，什么是“低碳”也不知道。作為一個農民，他都有這個環保的意識，難道我們生活在都市的人們就不該作出自己的努力嗎？我想，我們不能再麻木不仁，袖手旁觀。所有人都應該為環保爭作先鋒，哪怕只要人人多獻出自己的那么一點點的努力，我們就能保護好我們的環境，讓我們真正的享受到美好的綠色家園。
我高中作文7
烤箱里蛋糕液，在橙紅的紅外線烤燈下漸漸地的澎漲，直至表面展現出一個極致的傾斜度，然后逐漸著色，起先一層淡淡的黃，色調愈來愈深厚，蛋糕的表面呈橙黃色，“叮”橙紅的燈光效果，一瞬間滅了，一塊奶酪蛋糕公布了。
媽媽喜好蛋糕烘焙，她聽到“叮”的一聲，我立刻從沙發上彈起來，三步并二步地朝烤箱奔去，要伸出手開啟烤箱，耳旁就傳出媽媽的鳴叫聲：“哎！你干什么呢？你肚子餓了對吧，想吃烤肉啊？你不害怕燙？”低下頭看看我沒什么維護的手，對著媽媽“哈哈哈”笑了好幾聲，趕快抽過牌，用另一只手摸了這支手，對著媽媽說：“好險，差一點就成烤豬蹄了。”媽媽無可奈何，低下頭笑了好幾聲，可是我卻在一旁笑的前俯后仰。媽媽攜帶防割手套，“提前準備了啊，開烤箱了。”我立刻收住了剛狂放不羈的笑，注視者烤箱，開啟的一瞬間，芝士深厚的`香醇索繞鼻頭，蛋糕的香味彌漫著全部房間，香味要我心里住進了一個電熱扇，全部的不悅、難過都褪去。一塊奶黃色的蛋糕，在雪白的綴滿小碎花的菜盤上，略微晃動著，頗具延展性，就仿佛寶寶嘟嘟嘟嘟的臉蛋兒討人喜歡無比。
一家人圍住茶桌，用勺子舀上一勺，乳白色中摻雜著芝士的品綠，芝士味彌漫著鼻孔，刺激性著味覺，放進嘴中，芝士味涌上心頭，然后是牛乳的香氣，蛋糕不需咬合，只需放到口中待它溶化，余味是雞蛋黃的美味。打開電視，放著《中國好聲音》，大家坐著一起探討者誰唱的好。“我認為這個人比不上剛那一個好。”我講到，趁機吃上一口蛋糕。正提前準備舀第二勺，父親橫勺攔住，講到：“那一個比不上這一好。”我抽出來勺子，架在父親勺子上，“剛那一個更強響聲細致。”父親不甘落后，架子上我的勺子“這一更強響聲更加穩定。”我眼明手快，快速抽出來勺子，挖上一大口，快速塞到口中，細語嗚嗚的說到：“嘿……我贏，我贏了。”把口中的蛋糕吞下去道：“剛那一個最好是。”
舌尖上的美味的家，一個充斥著歡歌笑語，一個質樸細致，充斥著濃濃的情意的家。
我高中作文8
我，這個簡單的字眼里，卻包含著許多復雜的故事，現在，我想為你介紹一下“我”。
我出生在一個并不富裕的家庭里，父親和母親是一個地地道道的農民，沒有受過多少的教育，卻是我人生的啟蒙老師，我想，他們對我的愛，遠遠超過我想象的。
性格開朗、活潑、喜歡笑和瘋狂，不敢在陌生人面前表達自己真實的感情，愛看電影，曾經為了一部電視劇，不眠不休，犧牲自己的學習時間也不在乎，不愛看小說，但愛沉浸在小說的花花世界，對一部《家n次方》的電視劇十分欣賞和感概，相信支離破碎的家庭，也可以重組成幸福美滿的家園，劇中，有一句話：“寧在寶馬車上哭，也不愿在單車上笑”，便成為了我一生的座右銘。
有過兩段又愛又恨的友誼，曾經被人遺棄、嘲笑。我的第一段友誼出現在我上初中的時候，天真的以為，自己付出真心，一定會有所回報，卻現實如此殘酷，我被真情假意蒙蔽了雙眼，不敢在付出自己的真心，第二段友誼出現在中考的時候，那次的眼淚我至今還記得。
太陽快要落山啦，晚霞卻顯得那么的`驕柔。多么美麗的畫面啊！我哼著小曲跑向單車棚，準備回家去，忽然之間，美麗的畫面便在我心里一下子變得烏云密布了，我單車的鏈條掉了，而且，我發現是有人故意弄的，那是我覺得最寶貝的車，看著身邊的同學一個個的在我身邊掠過，毫無幫助的意思，渴望的表情變得更加的可悲，望著相處已久伙伴，只顧著自己聊天，沒有顧慮到這個可憐卑微的我，剎那間，我感到心灰意冷，不知何時，突然有兩雙潔白的雙手向著漆黑的鏈條邁進，我感到意外極了，她們沒有說什么，只是默默的在幫我，與我身邊的人比起來，我更加想掉眼淚了，我站在那，看著她們為我修車的樣子，紅潤的眼眶下，突然，留下了一串淚珠，我很想止住，但是，力不從心。我無法擋住我心中那莫名的力量。
我的友誼就像電影里的片段，給予了我無窮無進信息，我會永久的珍藏在我的腦海里，不斷的體會。
我，面對自己很坦然，我，面對父母，很脆弱，我，面對友誼很感性，但是，面對將來的挑戰，我會從容不迫的接受，毫無畏懼的應戰。
我高中作文9
我的同桌，姓紀，名心雨，字金魚，號肥鯰魚。這忙別致的雅號，自然是他同桌的杰作了。
“老溫，老溫，問這個小題哈！”同桌邊說邊把頭伸到我的試卷上，眼珠子都快瞪下來了。我揪住他那幾根頭發，把他那腦袋從我的試卷上拽了回去。可憐的痛追捋著他那幾根毛。邊捋邊看著我那份試卷，想趁機把他奪走，早知道他有這忙一招，“啊！”啊的一聲他的右手被我緊緊抓住，“嘿嘿。老溫，老溫，咱還是同桌，你就手下留情放過我這一次吧！”同桌臉上堆滿微笑，咧著嘴巴向我求饒，“且！一邊去本小姐不和你一般見識！”我瞟了他一眼，又繼續看我的試卷。可是，總感覺那兒不對勁，偷偷忘了同桌一眼，誰知，他那兩只眼正直勾勾的盯在我的試卷上，只見同桌那兩只小眼一閃，頓時明白了我的意思。
同桌臉上又堆起笑顏，“咱能別說這種中英士漢堡語嗎？”我不耐煩的瞪了他一眼。同桌竟趴在桌子上大笑起來，也不知道發什么神經了，又突然坐起來，好像嚴肅地說了一句：“old溫，我不打擾你了”說完，又大笑起來，“金魚，你。。。”由于語速太快，誤把“紀心雨”說成了“金魚。”但從此以后，我就成了他口中的“old溫”而他嗎。
也自然而然的'變成一條“金魚”了。天越來越冷了。同學們都裹上了厚厚的棉襖。我當然也不例外，只不過，比同學們穿的稍微厚了一點點。那天，我剛到班里坐下，同桌就像抽了一般狂笑不止，“神經病！”我罵了他一句。我趴在桌子上，翻開語文書，正背這一首古詩，忽然，不知被誰猛地襲擊了一下，我“嗖”的回過頭來嗎，只見同桌擺著那“仙人指路”是造型，我伸出手漂浮在半空中，他又指了指桌子上的三八線，“過線了，你”，我雙手插在腰上擺出一副理所當然的樣子，“你就沒過線一次啊！”“哈哈”他又笑了，我暈，“你笑啥！”“哈哈，你，真像，像只胖蟈蟈，哈哈”半秒后，他已逃跑走廊外。
從那以后，我就給他降級為“鯰魚”，而且是很肥很肥的那種，故美其名曰：肥鯰魚。怎么樣？我的同桌是不是很精靈古怪呢？
我高中作文10
我的舅舅是一名人民警察，一張標準的瓜子臉上，兩只眼睛炯炯有神，兩條眉毛常常皺在一起，一臉的嚴肅。他說話做事總是雷厲風行，警局的同事都說他這人很實在，就是脾氣不太好，常常會“雷霆大怒”。而在我的眼里，舅舅是既嚴肅而又不失和藹的`。
舅舅有兩個孩子，是一對龍鳳胎。他對兩個孩子的教育方式完全不同，對哥哥非常嚴厲，總要求他做事要干凈利落、學習要刻苦認真，完成作業更是不能拖拖拉拉；而對妹妹卻十分溫和，說話時竟輕聲細語，這讓哥哥很是嫉妒。同樣的題目，兩個人都錯了，舅舅一定是先“訓斥”哥哥一頓，說他上課不認真聽講，然后扭頭對妹妹說“這道題我給你們講一下，認真聽好，不許再錯了??”如果兄妹倆都惹舅舅不高興了，舅舅會對兩人指出錯在哪里，然后厲聲勒令哥哥改正。因此，家里總能聽到哥哥的抱怨：“憑什么爸爸只罵我，對妹妹這么好?”這時，舅舅便嚴肅地說：“因為你是男孩，將來要成為頂天立地的男人，所以我不會嬌慣你。”舅舅的這種教育方法還真是不錯，如今兄妹倆的學習成績在班里都是名列前茅。
舅舅的身體看起來并不強壯，但他力氣并不小，家里的體力活基本都是舅舅一個人來完成的。他總是閑不住，常常會幫助鄰居們，而且從不計報酬。有一句話常常掛在他嘴邊“我是人民警察，我要為人民服務”。舅舅在空閑時，常會有鄰居來找他幫忙，比如要挪動家里笨重的家具或者水電方面出現故障，自己又不會處理的。舅舅總是二話不說地跟著就去了，干完活之后，一口水不喝人下一句話“以后有事來找我，一定幫你”。時間久了，周圍鄰居就都知道他是個“大好人”、“熱心腸”。
當我問起舅舅：“為什么你總閑不住，又那么喜歡幫助別人”，他還是用那句話回答我“我是人民警察，我要為人民服務”。這句話一直縈繞在我耳邊，我的舅舅他不光是一名盡責的父親，還是一名平凡而又偉大的人民警察。
我高中作文11
爸爸布置了作文題目是《我的理想》，我靜下心來想，我的理想是什么呢？我不想當科學家，不想當作家，也不想當醫生……我的理想既沒有老師教導的那樣偉大，也不像家長期望的那樣輝煌，因此我從未向別人談起過，說出來總怕別人說我沒有鴻鵠之志，又擔心讓人笑我太過于幻想，但我真的很希望我的理想能實現。
我長大后想有一個自己的圖書館，當一名圖書館經理。不為別的，就是渴望能讀遍天下的書，同時也希望每個人都熱愛書，愛讀書，用知識來充實自己的頭腦。
我愛讀書，書中的精彩片段深深地吸引我，書中的奧秘常讓我百思不得其解，書中人物的命運又曾讓我無數次淚水漣漣……
我愛讀書，看到書我就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，散文照亮我前進的道路，童話讓我辨別真假美丑和善惡-……
我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個世界。書就像一個充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友與我面對面地交談。書給我打開了世界和未來的窗戶，讓我看到了廣闊的天地和未來。
在我的圖書館里各種各樣的書籍應有盡有，無論是世人矚目的名，清新似水的散文，還是富有哲理的.中外詩篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來到這里，總會有所收獲。而這，就是我快樂的源泉。
書，是精神的食糧，是引導人類進步的階梯，是給人們帶來知識歡樂的朋友。我喜歡看書，因為好書猶如一葉輕舟載我去遨游那浩瀚無邊的知識海洋。我愿讓所有人都來分享那份讀書的樂趣，從書中有所收獲。
這就是我的理想，很平凡的理想，但也是我最向往的生活。
我高中作文12
每每“向前、向前……”這首唱透人心的歌在耳畔響起的時候，又讓我回到了那一天——我第一次參加初中運動會的那一天。
這天，天空中云層密布，不時吹來一陣涼風，不禁讓人打了個冷顫。這是我來到中學的第一次運動會，我想，不就是女子800米長跑嗎，作為班里的一員怎么不參加呢？于是我報了名。這一陣子，我心中只有一個念頭：向前、向前！
不一會兒，我已站在了起跑線上，看著眼前長長的跑道，這不就像我們的人生路嗎？既遙遠又艱難。也許，當你跨出這一步時，你將會面臨暴風雨的襲擊，惡風的刺痛，數不清的困難也許會讓你置身于地，但只要克服它就將發出光亮。
“砰”，激動人心的槍聲響起了，我沖了出去，為了保持體力，做最后沖刺，所以，我并沒有沖多快。跑了一圈又一圈，“不行了”，這時我心里發出了痛苦的呻吟。我的頭頓時一陣劇痛，眼前一片模糊，我的腳步越來越沉重，連每抬一下腿都覺得是在搬泰山。看著一個又一個的.奔跑者都在緩緩前進時，我停住了。不巧，聽到有同學在說：看，她最后了，她怎么了，是想得最后一名嗎？……這些帶有刺的話，將我的心扎了一個深深的坑，一個無法彌補的坑。但是，我并沒有在意，慢慢地，我隨著音樂的節奏抬起了我那雙顫抖的腳。還有半圈了，加油啊！我的腦海里在眨眼之間浮現出那首歌的曲調——“向前、向前……”，讓我鼓起了勇氣，一直向前向前！終于，我到達終點了。
高興、自豪的淚水暖暖的趟過我的臉頰，模糊了我的雙眼。雖然，這次我是最后一名，但是我付出了，我也獲得了。我告訴自己，我是最棒的！在未來的人生道路中我不會再害怕挫折，懼怕困難了，因為我擁有了一顆堅強、向前、充滿斗志的心。
我相信只要你經歷過，就會有收獲，就能擁有堅強的心，一顆經過千錘百煉的心。只要你學會了堅強，經過重重困難，就一定會看見屬于你的彩虹，美麗動人。
我高中作文13
生于世界，歷經磨難，我們怎么會沒有感悟，我們的力量太過渺小，移不動山，搬不動島，然而局限的我們終會明白，人外有人，天外有天。
我們時常贊揚某人做了某事，可當我們說出口時心中的滋味，是興奮還是心酸？是啊，生而為人，為什么他們可以，而我們不可以。我們不可能都做英雄，總得有人坐在路邊當英雄路過時為他們鼓掌。我們站在舞臺的中央，自己作為主角，演繹著屬于自己的繁華，可世界偏偏就不那么公平，人雖生來不分三六九等，可要以成就論自己的價值。我們經歷的不同，擁有的不同，得到的本來就不相同，可你真的甘心嗎，沒有奮斗的一生，沒有付出的汗水，你如何知道勝利的滋味。每個人都是英雄，世間之物絕無底線。你永遠不是最笨的那一個，所以你可以充滿自信樂觀生活，你也不會是最聰明的那一個，但你可以成為最刻苦的`那一個。人的潛力可以無窮發揮，取之不盡，用之不盡。從一開始我們就與別人不同，但真正的勇者看中的不是起點，是終點，我低人一等，可以，奮起直追便好，我高人一等，可以，但不要驕傲自豪。世界給你一個比別人低的起點，是讓你用一生去奮斗出一個絕地反擊的機會，它不是童話，經得起任何挫折，它可以是一個勇者從深淵爬起留在天堂的故事。命運在自己手中，每個人都可成為英雄，因為每個人都在進步，每個人都在創造一個更美滿的生活。
英雄可以默默無聞為人民奉獻，為國家付出，英雄可以名流千古，彪炳史冊，其實我們所謂的英雄和我們之間的差距并不那么大，茫茫人海，浩瀚宇宙，人的生命不過百年，一個人的成就就是由幾十年的基礎積累而成，10年如一日，幾十年也不過一瞬間罷了，這并非是重點，重點是你可耐得住寂寞，苦受煎熬，一心只讀圣賢書呢？這也許就是你遠不及你所謂英雄的地方，所以你崇拜他，不是你沒有那個能力，而是你沒有那個毅力。英雄是對任何事都全力以赴的人，若你嫉妒，那便奮起直追，相信自己，他可以，你同樣也可以。
我高中作文14
古代詩壇中，一批又一批優秀詩人脫穎而出，有著“詩魔”之稱的白居易，“詩圣”之稱的杜甫，“詩狂”之稱的賀知章。然而，最令我敬佩的當屬你——“詩仙”李白。
我開始了解你是在兒時讀了《靜夜思》之后，那時的我，或許不能夠理解你“舉頭望明月，低頭思故鄉”的憂愁之感。但是我從中看到了你的孤獨，你的`憂傷，我開始同情你的遭遇，開始想去知道你的憂愁從何而來。隨著年齡的增長，我也知道了你越來越多的事跡，你那瀟灑英勇的形象也在我腦海中定格。
你自幼才華橫溢，你的才華也注定了你這一生將不平凡。你渴望做官，但又不想進行科舉考試，你希望完全憑借自己的才華，受人舉薦，因此你寫下了“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”來含蓄表達自己的內心。終于，功夫不負有心人，你被唐玄宗賞識，成為文學侍從之臣。然而，你的天真豪邁，放浪不羈的性格與官場中的爾虞我詐格格不入，你也認為自己的現狀還不足以實現你的大志。你不畏權貴，不趨炎附勢，豪筆一揮，寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的瀟灑之句。這樣的豪放在當時恐怕無人能及。
然而，世人或許都知道你的豪放，卻不知你也有那似水的柔情。“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜”。豆蔻年華的少女和天真懵懂的少年同居住在那長干小巷中毫無顧忌地玩耍。少男少女間的情懷被你描繪得十分細膩，詩句簡單，情感卻尤為真摯，由此也演化成了如今的“青梅竹馬，兩小無猜”。
你除了豪放、柔情，也十分重情重義。在王昌齡被貶時，你贈與他“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與汪倫分別時，你更是寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這樣的千古名句。你并不是為了寫詩而寫詩，只是情到深處，自然有所感觸，字字句句都有你的情感融入，真切地體現了你對好友的不舍與留戀之情。我想，如果人生能夠得一你這樣的知己，真是不枉此生了。
李白啊，你這一生波瀾起伏，但是你不曾放棄，積極樂觀，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”正是你最好的寫照。我想，也正是因為你的灑脫，才會深深吸引著我，打動著我。你也一直在我心中，直到永遠！
我高中作文15
在這現代的繁忙都市中，你是否已經飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事……其實，
你可以留心觀察發芽的小草，留心傾聽花開的聲音，留心風箏如何在空中飄搖，留心清風如何在夜里拂過樹梢，笑逐顏開看著廳前的花開花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對心靈的滌蕩,“風物長宜放眼量”，去追尋長久的精神底蘊。忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的.心靈。
如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。
人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛情若楫，推波助瀾，
激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻，一味地勞苦。家若港灣，融會百川，休養舟楫，正如永久的呵護，沒有絲毫的冷漠，沒有丁點的疲倦。愛是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺里，
感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會香滿而溢……
亞里士多德曾說過：“人生的最終價值，在于覺醒和思考的能力，而不在于生存。”在這個充滿壓力與競爭的社會里，
我們雖然活得很艱苦，但覺醒與思考讓我們成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進的助推器。
在血與淚的教訓中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。
許多剛剛走出校門踏上社會的年輕人，面對這個喧囂紛擾的社會和大變革時機，常常會感到迷惑、茫然和不安。
有的人可能覺得自己初來乍到，無權無錢，地位如此渺小;有的人可能覺得自己只會理論，實踐太少，
能力實在有限……他們對如何在這個社會上站住腳表現得沒有信心。實際上，社會的大海并不是那么深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世能力。
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