漢字的演變作文

【實用】漢字的演變作文41篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的漢字的演變作文，希望對大家有所幫助。

　　漢字的演變作文 1

　　通過這次研究學習，我明白了漢字是經過了六千多年的變化的了呢！十分珍貴的！

　　漢字首先是：商朝的甲骨文，然后是周朝的金文，接著是秦朝的小篆，然后是漢代的.隸書，再然后是魏晉的楷書，最后是東漢時期的草書與行書。甲骨文的特點在于它是刻在龜殼或獸甲上的；金文的特點在于它是刻在青銅器或金器上的文字；小篆的特點就在于筆畫復雜，形式奇古；隸書的特點在于形狀呈長方形，草書的特點在于結構簡省、筆畫連綿。只要大家明白了它們的特點，這樣就可以把它們都一一地區分開來了。所以大家如果要去說漢字演變的過程的話，就先熟悉這些字的結構與形態再去說吧！不然你可就要出洋相了哦！

　　下面我給大家講一個故事吧！自從秦始皇統一了天下后，認為七大國家的字有所不同，自己十分難讀懂，于是，他便命令李斯去統一文字，以便讓自己可以讀懂。沒過多久，李斯便帶著自己造出來的小篆去給秦始皇看了。秦始皇十分高興，命令馬上在國中通用了，后來，一個在監獄中的奴隸因為自己每天都要寫秦字，所以便把小篆改為自己寫的，奴隸書了，秦始皇一看十分高興，便把小篆改為了隸書，由李斯和那個奴隸一起做出來的，可謂畫龍點睛。

　　漢字的演變十分有趣，以后我要多多學習。

　　漢字的演變作文 2

　　今天，我們綜合性的學習了“遨游漢字王國”老師講的漢字不僅有趣、神奇，漢字還有著悠久的歷史，豐富的文化內涵。是啊！學習漢字，實際上就是走進了中華民族源遠流長的歷史，讓我們觸摸到歷史三千多年跳動的脈搏。

　　漢字經過六千多年的變化，演變過程從甲骨文——金文——小篆——楷書——行書；漢字的演變過程可以簡略歸納為：聲、形、象、數、理五個階段。

　　“聲”是語言的必要組成部分。在遙遠漫長的古代，人們從本能、大自然的聲音中分化出代表一定事物的“聲音”，這就是語音的進化；“形”是語言的第二重要部分。在遠古時代，人們用形或畫來表示事物，例如賀蘭山石畫，已經成為現代人研究古代文化發源的遺跡；“象”是創字說理預示的主要方法。象形文字相互結合，產生“象”，創造出更多的字；“數”是人類長期逐漸形成的。有是手和肉組成，有肉吃就不會挨餓，“有”進一步分化形成“一、二、三、多”等數的.概念，也就是沒水喝會渴，沒東西吃會餓；“理”是象與數的擴展，漢字主要是通過“理”來擴大的。

　　漢字的演變讓我們看到了“聲、形、象、數、理”五種基本造字法，并能看到漢字演變的歷史沿革，也讓我們看到了歷史的進步，了解了歷史的演繹過程。

　　漢字的演變作文 3

　　漢字經過了600多年的演變過程，經過甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書，在《說文解字》里將漢字構造規律概括為六書：象形，指事，會意，形聲，轉注，假借。

　　傳說倉頡在野外看到了鳥的足跡，鳥的足跡有橫的，有豎的，非常生動，有趣，于是它就模仿鳥的足跡，創造了比劃，又根據山川，樹木，人，獸的形狀創造了文字。

　　會字新解：

　　兒子：“爸爸，會字怎么寫？”

　　父親：“人字下面有個云字。”

　　兒子：“為什么？”

　　父親：“天會的'時候，別人怎么說你就怎么說你，這叫人云亦云。”

　　先生甲：“你可知道先有男人還是先有女人？”

　　先生乙：“先有男人。”

　　甲：“為什么？”

　　乙：“這都不知道，我們男人都成先生，不就是一個鐵證嗎？”

　　現在關于漢字的笑話真是太多了，笑話中，一般都是鬧同音不同字的結果，但可別在作業上鬧錯別字的笑話呦！

　　漢字和我們的生活息息相關，在什么時候都離不開漢字。漢字，我們愛你！

　　漢字的演變作文 4

　　暑假，媽媽帶我去新華書店去看書。我發現了一本非常有趣的書---《漢字的流源字典》。書中寫了中國每個漢字的來歷，歷史和意義。

　　比如說，我們大家都非常喜歡的“爽”，它最初的意思就是一個人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，讓人感受明亮清涼之意。如果在炎熱的夏天，恰好有一陣清風吹過，讓人多么舒適啊！因此，每當我看到這個字，我似乎能感覺到一陣陣風兒吹過我的耳際，讓我非常清“爽”了！

　　在所有的漢字中，最有趣的`非我的生肖“雞”了！甲骨文中的雞干脆就畫了一只大公雞，后來隨著漢字的演變，直到小篆體后才成為現在的“雞”字，一個簡單的字，經歷了中國幾千年的歷史，真是不容易啊！

　　還有一些漢字的古代意思和現代的意思大不相同，比如“說 ”，古代是“曰”，甲骨文中就畫了一個口，加一短橫，表示張嘴說話，后來卻被表示喜悅的“說”來代替了，更奇怪的是，古人是用“稅”來表示喜悅之意，說來說去，你是不是被我搞混了？其實中國漢字的文化就是這么源遠流長！

　　字典中還有許許多多好玩的漢字，它們都有著悠久的歷史，它們讓我了解漢字的演變是多么神奇！

　　漢字的演變作文 5

　　漢字經過了5千多年的演變過程，經過甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。

　　甲骨文因鐫刻于龜甲與獸骨上而得名。甲骨文的‘‘日’’字，圓圓的，如果沒有圓，那就不是日了。

　　漢朝后期，隸書又演變為楷書。楷書可作為習字的法式楷模，所以叫楷書。從隸書到楷書字形結構基本上沒有什么變化，只是在書寫時把隸書的波勢挑法改變成定型的勾撇，使字形更加方正平直，書寫更為簡便。

　　生活中也有許多人把字寫錯了，寫錯了的原因有三種；一、由于讀音相同或相近而造成的`。二、由于形近字引起的錯別字。三、由于粗心造成的。生活中還有許多因為錯別字造成的笑話，所以我們一定要學好漢字。

　　一個漢字就是一幅畫，一個漢字就是一段歷史。漢字，是世界上最具魅力、最寓意深遠的文字，是人類智慧的結晶。作為中國人，我們應該為此自豪和驕傲。學好漢字、用好漢字，弘揚中華文化，也是我們每一個炎黃子孫的責任。

　　我愛漢字！因為漢字博大精深，自古以來，就是一種傳統的中國文化，作為一種傳統文化，它已延續了幾千年，從甲骨文一直演變到今天。

　　漢字的演變作文 6

　　漢字就是人與人之間交流的方法，它的用處非常的廣，每一個角落都能看見它的身影，沒有了它，人類的生活就仿佛缺少了一部分。它不是一個僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，它能表達我們的喜、怒、哀、樂，我認為如果失去了它，人世間就是平淡無趣的，是沒有感情的世界。

　　漢字的來歷是根據象形來一步步推測出來的。比如“車”字，甲骨文的'“車”底下像有兩個輪胎，上面則是人坐的地方。漢字還有獨特的奇妙，“甚至”的“至”添一個部首，又可以組成新的漢字，有“到”、“侄”等。“哭”字一看就像流淚，“山”字一看就知道像高山的樣子，“輕”字使人有漂浮在天空的感覺，“重”字一望而沉墜。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它就像個智慧的海洋，任我們在里面盡情地翱翔。

　　漢字形成的時代從商周到西周、春秋、戰國、秦、漢、唐，經過了許多許多的演變，主要載體是龜甲、獸骨、青銅器、石頭、竹簡、帛、紙。漢字字形的變化是由繁到簡，每一種新字的出現，都改變著前一種字形難寫、難記的特點。

　　我堅定在以后的日子里，漢字將越來越被世上更多的人所珍愛！

　　漢字的演變作文 7

　　原始人類還沒有文字的那個時代，使用的只是本地區互相能聽懂的聲音，人們利用聲音作為信號引起對方注意，可以達到傳遞情感、報警等信息的目的，這不是語言。文字是逐個產生、逐個約定，最后才形成系統的`。三千多年前的甲骨文是已經形成了系統的文字，可想而知，文字從第一個產生開始，到甲骨文系統的形成，這個時間，決不是一個短時期，也許是幾百萬年的歷史過程。

　　關于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，也有黃帝史官倉頡造字的傳說，但可以肯定地說，漢字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的社會實踐才慢慢地豐富和發展起來的。

　　漢字源于上古先民的生活需要和共同經驗，“內證于身，仰觀于天，俯察于地”。漢字最初來自對身邊事物形體的描繪，如來自動物界的，如羊、牛、馬；來自大自然的，如山、水、日、月、田；來自于身體的，如：目、手、厶、心、身……象形字的字形跟它所代表的意義直接發生聯系，字形本身不是表音的符號。跟拼音文字的字母的性質不同。象形字的讀音是它所代表的語素轉嫁給它的。

　　漢字的演變作文 8

　　漢字，是我們中國的文字，我們天天和它打交道，卻不知道它已經有6000多年的歷史了。漢字的演變過程共有七種，它是中國人民智慧的結晶。

　　最早的文字是商朝出現的甲骨文。顧名思義，是刻在動物骨頭或殼甲上的文字。這種文字最為古老，具有很強的圖畫性，大概都是象形字。看那“魚”，仿佛正在水里游；看那“鳥”，仿佛正在高空中自由地飛翔；看那“馬”，仿佛正在草原上奔跑；看那“日”和“月”，仿佛讓一切都有了亮光，到處都灑滿光輝。

　　緊接著是周朝出現的金文。這種文字刻在青銅器上面，已經了擺脫了圖畫性，有了規矩，變得簡單了一點，從這里開始，一點一點地演變。

　　然后是秦朝出現的.小篆。小篆和大篆相比，簡單且方正的多，慢慢地出現了筆畫，為造出后面的漢字奠定了基礎。

　　再是漢朝出現的隸書。隸書更加規范，筆畫已經接近現代，越來越方正，越來越像現代漢字了，可以說隸書是最美觀的了。

　　再接著是魏晉的楷書。楷書非常有名，出現了許多楷書書法家，字體看起來剛正有力，漂亮極了。

　　為了讓字寫起來很輕松，便出現了草書。草書是一種較亂的連筆字，讓人經常看不出寫的是什么。

　　最后就是我們現在通用的行書。它既解決了楷書的費力，寫起來又不會潦草，讓人們寫起字來方便輕松。

　　這就是中國的漢字，它見證了6000多年的歷史，又表現了中國人的智慧。

　　漢字的演變作文 9

　　漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊涵著豐富的文化，它們就像一個個頑皮活潑的孩子；就像一個個快樂的精靈；就像一幅幅跳躍的畫；就像……它們不是僵硬無命的符號，他們也有形象，有色彩，有氣味，有靈魂。這些由橫豎撇捺組成的漢字不光富有魅力，而且美麗而奇妙。這些漢字記載了我們中華民族幾千年來的風風雨雨！字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。我最喜歡草書，它大致分為章草、今草、狂草三種。漢字生動形象，漢字字體是各具特長，篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草更是風舞龍翔。遠看草書好象鴻鵠群游，迂回綿延，近看恰似龍虎相爭，互不相讓，但字體卻很流暢。比如“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇撇得好，如同月牙往上翹；它那一勾勾得妙，好似小鳥張嘴叫；它那橫折折得好，不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。在書法家的筆下，它們栩栩如生。或挺拔如峰，或龍飛鳳舞，或意蘊深遠。“草”字使人一見就仿佛置身在綠色的海洋里。“飛”字使人覺得輕飄飄的。“人”字更是偉大，它雖然只是由一撇一捺組成的`但正著看如同一頂草帽，反著看竟是一棵在發育的小苗。

　　它好像象征著我們中國正在不斷繁榮富強、日益壯大。我愛這偉大而富有美妙色彩的漢字。

　　漢字的演變作文 10

　　現在讓我們來理解漢字，一起感受漢字的樂趣和神奇。

　　漢字不僅神奇有趣，而且歷史悠久，文化豐富，值得我們深思。

　　“漢字生動。傳播文明無與倫比。連詞成句，抑揚頓挫。書法字體各有特長。篆書隸書是古風。行書用正楷流暢端莊。野草奔放，鳳凰舞龍。對聯形式，原漢字。左右兩邊整齊簡潔。既有表現力，又便于觀賞。”這是湖南省書法家協會理事、永州詩詞學會副會長、零陵市文聯秘書長、永州市文聯副主席、永州市書法家協會副主席王寫的。《贊漢字》這首詩表達了作者對漢字的熱愛和當時不同情感的變化。

　　在古代，很多人都有很高的書法造詣，比如宋代的宋高宗，王羲之的《蘭亭序》，劉公權的《玄秘塔碑》，王獻之。也有很多人寫錯字，做不到。寫錯一個字也可能會改變這個字的.意思(有的是故意錯的)。錯別字包括這些“雞不可失”、“見雞”、“無蚊”、“結霜”、“記鞋”、——居安(酒店)、——面(面館)、3354實事求是、3354食求真(酒樓)、糯米。

　　漢字真的很有趣。我真的很喜歡漢字！

　　漢字的演變作文 11

　　中國的漢字已經有四千年歷史了。我每次看到他們，心里便有一種激動的感情，就像風一樣吹動你的心，就像一杯甘甜的水流進你的嘴，就像吹奏出來的音樂傳進你的耳朵。漢字，多么奇妙的漢字！漢字就像一群在紙上跳舞的小精靈。比起英文，漢字有趣多了，它們仿佛一幅幅畫躍入你的腦海，“森林”可以想象出一片郁郁蔥蔥的叢林；“小溪”可以想象出一條清亮的'小溪······

　　這些由橫豎撇捺構成的方方整整的漢字，在書法大師的筆下又會怎樣呢？看看“天下第一行書”《蘭亭序》吧！多么漂逸瀟灑，像高山聳立，像大海滄桑，像河水奔騰······

　　漢字博大精深，詞匯豐富，一不小心還會鬧出笑話。記得一次，奶奶要做饅頭，和好面，弄成饅頭，放進鍋里。我覺得好像少了點什么似的，是酵母！我一心急，竟說出：“奶奶，忘放舅母了。”奶奶聽了笑著說：“你想把舅母煮熟啊？”漢字是多么的奇妙啊!漢字在世界上一定會被所有人珍惜，我愛中國，我愛中國奇妙的漢字。

　　漢字的演變作文 12

　　每天，我們都會和漢字打交道。在我的心中，漢字可不是僵硬的符號，而是一個個生動活潑的美麗精靈。

　　很多同學都是學習了拼音之后才開始認識漢字，可我不是。我學拼音是在六歲上學以后，可我認識漢字的時候才兩歲。那時，漢字對于我來說就是一幅幅美麗的圖畫，一個個可愛的精靈，賦予我無限地想象空間。你看，小熊的“熊”字，小兔的“兔”字，大象的“象”字不就是一個個活靈活現的動物嗎？“小雞小雞嘰嘰嘰、小鴨小鴨嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”，哈哈，多么形象的文字，多么清脆的聲音，多么美麗的小精靈啊！

　　小精靈們帶領著我走向神奇的漢字王國。王國里的'居民個個性格獨特，“哭”字一看就像流淚，“笑”字一看就令人高興；“飛翔”讓我想起快樂的小鳥，“溫暖”讓我記起媽媽的懷抱。小精靈們帶著我徜徉在美麗的童話世界，為我打開一扇扇了解世界的窗戶。

　　后來，我長大了，經過系統的學習，對漢字有了更深的認識和理解。古老的漢字穿越幾千年的歷史，依然翩翩地在世界舞臺上飛揚。它是中國人的魂，也是中國人的根。它博大精深，堪稱中華民族的象征，我們一定要學習并傳承好中華民族的這一智慧瑰寶。

　　神奇的漢字，美麗的精靈，我愛你！

　　漢字的演變作文 13

　　五千年的歷史造就了你，你神奇有趣，你蘊藏著豐富歷史，你如同沙灘上歷史洗禮過的沙石，你就是漢字。

　　漢字，形聲義俱全，讓人一看全明了。漢字既整齊又有靈性，有一種說不出的微妙之感。就比如說人字吧，她雖然只是簡單的一撇一捺，但正看如同一頂草帽，反著看警示一棵茁壯成長的小樹苗，寓意著我們的祖國正在不斷繁榮富強、日益壯大。再比如“信”字，左邊的單人旁表示人，右邊的言，表示人說的話，人說出的話當然要講誠信，講信用，所以人和言合起來就是信，再比如說眉字，目是指眼睛，眉毛當然是在眼睛之上了，所以這樣就組合成了眉字。

　　中國漢字文化源遠流長，其中猜字謎是一種最常見的文字游戲，也是一種獨特的文化現象。今天在我們快樂魔方課堂也舉行了一次猜字謎游戲。老師興致勃勃的跟我亮出了題目。“三人同騎無角牛”，這是什么？答案就是“奉”字。再出一個！“尾數雖少，卻在百萬之上。”這是什么？告訴你們答案吧！是“一”，為什么呢？因為一百的百上面是一，有趣吧！

　　漢字的`文化博大精深，真有趣啊！只要你多了解漢字，用心體會，就能得到更多的知識和財富。我愛我國的漢字，更愛我的祖國！

　　漢字的演變作文 14

　　漢字中華民族的驕傲，也是我們小學生的“精神食糧”！

　　每當我看到的這些生動有趣的符號，一種自豪感便油然而生！如見到了“厲害”一詞，我會覺得有一陣非比尋常的風涌入我的.腦海里；如見到了“堅強”時，我會從困難中突破。你看如此活靈活現的符號，怎能不使人感到驕傲呢？這是我們平時生活中不可或缺少的“精神食糧”呀！

　　通過上書法課，我更加了解了漢字的無窮魅力。如“曰”字，用圓中一點紅，最后轉化為形形色色的漢字，中華民族五千年，漢字可是“老字輩”呀！

　　如此美妙的漢字，卻成為一些商家的“無厘頭”廣告。

　　那是陽光充足的一天，我走在大街上，突然，一個商店招牌“騎樂無窮”把我吸引了。天啊！是我看錯了還是寫錯呢？一打聽，原來這是個賣摩托車的商店，為了吸引顧客前來購買，便立了這個“騎”樂無窮的招牌。

　　對此，我認為，這種亂改成語漢字的行為很不好，要是在古代，可能還會引發“文字獄”呢！我希望他們不要把中華民族的驕傲，變成了騙錢的玩意兒！也希望有關部門嚴格要求，對隨意更改漢字的商家嚴懲。

　　漢字的演變作文 15

　　漢字，是我們中華民族之用，他們像一個個小精靈，千變萬化，像一顆顆樹木，蒼翠欲滴，像一只只老鷹展翅飛翔！這時，我真想他會從我的本子里跳出來，陪我一起讀書，伴我玩耍，讓我們成為好朋友！望著我寫下的一個個漢字，他們像是一群群有生命的孩子，我的腦子仿佛是一個寬闊的廣場，讓他們在這里無憂無慮、自由自在的遨游，漢字——一個個有著活力的精靈！我們每天書寫的漢字都有不同的風韻。他們是會變魔術的魔術師。看見“書法”兩字，你的眼前仿佛出現了古色古香，由橫豎撇捺組成的書法字體，望見“火”字，我仿佛看見了唄火燒的房子，心怦怦直跳，時而感到溫暖，時而感到害怕。看見“死亡”兩字時，使我毛骨都豎立起來了，望見“小溪”時，我感到它的.清澈見底，望見大海，我感到它的無邊無際，這些漢字小精靈記載著我國古代的歷史，才讓我們知道它的神奇！漢字對我們的作用是無窮無盡的，如：漢字可以讓我們互相溝通，可以有栩栩如生的字樣，所以我想對漢字說：我很感謝你，你給予我們的實在是太多太多了！

　　漢字的演變作文 16

　　我寫作的時候，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群輕靈的小鳥在枝頭唱著那動聽的歌。這時，我真不忍心把它們關在“房屋”里，真想叫它們去天空翱翔。

　　它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的`精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻，看到“飛”這個字，你能感覺鳥在用它寬大的翅膀去飛翔。看到“香”這個字，你能感覺在花園聞到陣陣花香。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，和人的氣質多么相近。它們在一秒鐘走進你的心靈，又以瞬間的速度走出你的心窗。這是一些多么可愛的小精靈啊！在書法家筆下，它們更是有無窮無盡地變化，或靈蛇盤繞，或清亮如溪，或鴻鵠群游，或布陣排兵。它們自身就有一種遺世獨立的美麗，一個想象的王國，任你盡情奔跑與飛翔。

　　我無限鐘情于我賴以思維和想象的漢字，并震驚于它的無限風韻和奇特魅力。為什么中華民族成為擁有古詩傳統的民族呢？因為這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。我堅信，在人類的歷史歲月里，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　漢字的演變作文 17

　　下午上興趣班的時候，老師在黑板上畫了一個大大的“O ”，我覺得很奇怪：“老師畫這個東西是干什么用的呢？”我就問老師，老師說：“你們覺得這個東西像什么呢？”同學們的.答案千奇百怪，有人說像零；有人說像雞蛋；有人說像圓圈；有人說像字母“O”；有人說像鼻子；有人說像耳朵；還有人說像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺得很像零，然后我就舉手跟老師說出自己的答案。

　　老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個東西，有人說加一個耳朵、一個眼睛、一個鼻子、再加一個嘴巴說變成我們愛思考的腦袋；有人說加許多虛線就變成太陽發出光芒；有人說加花瓣變成花朵迎風開放；還有人說加上幾條波浪線說變成西瓜......可有趣了！

　　更有趣的還在后頭呢，我選了其中的太陽，編了一個小故事：“夏天到了，太陽公公烤著大地，非常熱。在空中，烏云伯伯熱得受不了，就跟太陽公公打起來，結果烏云伯伯贏了，天空烏云密布，大雨哥哥來做伴，嘩啦啦，下大雨嘍，我覺得真舒服啊！”

　　……

　　漢字的演變作文 18

　　在中國，到哪個地方都能看到漢字，公交車上、街道上面，都能看到漢字。但我們對漢字的了解，還是不多的。自從這學期我學了遨游漢字王國這個單元，我對漢字的了解更加深刻了。

　　在遨游漢字王國這個單元中，我學到了許多知識，也收獲了不少。讓我知道了字謎中有文字字謎、圖畫字謎、動作字謎等；諧音笑話弄讓我知道了漢字不能隨意亂用，否則會成為笑話；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他，但漢字是不是他創造的，還是個謎；第一個發現甲骨文的.人是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值萬金，讓我知道了寫錯別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出他對漢字的無限喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》讓我看到了楷書的端莊；

　　《我愛你，中國的漢字》使我知道了漢字，不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。在這個單元結束了的時候，老師還給我們講了漢字的構造方式和用字方法。

　　雖然這個遨游漢字王國的單元結束了，但是，我對漢字的學習還沒結束。我堅信，在接下來的學習生涯中，漢字王國的秘密將會越來越少。

　　漢字的演變作文 19

　　今天，所有的形近字都又寂寞又無聊啊！他們想出去玩去了。

　　第一對遇到的形近字是子和孑。孑的手驕傲地舉了起來，對子大喊道：喂，兄弟，你在走鋼線嗎？子也不甘示弱，指著孑大聲叫：喂，你也不看看，你說的是誰呀？你這個敗家貨，你以為擺一個很帥的姿勢，就以為你是這整個形近字王國的霸主了呀。倆字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊，不停地吵。

　　第二對形近字是烏和鳥。烏不小心撞到了鳥，鳥站起來，拍了拍身上的灰塵，非常生氣地說道：好你個烏，既然沒長眼睛，看我怎么教訓你這個不長眼睛的臭家伙！烏氣壞了，大聲叫道：你這個不講理由就直接罵的臭東西，哼！他們就這樣，你吵一句，我吵一句，你吵一句，我吵一句。

　　第三組相遇的'是太和大。太高傲地盯著大，自信地大聲說：你這個大，長得一點也不好看，腳上面沒有可愛的小鈴鐺，一點也不好看。大生氣地跺了跺雙腳，滿臉通紅，大聲地回答：你這個有所不知的太，腳上掛個小鈴鐺，跑得一點也不快，再說，我也比你大呢！他們又是吵又是鬧。

　　這下子形近字王國亂成了一鍋粥。

　　漢字的演變作文 20

　　漢字有自己的風格，一橫一縱。他們就像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍，也像美麗的花朵一樣讓你賞心悅目。我用我的心去感受它，用我的手去觸摸它。它可愛的小臉勝過成千上萬的美麗事物。

　　我從小就特別喜歡漢字。篆書、隸書歷史悠久，行書、草書色彩斑斕，甲骨文依然存在。在大書法家的筆下，漢字更賞心悅目，更動人心弦。每一個朝氣蓬勃的大字都反映了我們漢字的生動形象。

　　漢字對聯贊不絕口。這些句子簡潔、有趣、朗朗上口。事實上，我們每天都在處理漢字。中文書中的漢字大家都很熟悉。當我們看到它們時，“我們會；哭喊他們突然哭了起來；笑它們看起來像春風；大它們看起來像山；小他們覺得自己很渺小。他們就像一個魔術師，有時輕如羽毛，有時重如泰山，有時浮如游絲，有時糾正像一只驚嚇的鵝。每個漢字都充滿了光環，散發著漢字的'魅力。

　　我陶醉于漢字的魅力。多么完美啊。許多人無限熱愛它，用它寫長篇演講，寫震驚世界的文章。我愛你，有趣的漢字。

　　漢字的演變作文 21

　　記得我上小學三年級的一天，我和哥哥在家里玩猜謎語游戲。

　　那天，我非常無聊，也非常郁悶。于是，我就跑到哥哥的房間，只見哥哥也沒有什么事做，正坐在那兒發呆。我便興沖沖地說：“哥哥咱們來玩猜謎吧。”哥哥站起來說：“好，隨你出什么謎語都難不倒我。”我說：“真的嗎？”哥哥點了點頭。

　　猜謎開始了，我出謎面：上面長蓬草，草下面有對寶，寶底下有座墳，墳底下開大門。哥哥聽完謎面后馬上說出了謎底：是臉。我豎起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地說：“快說下一個謎面呀！”我不慌不忙地說：“有一個人養了十頭牛，為什么只有十九只角呢？”哥哥說：“因為他養的'其中一頭牛是犀牛。”還真難不倒哥哥。我說：“下面有一點難了，是一個腦筋急轉彎。”有一個人，把一支筆放在一個地方，可是他總是跳不過去呢？哥哥想了想說：“他把筆放在墻根角，當然跳不過去了。”我非常驚訝。

　　現在，我才知道漢字原來是那么有趣呀！我今后一定要好好學習祖國的語言漢字。

　　漢字的演變作文 22

　　漢字是中國傳統文化的精華，更是我們中華民族的驕傲。

　　在書法家的筆下，漢字個個生龍活虎，神采飛揚。端莊秀麗、曲線優美的楷書，鳳舞龍翔、豪邁雄壯的草書，流暢大方、揮灑自如的行書。正因為這樣，我對漢字的喜愛與日俱增。

　　雖然每個漢字基本上都由橫、豎、撇、點、折這些簡簡單單的筆畫組成，但是它們卻有著獨特的性格。“火”字如一團熊熊的火焰照耀著你，讓你感受到一股暖暖的熱；而“冰”字卻如有棱有角的冰塊，讓你感受到一股刺骨的寒氣；看見“笑”這個字，你的臉上會揚起春風般的笑容；而看見“哭”這個字，又好像看到一個淚流滿面的.小孩子；“喜”字使人笑逐顏開；“哀”字使人望而皺眉……看到這些獨一無二的漢字，你一定會為我們祖先的聰明才智而肅然起敬——正是他們創造出了這一個個有趣、神秘的漢字，正是他們記錄下了中華民族這古老悠久的歷史！

　　當你全身心地投入到漢字王國中去時，你一定會為它們的豐富變化而由衷地自豪，你一定會大聲地說一句：“漢字，我愛你！”

　　漢字的演變作文 23

　　漢字，它是中華民族五千年文化的瑰寶;它是祖先給我們留下來的最寶貴的財富。從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到隸書，又從隸書到楷書等等，這一個個漫長的演變，凝聚了多少祖先的智慧，多少祖先的.精力啊!

　　每當我寫作業、看書、讀課文，那一個個不同的漢字，總能讓我心潮澎湃。從“家”字中，我能體會到一家三口的和諧、溫暖;從“金”字中，我體會到它非常寶貴;每當我寫到“學”這個字，我總會想到無窮無盡的知識，等待我們去學習、去探索;每當我讀到“人”這個字，又會想起祖先們為我們付出的一切......

　　漢字不但寶貴，還非常有趣呢，因此，我們也常常為漢字鬧笑話。有一次，一個村子開會，主持人說：“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了。”鄉長也興奮地說：“今晚的飯狗吃了，大家都是大王八!”開會的人頓時笑得炸開了鍋。原來，主持人說的是：“同志們，鄉民們，不要講話，現在開會了。”鄉長說的是：“今晚的飯夠吃了，大家都是大碗吧!”漢字時而嚴謹，時而有趣，豐富多彩，沒有漢字，我們的生活將會是多么單調啊!

　　我愛你，漢字!

　　漢字的演變作文 24

　　漢字，多么美麗的字眼，它像一群可愛純真的孩子，在稿紙上跳躍著，歡快的舞蹈，像星空最美麗最耀眼的星星，在人們的記憶深處閃耀著。

　　它可不是擺設，也不是裝飾，而是擁有獨特風格的精靈，你看吧，每個字都有獨特的風韻，看到“快樂”，你能聽見歡快而細碎的笑聲。看到“悲傷”兩個字，你大概會在空氣中嗅到意思沉重的滋味，也許是咸的、苦的。聽見美妙二字，會有一個個動聽的音符在空中飛舞著，打折轉兒，時不時翻個滾兒，而在你寫下“夢”時，腦海中是否有一幅美好的藍圖？是的，漢字有著同人一般的氣質，他們在人的腦海中繪圖，跳舞，給人一種智慧的力量，想象的天地，任你盡情在思緒中飛翔。

　　是啊！漢字給了人詩的靈性，是它讓人寫下那無與倫比班妙不可言的詩句，它是一個奉獻者給了人最美的情感，每當我的筆尖流瀉下一句優美的'話語時，當我凝神注視著這些文字時，我為我為我們的祖先所驕傲，所自豪！著每一個漢字，聚集著許許多多人的心血、汗水，當你看到這一個個純潔的漢字時，能不為之心涌澎湃嗎？

　　在美麗的銀河，漢字是最閃耀的星星，在哪綠茵茵的草地上，漢字就是萬綠叢中一點紅。在……

　　漢字的演變作文 25

　　祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的無生命的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，每一個漢子都是一副畫面，每一個漢子都有一段歷史。

　　是啊，學習漢字，實際上就是在走進中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字，我們還有什么不能做到呢？是漢字，讓我認識了李白、杜浦、蘇軾、白居易，他們又把我引領進了一個有神奇的漢字創造的美麗意境的；是漢字，讓我能夠走近冰心、朱自清、毛澤東，與他對話、交談；是漢字讓我知道了狼牙山五壯士的視死如歸，小英雄雨來的機智勇敢，還有紅軍長征的'劫難，董存瑞舍身炸暗堡的無畏……

　　正是有了方塊字的誕生，這一切看似不可能的事，都成了現實。只要你翻開書本，過去的一幕幕畫面，一個個故事，不都展現在你的眼前了嗎？是啊漢字是會說話的啊，他向我們訴說著許許多多美麗的故事……通過漢字，我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。這，難道不是漢字的魅力嗎？

　　愛漢字，就是愛自己的祖國。我是炎黃子孫，我愛漢字。

　　漢字的演變作文 26

　　漢字是全世界是古老、最傳統的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，最后從草書到行書。它們各有各的特長，小篆隸書古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，風舞龍翔。

　　你們可不要認為它們是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈！你看吧“王”讓你感到址分威力。“強”會讓你感動一種骨氣的力量。而“弱”會讓你覺得自己是無比弱小。“燦爛”會使你神氣十足。而“傷心”會使你有一種非常悲傷的感覺。

　　漢字有一種神奇的力量，會讓你情不自禁地撲上去把它框住。會讓你覺得它是一個小精靈，和你玩耍、嬉戲！在你不開心的時候，你只要看一看“高興”這一個詞，你就會笑起來。在你考試沒有考好的.時候，你只會看一下“盡力”這個詞就不會那么自責了。

　　漢字是一種值得人類學習的文字，因為它不像其它國家的字，一點沒有一點，一豎沒有一豎，一橫沒有一橫，歪歪斜斜，就是一個“四不像”。

　　我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　漢字的演變作文 27

　　悠悠中華，一個在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發，健康的黃皮膚是我們不變的標志。能說一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪！

　　最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動形象的'“木”字，像極了一顆茂盛的大樹；那活靈活現的“狗”字，仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著；那流淌著的河“水”，帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書；化扁為方是楷書，天下第一為行書。

　　“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時光……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意蘊美，更是我們認識世界的一個窗口。

　　漢字的橫折撇點都像一個個悅動的精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫卷；是一個個靈動無比的音符。

　　漢字！是一個有生命的符號；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！

　　漢字的演變作文 28

　　我第一次看《中華字源》的時候，以為這只不過是說一些漢字的起源和演變的過程。

　　但當我看完了前言再來看的時候，才明白原來這本《中 華字源》講的東西之多，意思之廣。其中我最喜歡的是：第二章。第二章中我最喜歡的是：添筆退兵、幼年林環巧對知府、菊妃殺女、討吉利話的`地主。《添筆退 兵》講的是漢光武帝時北方邊境的匈奴派人送來一份戰書，漢光武帝不知其意讓大臣們想，一個叫何塘的小吏說明了意思，又添了幾筆還給了匈奴。《幼年林環巧對 知府》講的是林環是個小神童，知府便和他對對聯，知府連連稱善。《菊妃殺女》講的是有一個皇帝一直視自己唯一的女兒為掌上明珠。有一天小公主不見了，皇帝 讓太監到處找，但還是一無所獲，這時一個太監用紙和筆寫下了“菜、如、禾、七”四個字，讓皇帝每個字添一筆公主去向自明。經過皇帝的添橫加豎，真相終于大 白了。皇帝抓住了菊妃，厚葬了公主。《討吉利話的地主》講的是一個為人奸詐的地主，新造了一棟房子，希望有人說些吉利話討個好兆頭，但來的人說的都讓他很 不開心，最后一個人的話讓他氣昏了頭。

　　我們的漢字是多么的奇妙!我將會更加喜愛漢字!

　　漢字的演變作文 29

　　你知道甲骨文嗎？你認識甲骨文嗎？今天上作文課，我們探索了甲骨文的奧秘。

　　首先，老師給我們看了十二個歪來歪去的文字。我心里嘀咕道：“這哪是文字嘛？簡直就是一條條蚯蚓！”老師告訴我們，這是古人用的甲骨文，而且屏幕上的十二個字分別代表十二生肖，讓我們來猜。我看到了（一個形如羊角的甲骨文），想道：上面兩個彎彎的'圖形好像山羊的角，這個字應該就是“羊”吧！我又看到了一個甲骨文，這個動物腦袋多尖呀！八成是老鼠。最終，我猜對了一半，也就是6個。

　　接下來是“漢字尋親”啦！屏幕上有兩列字，其中一列是楷書，讓我們連線配對，我一下就猜出來了。但其中的一個字（跟“月”字差不多）可把我連累了好久。為啥？因為這個字一眼望去和“月”差不了多少，怎么看都不像“鼻”呀！正當我十分奇怪時，老師告訴我們：在古時候，“自”就是“鼻”的意思，到后來，我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”。看來文字的奧秘可真多呀！

　　我回家以后也要查查甲骨文的資料，再去了解甲骨文！

　　漢字的演變作文 30

　　漢字是一群活潑可愛的小精靈，就像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。漢字是一把鑰匙，啟動知識的大門。漢字是一盞明燈，照亮我們前方的道路。

　　漢字是我們中華民族的瑰寶。它的有趣、它的神奇、它的來源、它的用處、它的美麗。都讓我們受益匪淺。漢字，你是文化史上一顆璀璨的明珠。

　　漢字是古老的，卻具有奇幻的魅力，它早已有幾千年的.歷史。從甲骨文變到金文、小篆、隸書，又變成楷書、草書、行書，最后演變成現在獨特的漢字。

　　傳說，是倉頡造就了這么多的漢字。他是多么的偉大呀！如果沒有漢字，在課上老師該用哪一種語音講話？如果沒有漢字，我們現在可能還用獸骨、龜甲上難讀懂的圖片吧。

　　字謎、諧音也給我們帶來許多的樂趣。字謎分為圖畫謎、動作謎、文字謎。諧音也有很多形式，如：歇后語、故事、對聯、笑話等。

　　街頭錯別字還真是多。有的時候，一筆一畫，甚至一點不同，意思就完全不一樣。所以，大家盡量不要寫錯字。

　　這次學習，讓我們更進一步了解漢字，我們寫漢字的能力也有所提高。

　　讓我們繼續遨游漢字的王國，了解中華民族這引以為傲的瑰寶吧！

　　漢字的演變作文 31

　　瞧，漢字有的是一幅圖畫，有的可以表意，有的可以表音，充滿魅力！比如說“網”，這個字是一個象形字，是古人根據網的樣子描摹而形成的字，一看到它，我馬上就能聯想到一位漁夫在河邊打魚，一網網住了許多魚，“網”字里面的兩個叉，就像是漁網的菱形格子。“休”是一個會意字，就是“人”和“木”合在一起，看到它，我不禁會想到一個人登山走累了，靠在一棵大樹下呼呼地睡大覺，鼾聲震天。

　　古人真聰明，不僅創造妙趣橫生的字，而且賦予了它們一個個各不相同的含義，佩服！

　　漢字有趣，用漢字組成的詞語更美。

　　清晨，寂靜的峽谷，沒有一絲的聲音。一會兒，一縷陽光從峽谷的峽壁上逐漸顯現出來，給峽谷增添了一份典雅。由這幅畫我想到了“幽靜”這個詞。

　　“喧囂”，一看到這個詞，我就聯想到熱鬧的.集市，里面吵吵鬧鬧、熙熙攘攘。有討價還價的，有叫賣的，有聊天的，有坐轎或騎馬經過的……構成一幅熱鬧非凡、喧囂的場面。

　　我喜歡漢字，它們太有趣了。它們就像百變精靈，時而“莊重”，時而“活躍”；時而“搞笑”，時而“嚴謹”……正因為有了它們，我的學習、生活才充滿了樂趣。

　　漢字的演變作文 32

　　漢字，是我們古代的中國人的智慧結晶。它十分趣味，接下來我給各人一一介紹。

　　漢字中有許多音同意不一樣的`字詞。比方；閑和；咸，；近和；進諧音。這些諧音還鬧出了笑話一日考場在考試，一考生在偷偷地吃東西，教師走過來說；太閑了是不是學生說；不咸，是辣的。還有一些也是利用了諧音，如果要形容一個愛漂亮，就會用；三九天穿裙子；美麗凍（動）人。還有一些諧音，如果你去探索的話，你會感受到漢字諧音的趣味、神奇之處。

　　有些漢字是字的一局部表示一個意思，合成一個字，就像一個小故事。；休就是一個人靠著樹，所以就有了；休和；休息。；品就是用嘴巴嘗三次，所以有了；品和；品嘗。

　　再給各人介紹漢字的一大用處，給人編號，就是名字，名字千奇百怪。我同學叫；李拜天跟；禮拜天差不多。但漢字組成的名字有許多含義，就拿我來說吧；周是我的姓，老祖宗傳下來的，；文韜那么是父母想讓我有；文韜武略。

　　漢字，你真趣味，你真神奇你帶著我們中華民族進入了一個嶄新的天地，拋棄了繩結，拋棄了；物語，唯你還被人們一向歌頌下去。詩人做詩，人們取名，都離不開你，你真是我們炎黃子孫智慧的結晶我們必須更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬。

　　漢字的演變作文 33

　　漢字方方正正，就像一個個昂首挺胸的小士兵，別看它們只是一個個符號，卻擁有奇妙的構造和豐富的內涵喲!

　　在漢字大家庭里，有許許多多的成員：形聲字、象形字、會意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的形狀是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?還有火字，是不是就像一團跳動的火苗?

　　會意字也很有意思。比如休字，一個人靠在大樹旁，表示休息的意思;還有采字，手在樹上，表示摘取東西。

　　當這些小士兵們排成隊，并變換不同的位置和隊形時，就展現出各種各樣的畫面。不信請看

　　畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首七言絕句由28個小士兵組成，為我們展現出六月西湖的.美景：碧綠的荷葉一望無際，亭亭玉立的荷花嬌艷欲滴。再看飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，這14個小士兵又為我們變出了一條氣勢磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龍，從天而降。

　　你們說，漢字是不是很奇妙?

　　漢字像盡職盡責的老師，帶領我們學會更多的知識;漢字像貼心的小伙伴，天天陪伴著我們;漢字又像厲害的魔術師，讓我們的心靈世界變得多姿多彩。

　　我是炎黃子孫，我愛這奇妙的漢字!

　　漢字的演變作文 34

　　“一個人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個字是什么嗎？呵呵，沒錯，這個字就是“金”。

　　這時候有人就會說，不就是一個字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對了，現在的漢字是由古文變化過來的，這是什么字呢？對，就是金。從我的角度來說“金”字就像一座小山一樣，強調旁邊的金屬，畫下來就是金了。當也有云，和金一樣，把它畫下來就是這個樣子，有長條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來人們想出來一個辦法，有烏云就會下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經過慢慢簡化又成為了現在的“云”。

　　中國古代的文字還有很多有意思的地方，比如說羊這個字的演變過程，剛開始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點，是向下彎曲的'，是不是很有意思呢？

　　當然還有日的演變過程，大家說為什么日當中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因為中國古代神話有很多的傳說，傳說原來天上有十只三足鳥，也就是太陽，后來被后羿射死了九只，還剩現在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥了。當然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！

　　通過今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學會觀察生活，干好身邊的事，好好學習我們的漢字瑰寶！

　　漢字的演變作文 35

　　中華漢字，多么富有魅力、富有靈性的漢字！漢字，是使用它的人帶來了詩的靈性。

　　中午吃飯時，爸爸心血來潮，宣布：“今日，我們舉行一個猜字謎活動好不好？”“好!"我們異口同聲地叫道。

　　“我先來！”爸爸清了清嗓子，說，“人站在門中間。”“我明白！”我興沖沖地說，“們！”“錯”啊？怎樣會？我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出！“閃！”妹妹說。“呀！對對對！我怎樣沒想到呢？”我一拍腦門。

　　“我這一條你們絕對猜不出！”哥哥神秘地說。“哼！真會吹牛！細心牛皮被吹破了！”我不服氣的說。“那你聽聽看：兩點長在大西北。”我頓時怔住了，望著天花板想著，連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說：“揭曉吧。”“答案就是頭。”大家恍然大悟。

　　“輪到我了！”妹妹興沖沖地說，“山山水水。”“汕！”我立刻說道，為自我找到了一條生路而得意洋洋。

　　“山水有相逢。打一城市名。”我說。沉默了好久后，媽媽高興地說：“重慶！”“沒錯！”我向媽媽豎起大拇指。

　　“今日的.猜字謎活動到此結束！”爸爸宣布道。

　　漢字，給我帶來了無限歡樂。我愛你！漢字！

　　漢字的演變作文 36

　　一撇一捺，組成了一個“人”字；一橫一豎，構成了一個“十”字；把它們組合起來，又成了一個“木”字。漢字，可真神奇啊！

　　它歷經了數千年，從甲骨上走來，在金文中暢游，在篆書中雀躍，在隸書中玩耍，在楷書中翱翔，又在行草中飛舞……它沒有生命，它只是一堆簡簡單單的符號，但它們又是有生命的，它們像一群小精靈，像一個個頑皮的孩子。它們有時候在上面，有時候在下面，有時候你在左我在右，有時候跑進“房子”里，有時候淘氣地甩出根尾巴來……

　　一個個方塊字，在不同的人的筆下，脾氣也千差萬別：那些溫柔的，像美麗的姑娘；那些和善的，像樸素的智者；那些陽剛的，像勇猛的武士；那些暴躁的，像五大三粗的漢子……

　　神奇的漢字是那么有趣。相同的發音可以有不同的字，相同的字又有著不同的發音；相同的意思可以用不同的字來表達，相同的字又有著不同的意思……讓人不得不感嘆創造出漢字的先祖的'偉大！

　　神奇的漢字創造了神奇的文明，獨特的漢字造就了獨特的文化。它千變萬化，可以聽，可以聞，可以看……這就是我們中華漢字的無窮魅力！

　　漢字的演變作文 37

　　我愛漢字，愛它的歷史悠久，愛它的優美姿態，愛它的神奇有趣。它是祖先給我們留下的最寶貴的財富。

　　漢字擁有著四千多年之久的'歷史，經歷了許多變化。從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，再從隸書到現在的楷書、行書、草書等等。看著這些有靈性的一個個方塊字，你能不喜歡它嗎？

　　漢字很美。比如，看到“星星”，仿佛你眼前閃著光輝。望見“月亮”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”字使你感受到它的熱量；“冷”似乎又讓人感受到一股寒氣充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”卻讓人有著明亮的感覺。那些一個個形象生動的漢字，讓人一望便產生喜悅之情。中國的漢字栩栩如生。

　　漢字不僅美，還很奇特呢！比如，“大”加上一點，變成了“太”字。“土”加上一橫，變成了“王”字。“鼻”字由上中下結構組成，而“同”字是半包圍結構。漢字很奇妙，它們飛進你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進仙境，讓你感受到漢字的魅力。

　　中華漢字，生動而形象。愛漢字，就是愛自己的祖國。

　　漢字的演變作文 38

　　最近，我們開展了綜合性學習，了解到了漢字的有趣和神奇。接下來我就給大家講講漢字的有趣和神奇。

　　那是一個陽光明媚、風和日麗的下午，我們正在開綜合性學習，體會漢字的有趣！老師親切地對我們說：“接下來我來給你講幾個諧音笑話。”老師開始講了：有一個美國學生來到了中國找工作，有個人問她：“你姓什么。”“我姓魏。”“魏什么？”她又說：“難道我姓魏你也要問我為什么嗎？”聽了這個笑話，從我們班傳出歡樂的`笑聲。

　　老師又說：“我再給你們講一個。”有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若使琵琶能結果，滿城蕭管盡開花。”聽了這個笑話，同學們又笑了起來。

　　老師說：“你們現在覺得漢字有趣嗎？如果有趣，我給你們提幾個字謎。”同學們異口同聲地說：“好，漢字真有趣。”“一個人住在山里頭，別人沒有見過它，你們猜一猜，是什么字？”我想了想，說：“應該是仙字，因為單人旁表示，住在山里，也沒有見過神仙。”

　　啊！原來漢字這么有趣！在生活中還有許多諧音笑話、歇后語、字謎，大家以后可以去看哦！很有趣的。文章來

　　漢字的演變作文 39

　　我們每天都要和漢字接觸。

　　在我寫作的時候，都會用到這些活潑可愛的漢字精靈，那時我可不忍心把它們困在這方方正正的格子里頭，真想讓它們出去好好的舒展一下身體，去不受拘束地玩耍一下。真的，這些漢字在我的眼里可不是什么僵硬的符號，它們每個都有自身的力量。

　　看吧：每當看到“飛翔”這一詞，你就會在腦海之中浮現出一只小鳥在藍天上自由自在的飛翔著。當你看到“花朵”這一詞時，你的腦海中會想到那春天里花園中那些競相開放的花朵。

　　每當我練字的時候，看到這些用筆畫組成的'美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質是多么相近啊，它們有時古色古香，有時流暢，有時端莊，有時又奔放，鳳舞龍翔。最能夠體現漢字這些特點的，首推是中國的古典詩詞。

　　每當吟到“爆竹聲中一歲除”時，我的耳朵還能傳來一聲聲的爆竹聲，還能聽到孩子們的歡聲笑語。當我又吟到“勸君更盡一杯酒”時，還看到兩個人之間有一個人將要出發，一個人不舍得別人離開，兩人都勸對方多喝一杯酒。

　　現在我知道為什么漢字不會被世人所拋棄了，因為漢字有它獨特的風格。我愛你，漢字！

　　漢字的演變作文 40

　　今天，爸爸陪著我做數學題。爸爸說：“你先把第一題的要求讀一遍，讀懂了題目的要求，做題就容易多了。”“好的!”說完我就大聲朗讀了一遍題目的要求——“讀一讀”。可是，爸爸卻說：“再讀一遍。”我很不情愿地說：“爸爸，你仔細看看，題目的要求是‘讀一讀’，中間寫的是一字，可不是二字，所以只需要讀一遍就可以了。如果讀兩遍，題目應該是‘讀二讀’呀!”爸爸也不甘示弱，他笑呵呵地說：“你瞧瞧，題目明顯寫著兩個讀字，‘讀一讀’必須讀兩遍才對。”我和爸爸爭論不休，最后還是爸爸贏了，我只好又讀了一遍。

　　不一會兒，我又碰到了一個類似的'題目——“先圈一圈，再填一填。”我還沒等爸爸開口，就飛快地拿起鉛筆把書上的圖案圈了兩個大圓圈。爸爸生氣地說：“好好看看題目的要求，‘圈一圈，填一填。’——圈一個圈，填寫一遍就行了!”我毫不相讓地說：“爸爸，我不是按照你的要求去做的嗎?‘圈一圈’共有兩個圈字，所以得圈畫兩次……”爸爸一時語塞，看著我笑了，我也笑了。

　　漢字真的很有趣，很神秘。我愛你，有趣的文字!

　　漢字的演變作文 41

　　這個學期，我知道漢字是多么的重要，如果沒有漢字，就沒有今天。

　　漢字是靈活的，漢字是多彩的。

　　以前當我看到作文的一個個密密麻麻的方框時，我一頭霧水，頭痛得不得了。但是我學會了許多漢字后，我知道了，漢字是可以靈活運用的，用文章要把你以前積累的，看書的好詞好句和一些美妙的詞語用上去，那是完美無缺呀！

　　好詞好句，優美詞句，就是一些諧音歇后語，四字詞或成語。

　　“篆書、隸書、行書、狂草、正楷”這些都是書法的字體。我自從學了，看了很多的書法作品，我還上網看許多的'書法作品。我聽梁老師說：“看別人寫書法，是一種享受。”確實，看著別人寫書法，工整、干凈、舒服，于是，我下了決心，一定要練好書法。以前寫的書法，黑不溜啾，就像老師說的一樣，“鬼畫符”。我沒有去外面花錢教，因為好老師就在身邊。經過我的“魔鬼訓練”終于比以前的字不知好了多少倍，我心里是多么的開心。

　　漢字還有悠久的歷史。漢字的演變是由甲骨文，到金文，到小篆，到隸書，到楷書，到草書，到行書。如果沒有古代人們發明了自，就不會有悠久的歷史了。

　　漢字就像一個個小精靈，在書上飛舞著。

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