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    書伴我成長作文

    時間:2024-02-10 15:32:25 話題作文 我要投稿

    【合集】書伴我成長作文4篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的書伴我成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    【合集】書伴我成長作文4篇

    書伴我成長作文 篇1

      我拿一本散發著墨香的《少年科普世界》翻閱著,呵,一篇篇文章多么富有知識呀!高爾基說過:“書是人類進步的階梯”。是啊!一本好書會使我們受益匪淺。

      《少年科普世界》內容非常豐富,包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥、動物等方面的內容,是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……多么奇異、有趣的故事啊!《少年科普世界》讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這本書后,開闊了我的視野,使我知道日常生活要注意些什么,還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識,讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化,真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”,“太陽帆遠征宇宙”,“為什么跑步的時候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些內容我都很喜歡,但是,最讓我感興趣的就是《家里的遙控器越來越多》這篇文章。“遙控器各種各樣,奇形怪狀,近幾年,家里遙控器增加的速度也比較快,遙控器太多了,使用起來很不方便,人們又發明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了,我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高,家里的電器也越來越多。

      英國著名詩人濟慈認為,當牛頓用三棱鏡把白色光分解成七色光譜時,彩虹那詩歌般的美也就永遠一去不復返了。科學居然是如此地冷酷嗎? 千百年來,人類超然于自然而存在,我們擁有那么多美麗的傳說,擁有那么深刻的對生命的敬畏與安全感。然而似乎僅僅在一夜之間,我們的遺傳秘密大白于天下,你我都成了生物學家眼里“透明的人”。千百年來人類超越于自然高高在上的“做人”感覺,被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等具有類似的基因組這一事實,撕扯得支離破碎。 原來,我們大可不必為自然奧秘的暫時喪失而憂心忡忡。

      相反的是,當你看清了擋在眼前的一片葉子,一棵未知的大樹將會占據你的視野,而當你了解了這棵大樹,眼前出現的又將是一片未知的莽莽叢林———人類對世界的認識就像一個半徑不斷延伸的圓,隨著我們科學知識之圓的拓疆辟壤,我們所接觸的未知世界也在不斷拓展,它們無疑會激發我們更加豐富的詩意體驗和神秘想象!當阿姆斯特朗走出登月艙,邁出他那“個人一小步,人類一大步”的時候,雖然沒有玉兔、吳剛和嫦娥的熱情迎接,沒有廣寒宮里洗塵的桂花酒宴,但當他懷著滿腔喜悅極目遠眺,或者以一個全新的視角回望我們的藍色家園時,那種視覺和心靈的沖擊該是何等強烈!

      人類應該堅信,當科學家測定了人類基因組的所有序列后,我們對生命的敬畏和神秘感絲毫不會減退。捧讀這本書,就像置身于頭腦的體操館中,感受著智慧的激蕩。它讓我們體會到,科學之于人類并非冷酷的冰涼———它是我們冬日閑暇里的炭火,為我們帶來溫暖和美好的遐想,激發我們的想象力和對自然的熱愛。它不會損毀我們對美好生活和多彩世界的詩意感悟———恰恰相反,科學應該是我們詩歌創作靈感的源泉。

      我國人民對自然知識的掌握曾走在世界前列。《詩經》中記載的動植物已有三百來種,對它們的形態生態都已有一定的認識。春秋戰國百家爭鳴,諸子百家都很懂得運用自然現象來闡述論證自己的學說,因為這是最有說服力的。其中許多用來喻事說理的小段,都編制得十分精巧,這或可視為科學小品的端倪。 "五四"以來,有些膾炙人口的散文名著篇,就是藝術性和知識性結合的科學小品。當代如秦牧的散文集子中奪許多完全可稱得上典型的科學小品。

      鄧拓的《燕山夜話》中科學小品有三十來篇,證古論今、振聾發饋,曾引起讀者強烈的反響。至于象周建人 、高士其 、賈祖璋等更是意于科普的高手。他們的科學小品非但為一般讀者所歡迎,連專家們讀來也盎然。因為它不是 "知識的標本",而在給人以具體知識的同時,還表達了科學情趣,大自然的哲理和深情,是認識價值和欣賞價值的完美統一。

      在進入知識經濟時代的今天,我們希望科普報刊除了應用技術和生活知識這類實用性的`內容之外,不要忘了能給人以科學情趣的科學小品。這對于培養人們熱愛科學、促進兩個文明的建設,都是大有好處的。

      自然、社會和人的和諧是人類的理想之巔。使科學知識親切可觸,并從中體味到智慧的啟迪和求知的愉悅,這就是意蘊。意蘊深厚了作品總能激發起人們豐富的想象和聯想,讀者會在字里行間或掩卷之后發出會心的微笑: "我讀到了許多還沒有寫出來的東西。"這往往會成為促使進一步探索的基礎。

      科學需要 "理解",也需 "感受",有的可以言傳,有的需要意會。科學文獻上記載的大多是發明家的實驗經過和結果,而缺乏取得這種結果的思考方式。科學史上同一項研究課題,常有許多人同時進行,為什么有的成功了?有些失敗了?這里有令人深思的學問,是開擴思路的關鍵。

      現代那么多的復雜困難的問題擺在人類面前,各學科日益融合,新學科不斷出現,特別需要我們開闊思路,這是邁向美好未來的起點。

      書是知識的源泉,能教給我們許多知識。一本好書,不但可以激發學習的欲望,而且還可以開拓眼

      界,它就像一位無形的老師,幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴,少玩一次游戲,少看一次電視,經常讀有關這方面的書,頭腦中產生的疑問才會越來越少,興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識,更多的學問,更多的人生道理!

      科普世界永遠伴隨我成長,我喜歡富有知識性的科普世界!

      ……

    書伴我成長作文 篇2

      小時侯,我愛纏著爺爺給我講故事,爺爺的故事里有兇惡的大灰狼、可愛的小白兔、美麗的白雪公主......多么有趣呀!爺爺說,那些故事都可以從書里讀到。

      上小學了,我除了課堂上努力學習,課余時間認真完成作業以外,還愛上了讀書。書中有太多有趣的故事,它們可把我給迷住了,不管是童話故事,還是寓言故事、科普故事、名人故事......我都愛看。我的房間里擺滿了各種各樣的書,這些書陪伴我度過了許多個日日夜夜,教給我許多知識和道理,讓我快樂地生活。

      有一天,我和表哥正在院子里玩,一只小鳥突然闖入了我們的視線。它一身嫩黃色的'羽毛,嘴巴尖尖的,呈鮮紅色,頭部是翠綠色的,像是披了一方翠綠色的頭巾,多么美麗啊!表哥雙眼發亮,輕輕地向小鳥伸出手去。這只小鳥如此漂亮,誰都會想捉住它,好好玩賞玩賞的。我正想幫表哥捉鳥,腦海里突然閃出了曾在書中讀過的一段話:“有許多鳥都是益鳥,它們能幫助農民捕捉害蟲,是人類最好的朋友。還有許多鳥已經被列為了國家級保護動物。”想到這,我就立即阻止了表哥。鳥兒沒有被驚到,它好象知道是我在幫助它,沖我“啾啾”叫了幾聲,然后撲撲翅膀快樂地飛走了。看著小鳥飛向藍天的身影,我不禁想到:多虧了讀過的書,才使得我和表哥沒有做錯事。

      書,是我最要好的伙伴,它伴隨我健康快樂地成長。

    書伴我成長作文 篇3

      我喜歡漫步在蒙蒙細雨中,吟出:“好雨知時節,當春乃發生。”;我喜歡倚在書架旁,嗅著木頭的清香,感受大自然的魅力;我更喜歡翻開一本書,在知識的海洋里探索發現。

      書為何物?書有千百種形式。書是唐詩、宋詞、元曲、小說;書是記書是記敘文、散文、詩歌、游記;書更是我生活上的伴侶,是我學習的朋友,是我精神的食糧。在我小時候,就與書結下了不解之緣。不信?且聽我慢慢道來。

      慢慢地,我到了上幼兒園的年紀,邊開始嘗試著去讀一些繪本畫冊了。那個時候的.我,從繪本里領悟到了一些知識,這些知識是那個時候的我從未接觸過的,所以我看起來總是愛不釋手。除了繪本,媽媽還到書店買了幾本童話故事書,每天晚上睡覺前,我都會纏著父母給我講上幾個童話,所以,每天晚上我都是枕著滿滿的幸福與甜蜜沉沉地睡去。因此,幼兒園的我,從書中領悟到的是豐富的想象力和創造力以及快樂與甜蜜。

      時間在不經意間悄悄溜去,悄無聲息。轉眼間,我也到了上小學的時候。一年級到四年級的我,看的基本上是科普類圖書,如:《趣味物理學》、《小哥白尼》、《我們愛科學》等。在這四年的時間里,我掌握了許許多多的知識:紙張最多可以折七次,光的折射與反射,人的視覺差異等等。除了科普類,我也會看些有關歷史的書,雖然它不及科普書生動有趣,但卻讓我了解到了中華五千年的文明歷史,我國古代的四大發明,以及“水可載舟,也可覆舟”的深刻道理。所以,我總會習慣性地鉆研家里這些好書。這時候的我,從書中領悟到的是豐富多彩的科普知識及廣闊的知識面。

      一眨眼,我就要小學畢業了,回望過去,五六年級的我深深地迷上了動物小說。放學回家,我總是先丟下作業不管,低頭看起了動物小說。為此,媽媽可沒少罵我,有幾次,她還把我的書偷偷藏了起來,最后拗不過我,答應我如果考一次前三,就買一本動物小說。五六年級的我,從書中領悟到的是許許多多的動物習性。

      不知不覺,書已經陪伴了我13年了,我相信,書會指引著我前進的方向,告訴我日后的目標;我也相信,書是我最好的導師、朋友;我更相信,我和書的相約之路會越走越遠!

    書伴我成長作文 篇4

      培根說:“書籍是橫渡時間大海的航船。”是的,書,是成長中、學習中的朋友,人生中的導航船,也是一處你隨時想去就去的故地。

      冰心說:“讀書好,讀好書,好讀書。”我從小到大,最喜歡的事情就是看書,讀書能讓我忘掉憂愁、傷心,回歸快樂。

      在我十歲生日的時候,媽媽送了一本名叫《愛德華的奇妙之旅》的書,這讓我欣喜若狂。我等不及慶祝生日,就走進書房,津津有味地看這本書。一個小時、兩個小時……四個小時過去了,我還沉浸在書的世界,我想:“故事中的人為什么要拋棄愛德華?作者寫這個故事的意圖是什么?”就在這時,媽媽走進來,輕聲對我說:“彤彤,時間已經不早了,快睡覺吧!”我不情愿地合***,上床睡覺,可是想看書的欲望想磁石一樣吸引著我,想著故事后來怎么樣了?愛德華還會不會被人丟棄?他能等到他的`主人嗎?這些問題圍繞著我,我想迫不及待地看完書,解答問題。于是,我等媽媽睡覺了,悄悄地爬起來,打開燈,繼續看書。原來,愛德華整整用了二十年的時間,經歷了一場奇妙的旅行。無數次被人擁有,又無數次被人丟棄。他目睹了人世間的真善美與丑,他從不懂得愛到懂得愛,從失去愛到得到愛。

      啊!閱讀是一把鑰匙,為我打開知識寶庫的大門。

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