我的拿手好戲范文
我的拿手好戲范文1
曾記否，那個黃昏，那間教室，那句夸贊的話語，我與它初相遇，遇后便是一發不可收拾，愈發癡迷，途中遭遇波折，也曾失敗，卻終練此“絕技”。
手中的筆輕輕劃過紙面，筆下的紙緩緩顯現出文字，呈現出驚艷的句子。身旁的同學紛紛圍過來說：“哇，你寫得真好！”我瞇著眼笑笑，擺擺手說：“不不不，我和大神還差得遠呢！”雖說差得還遠，但我現在早已從開始的“萌新”練就成了高手，曾經稚嫩青澀的文字早已被成熟的語言所代替，一路走來，經歷了太多，就連心態也是，是否還記得起點呢？
那是我第一次被老師夸獎，我很高興，那是我的起點，也是支持我寫下去的'動力，我便一直寫一直寫，寫得也越來越好。但常在河邊走，哪有不濕鞋？我也曾翻過一次車，當時寫一個小練筆，大概寫了四五次吧，一直寫不好。老師都委婉地說：“回家寫吧！”我急得眼淚都掉了下來。
思緒飄回現在，我笑了笑，現在的我早已改變，寫作技巧變得更加純熟。“接下來請余心蕊上臺念念她的作文！”老師在臺上喊著。我自信滿滿地踏上講臺，大聲朗誦著它。霎時間，同學們好像進入了文字中的世界，在廣闊無邊的草原上，自由自在地馳騁。我也跟著他們一起進入了那世界。我化身為一只蝶，在原野上飛舞著。我閉上雙眼，扇動著翅膀，我向下飛去，我的翅膀觸碰到綠草，那是一種奇妙的感受。我睜開眼，抬起頭，向天空“進發”，我瞪大著雙眼，被眼前的景象所震撼，在那活潑的藍下，一縷縷純潔的白，向遠山斜去，我繞著春風翩翩起舞，欣賞那別具一格的俊朗，清冽的微風吹向我，從我身邊拂過，我閉上雙眼，感受著空氣的清鮮，一切是那么美妙。
一篇讀罷，同學們回過神來，臺下爆發出一陣狂風驟雨般的掌聲。我笑了笑，坐回了位置上。曾經稚嫩青澀的文字早已今非昔比，我不再僅僅以文為本，更時時追求以立意為宗。過去早已被成長的風沙掩埋，留下的是練成絕技后的香甜果實。
我的拿手好戲范文2
在古時，及笄女子便已會吹拉彈唱，弱冠男子已會十八般武藝，而我目前只會琴棋書畫中“畫”這一藝。
記得第一次接觸畫畫，是在街頭看見一位藝術家在即興創作一幅油彩畫。干干凈凈，一張白紙，筆沾上油彩，筆走龍蛇般，一畫，一劃，一抹。刷子一刮，高樓大廈便矗立在人們面前，畫筆隨意一走，星空，蒼穹一一在畫中展現。夜空之下，車水馬龍，高樓林立的城市映入眼簾，是那樣震撼人心。
受到眼球的沖擊，心靈的洗禮后，我有了一個念頭：想要學習畫畫。于是我便開始在網上自學。我學習的內容是如何起稿，畫稿，線稿圖與布局。
學畫畫時，起初只能臨摹，看看好作品并學習。視覺效果是畫畫一大要素，我曾經在這上面吃過許多的虧。
那是我初次的起稿，那時我的腦海中浮現出那位街頭大師畫出的“夜晚高樓”圖，我打算畫城市。我小心翼翼地拿起鉛筆，一筆一劃地把城市的輪廓勾勒出來。高樓樹林一一顯現，但唯一的缺點就是不立體，沒有中心物能構成三角立體圖，視覺效果不佳。
可急于求成的我哪能注意？我興沖沖地拿著畫向爺爺走去，爺爺拿過我畫的畫，定睛一看，：“嗯？這畫的啥？房子嗎？這沒有中心物和立體感算一幅畫嗎？”面對著爺爺的質疑，我吞吞吐吐說不出緣由，面色因窘迫而發紅。
我拿著稿子回了房，拿起橡皮把線給全部擦了，擦得干干凈凈，心急吃不了熱豆腐。我重新拿起鉛筆又一筆一畫一線一點地畫起來，這次我不再急于求成，我將每一處細節，高光點綴好，每一步都小心翼翼。我目不轉睛地盯著稿紙，指尖因捏著稿紙而發白。一邊畫一邊觀察著有哪些細節沒有處理好。
高樓林立，栩栩如生，我心驚膽戰地拿著稿子給了爺爺。爺爺精明的.目光看了好一會兒，忽道：“嗯，還不錯，進步挺快。”這句話既是鼓舞也是肯定，我心里樂開了花。
刻苦鉆研，細心，都是那一筆一劃教給我的。如今，繪畫早已成為我的拿手好戲，今后，我還會繼續唱好這臺戲。
我的拿手好戲范文3
“靜以修身，儉以養德”。練習書法能修養身心，讓心情變得平靜，同時，練書法時無數的文思從筆尖流露，在紙上綻放，構成一幅幅讓人嘆為觀止的作品。我的拿手好戲正是中華民族的文明瑰寶——書法。
還記得四年級的時候，我參加了一個書法興趣班。剛踏入教室，一陣陣獨特的氣味，如同頑皮的孩子，一個接一個鉆入我的鼻子。教室里靜得連根針掉在地上的聲音都聽得見，所有人都在寫字。我拿起毛筆，用筆尖蜻蜓點水似的沾點墨水，墨水如同瀲滟的湖水，一下展開，蕩起層層漣漪，按照老師的指導，我開始一筆一劃地書寫。可因為是初學，我寫的字歪歪扭扭，一點也不美觀。
一路旖旎而來，多少旖旎風景。時間早已沖刷掉我初學時的一知半解，而將行軍流水般的純熟深深刻在了我的骨髓。現在我在書法班已有了一席之地，甚至可以說是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
有一次，老師讓我們互相切磋。我信心滿滿地鋪好毛氈，握起毛筆，蘸上墨水，一筆一劃、一撇一捺、一橫一豎，行云流水地寫完了一整張紙。當我展示給同學們看時，他們無不贊嘆連連，就連老師也拍手叫好。可隨著我對書法越來越熟練，我亦開始有些懈怠，甚至鮮少去練習了。那次比賽更是讓我徹底從天堂墜落地獄，從俯瞰變為了仰望。
那次，老師帶領我們去參加比賽，來到比賽現場，其他選手也到了，與我預想的摩拳擦掌的緊張氛圍不同，選手們個個從容不迫，正不慌不忙地練習著。還沒開始比賽，就讓我感到壓力倍增。
比賽開始，選手們“八仙過海，各顯神通”，各種字體層出不窮。而我只是眾多繁星中的一顆，那么渺小，那么微弱。我被這突如其來的壓力給擾亂了陣腳，驚慌之下，我竟寫錯了一個字，最后勉勉強強才寫完。排名出來了，可想而知，我連前十都沒進。
沉重的打擊讓我心灰意冷，同時也讓我明白“驕兵必敗”的道理。自那以后，我不再驕傲，虛心請教，認真練習。日復一日，年復一年，我的`書法得到了顯著的提升，獲得了許多贊賞。而那次比賽也將隨著我獲得的贊賞一起深印在我心中。自此，我和書法才真正的不期而遇，我開始對它情有獨鐘，在它陪我走過無數個日日夜夜后，它也成為了我名副其實的拿手好戲。
我的拿手好戲范文4
每個人都有自己的拿手好戲，大家各有所長，各有所短，雖然不知道你們的拿手好戲是什么，不過我的拿手好戲卻是——打羽毛球。
打羽毛球是一種廣大女性都喜歡的一項運動，我媽媽和姐姐都很喜歡。我從大約四歲開始學習打羽毛球，那時候爸爸教我打，我總是打不好，發球要發好幾次，而且打的不是太低就是太歪，但經過長期學習，一次又一次失敗后，我成功get了這項技能，并將它練成了我的拿手好戲。
時隔多年，我還是會與家人們偶爾一起打羽毛球，但令我驚喜的是，我們這個年級上體育課也有了這一項目。
還記得第一次我在學校打的時候，我左找右找，加入了一個女生人數最多的一組。
隊友都被輪下來了，終于到我上場了。我興奮地握著久違的球拍。一蹦一跳，站在了接球位。對方見我不是很專心，迅速地揮舞拍子將球打了過來，隊友都在旁邊緊張地叫：“快點，球來了，快接球。”我馬上反應過來，眼睛瞄準了空中正朝我飛來的球，大步一跨，手向上一舉，向后一倒，重重向球揮去。“嘭”，球馬上轉變方向飛了回去，對方慌忙追緊球的'腳步，但球飛得恨天高，又很遠，對手終究沒能接住。她們不禁對我贊嘆：“哇，高高，你打得好遠，怎么打的啊？好厲害！”我心中不免有些高興，心想：那當然，我可是從四歲就開始練習了。眼神和嘴角不禁流露出了我的得意。
繼續比賽，對方這次學聰明了，也使出全身氣力，打得又高又遠，我飛速后退，轉起了手上的球拍，調整到最佳方式，抬手用力一擊，中了。球又過來了，這次的球角度刁鉆，偏低，有些歪，我看看球，它馬上就要落地了，我飛速向它要飛去的地方沖過去，左腳向旁邊拉開，右腳蹲著，手腕一轉，向上一抬，成功將球顛起來，球高高飛去，我一跳，一擊，耶！成功！隊友們高興歡呼，對手只想把我拉到他們那隊去……看來我在同齡人中打球真的不賴，這場拿手好戲完美謝幕！
學習了這項拿手好戲，我體會到了它給我帶來的好處和榮譽，也體會到了任何一項技能都不是隨便能練成的。我以后一定要繼續練習打羽毛球，精進技藝，改變不足，繼續唱好這臺拿手好戲。
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