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我誤會了他作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我誤會了他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上午一進班就被英語老師叫了過去，叮囑我說：“上學期英語課代表這個職務，你干得非常好，但這學期有點差強人意，有好幾次都是馬馬虎虎，應付了事，這樣可不是作為一名合格的班干部應有的表現啊，希望你能認識到存在的不足，認真地履行你的責任。”“嗯，我知道該怎么做了，請老師看我今后的表現吧。”我下定決心，要好好的完成任務，盡職盡責，不負老師的期望和囑托。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，作為常務班長兼英語課代表的我在老師不在時要看班，同學們都很自覺地拿出了作業寫了起來。時間一分一秒地流逝著——10分鐘，20分鐘，30分鐘，嗯？我的目光落在一個同學那里，我走了過去，發現他手里赫然拿著一個答案冊，桌上擺著英語作業。這種抄答案的行為怎么能容忍呢？我氣極了，一把搶過他的答案，不由他辯解，就當著全班同學的面兒“通報”了這件事。
下課后我準備去邀功，強拽著他去了英語辦公室，把答案交給老師后，又添油加醋地把事情來龍去脈講了一遍，絲毫沒注意到英語老師的目光里由慍怒到釋然，心中已有定數的轉變。
“停停停！”老師毫不留情的打斷我的話，并把答案扔給我，“你仔細看看這是什么？”我拿起來看了看，是答案不假，可是上面標注著“河北省旗下數學配套練習冊參考答案”。這......我傻眼了，難道是我錯怪他了嗎？不可能啊！但是那個黑色標出的字體如一記重錘“敲打”著我的心，仿佛在提醒我，錯了就是錯了，要面對現實。
唉，果真是我誤會了他！是我太不認真了，在事情沒有搞清楚前就妄下定論，傷害了同學的自尊心。
放學后他約了我，我原本以為他會趾高氣揚的羞辱我一番，正當我不知如何應對的時候，那個同學叫住了我，并沒有向我發難，而是心平氣和的與我交談，我向他承認了錯誤，他也原諒了我的魯莽。
落日的余暉灑在路上，我和他并排走著，誤會消除，一切回歸美好。
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