我的成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
一個(gè)平常的日子里，我正要回家，一個(gè)聲音叫住了我......
“董梟昶!”我轉(zhuǎn)頭一看，徐老師正腳步匆匆的向我走過來，“徐老師!你有什么事么?”“其實(shí)也沒什么事。”徐老師似乎不好意思的抓抓頭，“我想向你借10元錢。”“啊?你要干什么用?”“我要給三年級(jí)的同學(xué)買科學(xué)用具。”“哦……那好吧，給你。”我從兜里掏出錢，遞給他，“謝謝你，你回去寫張借條，我明天還給你。”他笑著對(duì)我說。“好的'，老師再見!”“好，再見。”他轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。我在回家的路上，越想越覺得奇怪，老師為什么要向我借錢呢?難道真的只是為了買三年級(jí)的科學(xué)用具嗎?…….我想著想著，腦子都快炸了，算了，大人的事用不著小孩子操心，我又想起媽媽經(jīng)常和我說的這句話，別操心了，我對(duì)自己說，快回家吧…….
第二天，快放學(xué)了，老師還是沒有來還錢，我想他可能忘記了，我去提醒他一下好了，我就厚著臉皮，走到辦公室門口，我又猶豫了一下，這樣不太好吧，我去要錢，多不好意思呀……就在這時(shí)，門打開了，我一見是徐老師，給他看借條，他看了一眼，皺著眉頭對(duì)我說!“你這借條沒寫好，不僅沒寫日期，也沒寫清楚是哪個(gè)老師借的，有可能是數(shù)學(xué)老師，英語老師…….還有這上面也沒有我的簽字證明，你怎么證明我借了你的錢呢?”“啊?”我目瞪口呆，“下次你要記住這次教訓(xùn)啊!那，還給你。”他笑瞇瞇地說，我頓時(shí)醒悟，“明白了，老師。”“好，回去吧。”
我明白了老師的良苦用心，下次，我絕對(duì)不會(huì)借給你錢啦!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
如果有人問我，哪里是你的樂園？我一定會(huì)大聲的回答，是書店。
書店在農(nóng)科路紫荊山那邊，有兩個(gè)館，第一個(gè)是新華書店，第二個(gè)是回聲館，兩個(gè)館都放有不同的書。大人的、大學(xué)生的書在第一個(gè)館，初中生、小學(xué)生的.書在回聲館。
走進(jìn)回聲館，就能感覺到書香的味道，不管是初中生還是小學(xué)生，都讀的很認(rèn)真。我拿了一本歷史故事，翻開的時(shí)候就好像穿越了一樣，我仿佛看到了勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重；看到了孫臏龐涓斗智；看到了驚險(xiǎn)的鴻門宴中的“項(xiàng)莊舞劍、意在沛公”的名句。
有時(shí)讀一本書，剛讀的時(shí)候我沒有頭緒，就好像是一層濃霧蒙著，但只要你慢慢讀下去，就總會(huì)有風(fēng)，把濃霧吹散，讓故事的結(jié)果水落石出。
有時(shí)讀書能給我們?cè)S多好詞好句，比如：熏陶、游歷四方、千里冰封、萬里雪飄、策馬揚(yáng)鞭、直打冷顫、目瞪口呆……
我為什么喜歡他呢？因?yàn)樗梢宰屛业玫街R(shí)，比如描寫人要抓住特點(diǎn)，寫景要有順序……
書店，就是我成長(zhǎng)的樂園。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
自從上了四年級(jí)，我就沒以前那么輕松了，成績(jī)稍微好點(diǎn)就驕傲了。結(jié)果成績(jī)一下子滑到了80分一下，當(dāng)然，就要免費(fèi)“品嘗”老媽的一頓野蠻大餐。
有一次，我拿著期中考試卷回家，剛進(jìn)門。“考幾分？”那聲音從屋里傳出來。“6……64分。”“小子，考著幾分回來，不想活了吧？”說罷，我有“品嘗”了一頓野蠻大餐。
這幾次，我一直保持著89的成績(jī)。這一次，我考了90分，這不，我又驕傲了，“媽媽，這次我考了90分。”我管不住自己的嘴喊了一聲。“加油，寶貝，下次祝你考90分以上。”還有一次，英語考試第一次考了100分，在班里出了名。當(dāng)我回家時(shí)，還沒等媽媽問，我就說“考了100分。”鄰居問時(shí)，我會(huì)自豪地說：“100分。”這不，一下子下滑了5分。雖然考了95分，但這是第三名，連續(xù)兩次的`“前三甲”的稱號(hào)，我更驕傲了……
就這樣，成功，驕傲，驕傲，失敗，反反復(fù)復(fù)。
驕傲呀，驕傲，你什么時(shí)候能從我身邊離開呢？只要你離開了我，我就沒煩惱了。
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