一周之樂作文

一周之樂作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一周之樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一周之樂作文1

　　幸福就像一口綠茶，香甜可口；幸福就像一束鮮花，清新自然；幸福就像微風，舒適而自由。幸福就這么簡單。

　　“同學們，今天我們要進行200米測試。“徐老師緩緩說道，其他；“全班都長大了，感嘆。這時，現場一片混亂。一些學生哀嘆哀嚎，痛恨自己沒有認真跑。有的同學相貌平平，好像跟后來的200米跑沒有關系。有些學生甚至向老師抱怨大約五分鐘后，全班安靜下來，徐老師說：“看看你，說到測試，就像這樣。用你現在的話說就是猥瑣！好的，向右轉，然后慢跑。“慚愧，徐老師真是新潮，甚至“瑣碎“所有人都知道，我心想。

　　“那現在就測試一下。“許老師“可怕“開心的笑，女生先考。“下面又是一片哀號聲，所有的女同胞都在抱怨。最后，我們女生以多欺少，哦不，以多勝少贏了徐老師。“好，好，這次男生先跑。“徐老師無奈地后退了一步。“是的“女同胞們興奮地叫著，而男生們則到處嚎啕大哭。那樣看著他們，我們女生很放心，很開心！

　　下面是競爭激烈的男子200米比賽，只看到男生們相互追逐，唉，那氣勢就更不用說了。這時，一個好朋友向我走來，記憶力很好的.顧玉婷喊道：“天啊，那不是彩票中獎的倒霉蛋嗎！？“我一聽，就定睛一看。不看也沒關系。我第一眼就忍不住了，因為我想起了他最后的悲傷！

　　鏡頭是上周三修的“王，讓我進球吧！“我大叫。如果你用力，球就會飛向球門。當王用腳踢的時候，球就會飛到操場的另一邊！與此同時，第二天的第二天正在進行50米跑，球飛到了跑道上。那個人跑得太快了，以至于他處于猶豫不決的狀態，立即摔倒在地上！于是，這家伙得到了全班的掌聲和我們班的嘲笑唉，真是命苦！

　　當我的思緒被拉回，現在的我不是難過，而是微笑！就因為一件小事。

　　讓甜蜜留在你的口中，讓花兒飄在空中，讓微風吹向大地。幸福就這么簡單！

一周之樂作文2

　　快樂就如一口綠茶，甘甜可口；快樂就如一抹花香，清新自然；快樂就如一陣微風，舒適自由。快樂，就是這么簡單。

　　“同學們，今天我們要進行200米測試。”徐老師慢悠悠地說道，“啊——”全班同學都長大了嘴巴，發出了哀嘆，此時的場面混亂不堪，有的同學捶胸哀號，恨自己當年不認真跑步，有的同學平平淡淡，仿佛等會的200米跑事不關己，甚至有的同學向老師投訴……大約過了五分鐘光景，全班才安靜下來，徐老師說：“看看你們，一提到測試就這個樣子，用你們現在的.話說，就是猥瑣！好了，全體向右轉，慢跑一圈。”汗顏，徐老師真潮，連“猥瑣”都知道，我在心里想。

　　“嗯，那么現在測試。”徐老師“可怕”地笑著，“女生先測。”下面又是一片哀號，廣大女同胞們都投訴，最后，我們女生以多欺少，哦不，以多勝少，贏了徐老師，“那好那好，這次男生先跑。”徐老師不情愿地退了一步。“耶——”廣大女同胞們興奮地叫道，而男生則哀號四起，看著他們那個樣子，我們女生特別解氣，特別快樂！

　　下面就是競爭激烈的男子200米跑，只見男生你追我趕，唉，那氣勢甭提了。這時迎面走來一位仁兄，記憶力好的顧雨婷喊：“天吶，那不是那個中彩的倒霉男嘛！？”我一聽連忙定睛一看，這不看不要緊，一看就憋不住了，因為我想起他上次那個哀樣！

　　鏡頭定格在上個星期三……“王寅鵬，讓我進一個球唄！”我大聲喊道。腳下一用力，球就飛向球門，王寅鵬用腳一踢，球便飛向操場另一邊！與此同時，初二正在舉行50米跑，球飛到了跑道上，那位仁兄跑得飛快，一個把持不定，立馬摔了個四腳朝天！于是，這位仁兄得到了他們班的鼓掌，還得到了我們班的嘲笑……唉，真命苦！

　　思緒拉回，現在的我，不再是愁容滿面，而是笑容滿面了！只因為一件細微的小事。

　　讓甘甜留在口中，讓花香飄散在空氣中，讓微風吹向大地。快樂就是那么簡單！

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