小學(xué)生的作文

[推薦]實(shí)用的小學(xué)生的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　當(dāng)空氣肆虐的咆哮，污穢的云兒猖獗的翻涌，孤魂被押到奈何橋上，魍魎撕扯，魑魅牽絆，無(wú)法超生的魂魄凄厲的哭泣與掙脫鎖鏈聲，滴滴灼傷著孤魂的心。一步一步，我終是挪到橋的盡頭。是個(gè)小土臺(tái)，傳說(shuō)中的望鄉(xiāng)臺(tái)，臺(tái)邊坐著位老婆婆，眼中的失望晶瑩剔透。婆婆手中捧著湯，熱氣尚存。‘孟婆湯吧’我想。土臺(tái)像普通的墳?zāi)梗�墓邊立著碑，‘三生石’隱約可見(jiàn)。在這里，我將失去對(duì)今生所有的記憶，那些我愛(ài)的人，傷我的人。

　　舍得么？

　　輝煌的殿上，那女子輕起袖，微提步，紅艷的袖擺半遮著羞澀的臉龐，點(diǎn)點(diǎn)明眸，淺淺頷首，和著樂(lè)，舞著青春的'韶華，彩帶牽著幸福，靈動(dòng)飄逸，一線紅唇低吟著美好的希冀。

　　薄命的人兒，忘了吧

　　那人，多少個(gè)午后，看風(fēng)任意的雕刻著他的臉龐，額前的發(fā)肆意的舞著，陽(yáng)光斑駁的跳躍，眉宇間的幾道皺暴露出少有的成熟，眼中的柔情水一般漾開(kāi)，一暈一暈。倔強(qiáng)立著的鼻，平的出奇的嘴，昭示著果敢與堅(jiān)毅。

　　是誰(shuí)說(shuō)紅顏便是禍水？美人就要與江山對(duì)立？

　　要如何忘記被推入水井的一剎，女子回眸，熟悉的那張臉，寫著不舍與無(wú)奈。

　　‘姑娘，快喝了吧。多少年，我見(jiàn)過(guò)的癡情人兒還少么，既然記憶是苦澀的，就放棄吧’老婆婆勸著。

　　孤魂欲散，香消玉殞，，只因青春作難。

　　忘了吧，我想。

　　伸出的手，在空中，頓了頓，收回來(lái)，又伸了出去，一仰頭，看似溫暖的湯卻如此冰冷，身體被漸漸抽空，喘息伴著淚水、原來(lái)，忘記的過(guò)程也很痛苦。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，那個(gè)曾經(jīng)，那個(gè)他，愿你能像先王一樣，統(tǒng)治好國(guó)家。當(dāng)我作為起義的首領(lǐng)，親自攻破京城的大門，定要將你帶入曾經(jīng)的水井。

　　走下奈何橋，我微笑著，淚流滿面。

小學(xué)生的作文 篇2

　　小明的陽(yáng)臺(tái)上種著許多植物，可稱得上是一個(gè)綠色的'小天地。

　　在這里，四季都是綠色，春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是碧綠，冬天是深綠。

　　這里到處充滿了綠色：墻上，爬山虎密密層層，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，欄桿上 。

　　在這里，四季都是綠色，春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是碧綠，冬天是深綠。

　　這里到處充滿了綠色：墻上，爬山虎密密層層，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，欄桿上，喇叭花厚厚實(shí)實(shí)，一個(gè)個(gè)小喇叭好像發(fā)出進(jìn)攻命令的號(hào)角，地上，盆盆鮮花爭(zhēng)芳斗艷，吊蘭、佛手、云竹、萬(wàn)年青，連墻角也被綠蘿的枝葉遮住了。小明每天每給花兒澆水、施肥、捉蟲，花兒開(kāi)的格外鮮艷。

　　每天晚上，小明做功課疲倦了，也到這里來(lái)看看夜景，瞧瞧花草。于是，他又頭腦清醒了。

　　每天清晨，小明都在這里做早操，呼吸新鮮空氣，觀賞綠色植物，感到精神十分舒暢。

　　小明非常喜歡這片小天地。

小學(xué)生的作文 篇3

　　假如我是垃圾桶，我應(yīng)該為人類吃那么多厭惡，讓人反胃的食物嗎？我應(yīng)該每天吃一公斤的食物嗎？

　　垃圾桶在咱們的國(guó)際扮演著不行短少的人物，人類一吃完、用完的食物、物品，都在我的肚子硬塞，每次，我看見(jiàn)這些“山珍海味”的東西要來(lái)了，我的“閻羅王”也跟他一同跟來(lái)了。

　　盡管我不喜愛(ài)那些黏黏的東西跑來(lái)，我卻酷愛(ài)人類幫我洗澡，那種甜而不膩的感覺(jué)，讓我覺(jué)得對(duì)人類那些憤恨都不見(jiàn)了，好舒暢啊！

　　我也喜愛(ài)聰明、英俊的垃圾車哥哥，每次，我的肚子要“生出寶物”的.時(shí)候，他總是和美麗、聲響香甜的回收車姐姐不謀而合的跑來(lái)，他們相互眨眼睛的容貌，讓我不知不覺(jué)的笑了起來(lái)。當(dāng)我由于吃太多食物而拉肚子時(shí)，擔(dān)任醫(yī)師的垃圾車哥哥總是仔細(xì)的醫(yī)治我；當(dāng)人類將塑料瓶、鋁罐……等，不屬于我擔(dān)任的范疇，而害我消化不良的食物，我就會(huì)請(qǐng)擔(dān)任差人的回收車姐姐來(lái)幫我調(diào)查是哪一位殺人犯，糟糕的是，那位“殺人犯”，不但逃跑，還當(dāng)了通緝犯，真是不知死活的家伙！

　　我覺(jué)得咱們應(yīng)該要好好愛(ài)惜、愛(ài)惜垃圾桶，當(dāng)他老了，去當(dāng)天使了，我就再也見(jiàn)不到他了！不要讓垃圾桶“飽死”。

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天我做了一件好事，受到了媽媽地表?yè)P(yáng)，我心里別提有多高興。

　　事情是這樣的。今天早上，我和隔壁小吳結(jié)伴去圖書館。走到半路，來(lái)了一位“討飯人”大概50歲左右，穿的不是很破但也挺舊的，他走到我們倆面前，先是對(duì)我倆說(shuō)了一句，好心孩子新年好，然后用他手中的舊碗對(duì)著我倆抖了抖，示意讓我們捐點(diǎn)錢給他碗里。小吳見(jiàn)了，忙理也不理，還催著我快走，說(shuō)：“走吧，別理他，都是騙錢的，你看他有手有腳咋不會(huì)自己掙錢”。說(shuō)完趕緊避開(kāi)，我卻停了下來(lái)，想到了上次難忘的`一事，想到了那阿姨做地好事，在說(shuō)這大過(guò)年的，這個(gè)討飯人還出來(lái)乞討！不管是不是騙子，說(shuō)不定真有苦處，反正我口袋里也有20元零花錢，在我猶豫了一下后，我也不去顧慮是不是騙子了，從口袋里拿出5元放進(jìn)討飯人碗里，那個(gè)討飯人一下子就舒展開(kāi)了笑臉，一個(gè)盡的向我道謝，夸我是個(gè)好孩子，小吳見(jiàn)了說(shuō)我真傻，還真給他！而我卻說(shuō)：助人為樂(lè)，本應(yīng)該是并我們的良心去做，讓有難的人得到我們小小的幫助，讓他們開(kāi)心我們也開(kāi)心啊！有什么不好呢！

　　回到家里，我把這事完完整整地告訴了媽媽，媽媽還表?yè)P(yáng)了我過(guò)了個(gè)新年，懂事多了，也長(zhǎng)大了。

　　聽(tīng)了媽媽的話，我真開(kāi)心啊！

小學(xué)生的作文 篇5

　　《今天真快樂(lè)》今天我們?nèi)ュ\江樂(lè)園秋游。頭一天晚上我興奮地睡不著覺(jué)，期待著明天早日到來(lái)。 今天早上我早早到了學(xué)校，檢查起包里行裝。過(guò)了一小會(huì)兒，大家紛至沓來(lái)，等待老師們來(lái)帶我們?nèi)ュ\江樂(lè)園。老師似乎知道我們想什么，很快就到了。 車上我們飽覽了上海的風(fēng)景，兩個(gè)多小時(shí)后我們到達(dá)了目的地——錦江樂(lè)園。“哇！真大，真漂亮，真酷，真豪華！”我聽(tīng)見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)這么叫著。 我們先去玩了急流勇進(jìn)。我們四人一組坐上搖搖晃晃的小木船，小木船漂啊漂啊漂，似乎漂到了桃園仙境。令我們懊悔的是我們要過(guò)兩個(gè)坡，小的離水面大約三四米，大的則有十幾米高。我們的.心越來(lái)越懸乎，好象要蹦出身體似的。我的身子似乎飄了起來(lái)，離開(kāi)了船坐，真爽，我們?cè)撋洗笃铝恕！翱植溃。。　蔽疑砗蟮闹焯��?yáng)大聲叫喊著拉著我的衣服哼哼著：“我是．．．超人．．．不怕哇我會(huì)飛啦！”我尖叫著。說(shuō)罷大家衣服也都濕透了。下了船我們?nèi)玑屩刎?fù)，舒暢許多。 吃完午飯我們又玩了海盜船、勇敢者大盤、旋飛椅我們上了車，回了家，做完了剩下的作文，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那天我睡的很早，夢(mèng)見(jiàn)我們又去了錦江樂(lè)園，玩了新項(xiàng)目。俗話說(shuō)：日有所為，夜有所夢(mèng)。也許這不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)

小學(xué)生的作文 篇6

　　我有一個(gè)心靈手巧的好朋友，她叫班玉蕊，今年上六年級(jí)，性格外向，善于交友。她呀，長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小口，走起路來(lái)兩條羊角似的小辮一顫一顫的，可愛(ài)極了！在我的眼里她是十足的小美女，只是個(gè)有點(diǎn)矮，（雖比我大兩歲可還沒(méi)有我高呢？）但是她的心靈手巧卻是公認(rèn)的。

　　俗話說(shuō)“濃縮的是精華”，這話用在她身上一點(diǎn)也不過(guò)。“別看她個(gè)不高，可在她班中樂(lè)感是最好的，打拍的姿勢(shì)也是最到位的`”。說(shuō)這句話的是她的音樂(lè)張老師。聽(tīng)說(shuō)為了在升國(guó)旗中找出一位出色的指揮手，張老師可沒(méi)少下功夫。10人一排，讓他們伴隨國(guó)歌打拍子。最后我的好朋友班玉蕊脫穎而出，給出的評(píng)價(jià)就是開(kāi)頭的那句話。每次輪到她班升旗，主持的、演講的、升旗和護(hù)旗的全班幾乎都輪流了一遍，可她卻是唯一的。這無(wú)疑就是對(duì)她能力的最好評(píng)價(jià)，更是值得我羨慕的。

　　其實(shí)更讓我羨慕是她的繪畫和手工。無(wú)論天上飛的、水中游的、地上跑的，只要她看到無(wú)不在筆下生動(dòng)形象的呈現(xiàn)出來(lái)，真是太神了!至于折紙和編皮筋更不在話下。折個(gè)小船、花籃、千紙鶴……栩栩如生；編個(gè)太陽(yáng)、樓梯、喇叭、螃蟹……活靈活現(xiàn)。手隨心出，心領(lǐng)手走，手心相應(yīng)。看著她那嫻熟的動(dòng)作，真想象不出她小小的年齡竟如此的神奇，讓人驚嘆不已！

　　怎么樣，同學(xué)們？你也想做個(gè)心靈手巧的人嗎？趕快與她聯(lián)系吧！她會(huì)隨時(shí)歡迎你！

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