小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
大家好！我是你們的新朋友“小文具盒”，我可以為大家裝文具，以后請大家多多關照。
我的樣子是長方形的，是粉色的，有芭比圖案，功能很齊全。
我的身體里有很多房子，第一層是鉛筆妹妹和本子姐姐的家，第二層是尺子弟弟和修正貼表姐的家。
我和小主人在一起經歷了許多難忘的事情。最開心的是，有一天小主人帶我出去玩，我們玩得開心極了。最難過的是有一天突然下起了大雨，小主人沒拿雨傘，我想小主人的媽媽一定會來接小主人，沒想到小主人等了一會兒不見媽媽來，就把我頂在頭上擋雨。回到家以后，我的'身體上起滿了泡泡，很疼，不過我那是快樂的疼。雖然這樣，我還是想對小主人說句，下次出門請帶著雨傘，別再把我當傘用了。
我和我的小主人是形影不離的好朋友，我一直陪伴著我的小主人成長。
小學生作文 篇2
我們班發生過很多有趣的事。其中，我認為最最有趣的一件事就是滾鐵環。
二年級下學期，丁老師利用大課間和體育課來教我們滾鐵環。我們拿著各式各樣的鐵環走到操場上，丁老師開始教我們滾鐵環了：左手拿著鐵環，右手拿著锃亮的鉤子，身體微微彎曲，然后慢慢放開左手，用鉤子抵住鐵環，這樣才可以保持鐵環的平衡。
同學們都學著丁老師的`樣子滾起鐵環來，可是鐵環不就是給力，還沒等我們放手，鐵環就倒了下去。有的同學拿起鐵環再次嘗試；有的同學急的直跺腳；有的同學站在一邊賭氣地說：“哼！我就不信滾不起來你這個小鐵環！”有的同學又跑去請教老師。總之都亂了套。經過一番努力后，大部分同學都可以滾一小段距離了，其中，最先滾會的同學是王子峻，因為他是一個聰明的小男孩。又過了一段時間，大家基本上都能滾很長的一段距離了，同學們高興極了，爭先恐后地在操場上滾起鐵環來。有的同學比起了賽，看誰的鐵環最后倒下去。這時，操場上充滿了同學們的歡笑聲和鐵環發出“鏘鏘”的聲音。
這件事雖然過去了很久，但我每次想起它，都會覺得非常有趣。
小學生作文 篇3
額頭淌下晶瑩的汗珠，踩著蟬聲往前跨步，那是竿子分隔出的視界，是竿子分隔出的國際。咬牙，這兒現已沒有退路，撤退僅僅讓自己的盡力白搭，僅僅讓對手笑著輕松躍過頭頂。一步、二步、三步……，握緊的手心伴著心跳搏動冒汗，四步、五步、六步……，對手的目光在身上灼出一個黑洞，七步、八步……
跳高是芳華。田徑場上馳著，助跑、起跳、著地。規則是什么，已如熟熱的.鐵板模，深深痕跡在心中—起跳前不得碰觸其他物品、起跳時刻不限、著地過程可碰竿只需竿子不落地……，也不再如開始幾年易犯了，如今是應戰極限的初步。跳高史上第一個招式：剪式，是最安全的招式，只需兩腳跨躍；現在則是腹滾的全國，自從一九三六年柏林奧運阿爾布里發明“肚皮朝下、騎跨橫木”的腹滾獲得兩米成果后，腹滾但是其時場上的干流。望著場上正曬著日光浴的橫竿，不由嘆了口氣。
無法地仰望天，佛斯貝利不知，未來更有一片藍天等著他。
高中田徑場上，教練緊蹙著眉頭，雙手環胸訕笑這個新姿態。墨西哥奧運上，迎著敵人看好戲的目光，他用“正面朝天”的招式，讓最大的勁敵俄羅斯選手“吃土”，她拿到了金牌，拿到了國際紀錄二點八米的新高……。從此，我們爭相仿照，背滾替代了腹滾，成了一片藍天。
但他的謙善更傳奇了這段故事。佛斯貝利說：“就算沒有我，也會有人讓此方法知名。”一個人不應成天把自己的成果掛在嘴邊，豐滿的稻穗垂得越低，但身為一個跳高人，更適合稱譽其為“白云”高可入天，但跟天比較卻又如此藐小。
這更使我們了解運動場上的“物競天擇”，除了運動員生涯時間短，有如晚間開放芬芳的曇花般，長江后浪推前浪外，招式、技能亦如是—背滾、腹滾較剪式重心低，又以背滾更契合人體工學，國際紀錄便借由這些運動員的雙手、前進的技能一次又一次攀上巔峰。
九步……，要起跳了，成敗在此一舉，十步……，跑道重心已向內偏移，此刻要改腹滾，或許會下降前面累積的力，十一步……，將身子向上一提，將能量悉數釋放，閉眼將腰弓起……
再次睜眼，背滾已是藍天。
小學生作文 篇4
今天早上我去上畫畫課，進了教室，我擺放好了物品，拿了一張紙，就坐了下來。同學們都到齊了，老師說：”今天我們畫《小熊寶貝》這幅畫，主要畫一只小熊，要求小熊正在做一件人做的事。“
我首先畫了一只小熊歪戴著一頂帽子，腳下踩著一個足球，很神氣的樣子，加上綠油油的草坪，再畫上幾棵灌木叢，用黑筆給畫描上邊。我先把小熊用”變色法“涂成棕色，”變色法“就是把同色系的油畫棒由深色到淺色涂在紙上，先涂深色的.，然后用淺色的在深色表面再涂一部分，要過度均勻，這樣才能涂出變色的效果。再把它的衣服和褲子分別涂上綠色和藍色，再把草地用不同的綠色畫上一簇一簇的小草，最后用淡綠色薄薄的涂上一層。
一幅漂亮的畫就完成了，畫畫真有趣！
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