小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
一、太陽
你每天在天空中守護著我們，給我們帶來光明和溫暖。可誰給你帶來光明和溫暖呢？
二、山谷
為什么你總是愛學別人說話呢？你應該有自己的主見呀！
三、荷塘
因為你，我們才會有一個快樂的夏天。
白天，你撐起綠色的大傘來為我們遮陽。
傍晚，你用蓮蓬頭把我們身上的疲憊沖洗得干干凈凈。
四、蜻蜓
你是一個英勇的戰士，每天開著自己的戰斗機，奮勇殺敵。
五、蝴蝶
雖然你的生命比較短暫，但你卻給了我們一個色彩斑斕的'世界。
你是會飛的花，還是不會飛的蝴蝶。
小學生的作文 篇2
這個學期，我從實驗小學轉到了中心小學，來到了新的學校和新的環境里學習，使我感到這里所有的一切既陌生又新鮮。
新學期，新學校，新教室，新同學，新老師，這一切是多么新鮮令人好奇啊!尤其是那幾位新老師，讓我印象深刻。讓我來為你們介紹一下他們吧!
我們的語文老師是和藹可親的紀老師，也是校長。她溫文爾雅，平易近人，她的鼻梁上總是架著一副眼鏡，眼角也泛起了絲絲皺紋，要知道，紀老師不僅要為我們上課，還要處理學校的事情，真是良苦用心啊!紀老師講課時內容突出，容易理解，更引人入勝，讓我們的精神更集中了。雖然有個別同學在課堂上弄小動作或和同桌說話時，她不是像其他的老師那樣嚴厲地斥責學生，而是報以一種寬容和諒解的方式去耐心地教育他們。
我們的數學老師是聰明伶俐的謝老師，也是我們的.班主任。她對我們要求嚴格，她的責任心很強。她中等個子，瘦瘦的，但是看起來卻像一副知識淵博的樣子。每到數學課，課堂上同學們顯得十分安靜，正等待著老師帶我們到知識的海洋去遨游呢!謝老師講課時的聲音清脆響亮，娓娓動聽，我們都專心致志地聽課。謝老師平時利用課余時間來教導那些成績比較差的同學，直到完全明白為止。
我們的英語老師是幽默風趣的Mr植(植老師)。他是這幾位老師中最有趣的老師了.他高高的，很強壯，他上課時總會提一些有趣的問題，總是會引得全班哈哈大笑，總是會把我們學習的興趣拉到最高潮，讓我們在學習中玩耍，在玩耍中學習. 由于我還是新生，才在這里學習了幾天，對其他老師還不是很熟悉，但我一定會在這個學期中努力學習，爭取更大成績!
小學生的作文 篇3
花們全兒開了，樹葉綠了，春天到了！今天，陽光明媚，我班同學和老師一起到南街村去春游。
我們排著隊上了大客車，在車上唱著歌，有說有笑，大約半個小時，就來到了南街村。南街村真漂亮！水泥路筆直寬敞，一塵不染，街道兩旁種著各式各樣的樹木。
我們主要觀賞了南街村植物園，那里種著各種熱帶植物。首先看見的是咖啡樹，樹并不太高，我們平常喝的咖啡就是用咖啡樹的果實咖啡豆加工而成的。
接著我看見了一種高達幾十米的`樹，名字叫見血封喉，一聽名字就怪嚇人的，據說誰如果不小心食用了它的樹液汁，就會中毒，甚至有生命危險。它還是國家三級保護植物呢。
還有一種樹叫面包樹，它結的果實象面包，烤熟就可以吃，營養很高，但半年才結果一次，唉，太少了！
我們又參觀了椰子樹、香蕉樹、棕櫚樹等很多熱帶植物，學到了很多知識。時間過得真快，我們依依不舍地離開了植物園，結束了這次難忘的春游。
小學生的作文 篇4
咱們家總共有四個人，包含奶奶、爸爸、媽媽、還有我。
奶奶幾年前才搬來。她每天早上六點多都會去校園運動，而且跟她的朋友們談天，七點多回來，帶我去校園上學。上午去菜市場買菜，回來就收拾家里。奶奶對我很好，每天，我放學回來，都會問奶奶：“有什么好吃的？”，奶奶都會預備一些好吃的東西給我當點心。有時分燉雞湯、有時分買雞腿給我吃。晚上，奶奶也會幫咱們預備豐富的'晚飯，很感謝奶奶。
爸爸是一個軍官，他每天都很早就要出門上班，經常要開會，開會時有必要不斷的說話，有時分說話提到連嘴巴要掉下來了啊，真是辛苦。在我家，假如有任何的要求找爸爸準沒錯，由于他最好商議，但不能讓媽媽知道，否則就慘了。爸爸很喜歡運動，他教我騎腳踏車、打乒乓球及游水。夏天的時分，我簡直每天都跟他去游水。現在氣候比較冷了，爸爸怕我患病，較少帶我去游水。
媽媽是一個研究員，每天早上她都很仔細幫我梳頭發，讓我每天整整齊齊的到校園上課，她才去上班。晚上回來都會幫我復習功課。有時分，咱們會惡作劇說：“爸爸上早班，我上晩班，媽媽上早晚班”。為什么呢？由于爸爸很早就出門上班，所以他是上早班的；我白日都在玩，晚上才做功課，所以是上晚班的；媽媽最辛苦，白日上班，晚上還要幫我復習功課，所以她是是上早晚班。
媽媽是獅子座的，對我很嚴厲，只需我不乖，或則是功課亂寫，她一定會扒了我的皮啦！假如媽媽氣憤，我就會想到媽媽的臉，或許三天三夜都睡不著！不過，假如沒有媽媽每天教我讀書，我的功課一定會讓步，所以我也很感謝媽媽。
最終，我期望咱們家每一個人都安全健康。
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