五一勞動節作文優選【4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五一勞動節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一勞動節作文 篇1
五一長假的一天，我和爸爸、媽媽到沙坪壩公園去玩。
公園里的人真多呀，有爺爺奶奶、叔叔阿姨，還有很多小朋友。來這兒玩的要數小朋友最多。有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰車，還有的地下鐵路急流勇進……忽然，從游泳池傳來一陣歡樂的笑聲，我對爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽你們快看，游泳池那邊的.人怎么那么多啊!”“過去看看就知道了。”
到了游泳池，我看見很多人在玩水上步行球。“爸爸、媽媽，我也要去玩水上步行球。”“你去吧。”爸爸媽媽同意了。我飛快地跑到游泳池邊，交了錢就排隊等待。我一邊等待，一邊看，水上步行球的直徑大約有兩米，大人站在球里還挨不著球頂。我發現玩水上步行球還真有點意思，步行球玩得好的人在球中行走猶如平地，球也會在水中翻滾前進，玩得不好的只有趴在球底，連站直也很困難。
終于輪到我了，我心里很緊張，害怕球里沒有空氣，害怕自己會憋死。我提心吊膽地鉆進步行球里，球慢慢鼓起來了，原來步行球不是我想象的那么可怕。
我剛站起來，一下子就摔倒了，好不容易爬起來，又摔倒了，我連續爬起來幾次都沒成功，我暗暗埋怨自己：“蘭蘭，你真笨，這樣簡單的事你也不會做，你一定要站起來!”我一邊告誡自己，一邊慢慢地爬起來。我多么想象那些小朋友一樣在球中步行啊!可惜這次我的希望又落空了。
五分鐘很快就過去了。從球里出來后，爸爸對我說：“蘭蘭，你為什么在步行球里站不起來，是因為你沒有掌握玩球的要領，身體不平衡，當然就站不直了。”“我知道了。”第二次，交了錢，我又開始玩步行球了。在步行球里，我慢慢地站起來，盡量讓身體平衡。“我終于站起來了!”我高興地自言自語，接著，我試著向前走了兩步，居然又摔倒了。我不甘心，又站起來繼續向前走了幾步，這一次比上一次走的步數更多了，步行球也向前翻滾著。在以后的幾分鐘里，我一直在球里行走，很快，五分鐘過去了，當我從球里走出來時，我高興地對爸爸媽媽說：“我成功了。”
那一天，我玩得真爽，真痛快，我不僅懂得了失敗是成功之母的道理。還明白了世上無難事，只怕有心人的真正含義。
五一勞動節作文 篇2
今天早上，媽媽去上班了，我一個人在家閑的無聊，于是拿一些撲克出來釣魚。玩了一會，腦子里生出了一個念頭，與其在這里發霉。不如，幫幫媽媽做一些家務。好，說干就干。我拿起了掃把舉起了抹布頭頂著鍋碗。第一項，我先向廚房掃蕩，把鍋碗和筷子，碟子和盆子一起放在池子里。
我把一個又一個碗盆鍋筷碟先用洗潔精洗一遍，可一個碗上不知道什么東西，我用指甲扣也扣不掉。我用了九牛二虎之力也擦不掉，萬般無奈之下，我只好放開水，開水放進去之后，我像傻了似得把手深進去。哇呀呀，燙燙，燙死我了。我以閃電不及掩耳之勢縮回了手，然后用清水洗一下。我倒感覺不像勞動，倒感覺像自殘。我想出了千軍萬馬的計策，可還沒用，我決定“撤軍”，我把別的碗筷都收拾好了。不一會兒就累得腰酸背痛手抽筋頭皮發麻了。我看了一下，三項任務完成了第一項。
第二項，我又向書房進軍，on，我發出了一連傳的叫聲，書房里什么都有，蘋果核，酸奶盒，可比克袋子，可樂雪碧，什么都有，還有的我說不上來了。我拿著掃把，從這里掃到哪里，家里灰塵漫天。掃完以后我就整理桌子，書整理好了才發現還有許多灰。我拿了一個雪白如玉的毛巾，放在水里浸透了。我拿著這條毛巾一擦，嘿，白變黑，像京劇里人物的變臉。我擦完以后，才發現手上一堆灰。垃圾來來回回倒了七八次，真是累死人埃
呼，我長虛了一口氣。最后向客廳進發，客廳桌子上地上基本沒什么地方有臟的東西。我不經意地看了一下沙發后面。哇，全是我日積月累的戰果，我還差點忘了，我每次吃完零食，燒烤的盒子都隨手一扔，喝的可樂，酸奶的瓶子。都習慣性地扔在了后面。我像勞模似得將每一個死角都打掃干凈。
這時，媽媽回來了，看到家里翻天覆地的`變化，她表揚了我，我心里比吃了蜂蜜還甜。
以后我要多多幫媽媽做勞動，媽媽每天上下班還要接我送我，又要打掃家里的衛生，她正的是太辛苦了。當我做完那么多的勞動，我才知道是多么地累。我以后也要多做一些家務，幫媽媽分擔分擔辛苦。
五一勞動節作文 篇3
“太好了!”“太好了!”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了!
老師開始布置作業：“復習課文1——12課生字。”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業等我去做，現在終于如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，日記3篇，童話一篇，數學還有。”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了!”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那么多!”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的`樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了!
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業，讓他(她)的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處?難道這樣就能培養出一批四化接班人?何不讓他們。
五一勞動節作文 篇4
五月一日,是國際勞動節.這是勞動人民的節日.在這一天里,我體會到了勞動的艱辛與快樂.
我們小區打算進行一次體驗勞動的'活動--小區包干打掃除.這是非常有意義的活動.要18歲以下兒童參加.規則是:打掃報名人指定包干區.掃完后,讓兒童管理員檢查.如果好,可獲得一疊”鈔票”,可用”鈔票”購買東西.
我報了名.大家猜猜我的包干是什么?-游樂場地板.這個地盤,是小BB玩的,垃圾撲滿了整個地面,把我掃的汗流浹背,也掃不完啊!沒事,越掃越少,Who怕Who?干,我以0.1秒的速度清理每個垃圾.因為掃的太認真,沒看到旁邊的BB還在扔垃圾.啊!終于掃完了.我想看看自己的成果.”呃”我深吸了一口氣,我這時候才注意到我邊干活,他們一邊給我增加垃圾,氣死我!哼!垃圾們,我跟你拼了!......”喔,終于掃完了.檢查員一看,覺的很不錯,便給了我”工資”我拿著這些工資,樂滋滋地向超市走去.
在這次勞動中,我懂得了勞動。
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