小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
星期天的早晨，小紅在教室里看書。看了一會兒，她發現小明的座位空空的，心想：小明今天有可能生病了，我要去看看他。
叮鈴鈴，放學了，小紅到了家，拿了幾個又大又紅的蘋果。放進了袋子里。急匆匆的走到了小明家門口，敲了幾下門，“咚咚、、、”小明的媽媽走來打開門說：“小紅你過來干什么呀？”小紅有禮貌地說：“我來看望小明的.。”小明的媽媽笑著說：“你真關心小明啊！”于是，小紅走到小明的床邊說：“小明，你生病了嗎？”小明說：“我生病了。”小紅連忙從袋子里那出蘋果遞給小明說：“你吃了這個又香又甜的蘋果吧，你的病會好許多的。”小明說：“謝謝你來看望我，你真是我的好同桌啊。”說完，小明吃了一個又香又甜的蘋果，高興地笑了。
天漸漸黑了，小紅告了別，高高興興的回家了。
小學生作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，萬里無云。小鳥在蔚藍的天空中自由地飛翔，而學校里正在開運動會。
第一個項目是拔河比賽。我、小明、小紅、小胖、玲玲……站在一隊。我們的對手是二(2)班，他們分別是：體育健將小容、胖墩小敏、跑步冠軍小丁丁……
老師吹了一聲口哨，同學們就開始用力地拔了起來。啦啦隊在一旁為我們吶喊助威。二(2)班的.啦啦隊使勁地喊：“二(2)班加油!二(1)班漏油!”“二(1)班加油!二(2)班減油!”我們班也使勁地喊。
最終我們班獲得了冠軍。幾位選手好開心哦!
小學生作文 篇3
我有很多好朋友，但是好朋友中間，我最喜歡的是杜豫蒙。
杜豫蒙是一個男生。他的頭發很特別，因為他的頭發是自然卷的緣故，剛理過發還好，但是頭發一長看上去就有點像鳥窩了;他很愛瞇眼睛，所以看起來眼睛小小的;他的眉毛很淡，你要是不仔細看，還以為他沒有張眉毛呢!但是他的鼻子和嘴巴都很大，所以說起話來聲音也很大，也很響……他還有一個特點就是——腿長，所以跑起路來沒人能超過他!
杜豫蒙有一個很大的優點就是負責。自從他被英語老師任命為英語課課代表之后，他不但學習用功了，還每天來的早早的、很積極的、不厭其煩的催其他的同學交作業，然后再抱到老師的辦公室，干的可認真了。
杜豫蒙還是一個很堅強的`人。有一次開運動會的時候，他跑到拐彎處時，不小心摔倒了，膝蓋都流血了，可是他很堅強，一點兒都沒有退宿和猶豫，忍著痛，馬上就站了起來，不顧一切的繼續比賽，最后跑向終點，為我們班爭得了寶貴的成績!
怎么樣，我最好的朋友很棒吧!
小學生作文 篇4
今天，我們上體育課，由于紀律不太好，所以被老師罰做幾十個體育活動。
到了第四節，大家都累得筋疲力盡，就連平時活潑亂動的“彈跳球”，到了今天，也垂頭喪氣地趴在課桌上，一動不動;平時愛逗人的“馬大哈”，今天卻累得說不出半個笑話;平時愛說話的“灌油桶”，今天嘴巴里卻吐不出半個字來。
這時，英語老師來了，她看到我們今天累得這樣，就說：“來，同學們，今天我們來玩一個游戲，叫‘藏藏樂’，好不好?”“好”!同學們異口同聲地回答。“游戲規則是這樣的，我們選一個同學來遮住眼睛，我把一張英語卡片放在另一位同學的書里，然后那位遮住眼睛的同學來猜，當她走到離那個同學比較近時，大家要大聲喊單詞，然后隨著那位同學的距離，喊著不同的音調，直到那位同學找到為至。大家懂了嗎?”老師問。“懂了!”大家又恢復了往日的活潑。
第一位是嘉敏來猜，老師把卡片放到潔桐的書里。嘉敏回過頭來，迷惑不解，裝出一副科學家探索的模樣。她走到一組，奇怪了，聲音不太對勁!于是，她縮回了腳步，走到另一組，感到聲音比較大了，于是，她走一步縮一步，像位老太婆。最后，嘗試了幾位同學后，找回了那張卡片。接著出場的是熊嘉興，他的表情與神態和搜索犬沒兩樣，他沖進一組，感覺聲音不太對勁，又跑出來，又嘗試了幾組，終于在最后一組的林燁思桌子上找到了，他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的同學說：“這林燁思可真是鐵了心，自己有重任在手，可卻裝出一副若無其事的樣子，真是一流的演員。”最后一位是鄭銥琳，老師把卡片藏在曉俊的.書包里。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣子，希望哪位同學能幫她指點指點，可是大家都不吃這招，都知道她是“惡婆”出生。銥琳一看不管用，下狠了，她走到一個較大聲的組一個一個的找，到了莊曉俊的桌子上，她惡狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，莊曉俊沒辦法，只好把卡片拿出來。
啊!這節課可真令我難忘啊!
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