成長作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
不知不覺中，我已經十歲了，是一個四年級小學生，我已經長大了。在成長中，我經歷了許許多多快樂的事。
我記得上個星期天，我做完作業后就看電視，媽媽看到我無所事事的樣子就對我說：“清清，別一天到晚都在看電視，會把眼睛看壞的，來幫媽媽做點家務吧﹗”我不情不愿地說﹕“做什么呀？”媽媽說﹕“洗襪子。”我說﹕“太難了，我不會做還是你來做吧﹗”
媽媽發火了，我看見了立刻害怕起來，心想還是洗吧，不然媽媽又會啰嗦起來的`。就說﹕“好吧﹗”
我磨磨蹭蹭地走到水槽前，拿來一個盆子放在水龍頭下，把水龍頭擰開，再把襪子放進去，等它們全部浸濕，再把它們一雙一雙拿起來，擦上肥皂，接著我認認真真地拿起刷子，把襪子刷了一遍又一遍刷出了很多很多的泡沫，泡沫在陽光的照射下變得五光十色，晶瑩剔透，美麗極了。接著我又用水沖。可有只襪子上有一團黑漆漆的污漬，怎么也洗不干凈。我就問媽媽，媽媽說﹕“再擦上肥皂，用雙手來回用力搓，就能洗干凈了。”聽了媽媽的話，我就重新擦上肥皂，用手來回搓洗，然后再刷再沖，就這樣反復沖刷了好幾遍，才把這些襪子洗干凈。
看著這些干干凈凈的襪子，我終于體會到了，在勞動中也能收獲快樂。在我的成長中有快樂，也有煩惱，我相信快樂一定能伴隨我成長
成長作文 篇2
小時候喜歡爬山，常拉著姐姐往山上跑，為此爺爺總是上山都帶著我。我記得有一次爺爺去砍柴，要我在大路上等著他。有兩條路，都可以回家，爺爺還折了一簇葉子，說我走哪條路，就把葉子放在哪個路口。
看著爺爺去山里了，心里滿是渴望，因為我也想去。
等了好久，爺爺還不回來。
呱——呱，青蛙的聲音，但這聲音不尋常，看樣子是被什么東西咬住了，對了，是蛇！想到這，我的腿開始發軟，站在那不敢動。如果，現在要我回去，我肯定不敢。心里只能默默地喊，爺爺！我怕，你快出來！過了一會兒，我心理承受不了，就拿起石頭朝青蛙叫的地方砸去，只見一條黑色的烏梢蛇逃走了。我滴個乖乖足足有兩斤啊！幸好是沒毒的，不然要嚇死我。
看來此地不能再待了，不然我幼小的'心靈一定會受到傷害的。可就是感覺腳似乎被什么東西拉住了一樣，根本動不了。我知道我是害怕了，我不敢回去。盡管如此我還得走，因為這里更危險。為此我做了一個很蠢的舉動，在心里默念一、二、三就開跑。但是我在心里念了n個一、二、三，我都沒跑。最終我在心里對自己說：如果我再不跑，就拍死我自己。一、二、三。我開始跑，跑了一會兒才想起樹葉還沒放在路口，我又跑回去在路口把樹葉放好，我就開跑。還時不時往后面看，最后還被自己給嚇哭了，因為一路我都是叫著下山去的。
可想而知，這次的嘗試夠“驚心動魄”的，現在想起來還是蠻感激那次嘗試的，只是覺得那時的我膽兒太小了，連下山都怕。可是，我畢竟跑回去了，為自己點贊！
成長作文 篇3
即將高二，面對突如其來的分班風波，還沒來得及好好說聲“再見”，我們以前的高一2班就被搞得四分五裂了。分離的痛苦，需要一個暑假來釋懷，離別的傷口，需要一個暑假來愈合。
拙烈陽光下，我仿佛看到了我們同風雨、共患難的情景，聽到了那銀鈴般的笑聲，然后我的嘴角慢慢上揚，痛苦緩緩爬上心頭。
另類“老班”
說起另類，你們一定會以為是清新秀麗的長發美女，或是陽光帥氣的典型帥哥，那你就大錯特錯了，我們的班主任是一位年紀頗高，教學經驗頗豐富的元老級教師，其實他年紀也不大，不過在這個年輕老師較多的學校里，找個這樣個“老”師可真不容易，而且我們學校女老師泛濫，班主任作為為數不多的男老師之一自然被我們視為“珍稀動物”。
班主任的風格只能用一系列的詞語來形容：可親、可敬、可笑、可愛、可憐。
要說這“可親、可敬”嘛，自然是因為班主任他學識淵博、為人又不錯而得來了。至于這“可愛、可笑”嘛，因為他太幽默，尤其是做實驗時動作太逗而得來。“可憐”一詞是我硬給他安上的。我們班主任是教化學的，他上課的最大特點就是不管學生是否聽得懂，他都不管不顧地繼續講，以至于我們都暈頭轉向地像在聽天書，他還在講臺上自娛自樂，汗流浹背地卻無人回應，你說是不是很“可憐”啊？
來之不易的“三等獎”
無論對于哪科老師來說，1班和2班都是很好的對比材料，自然，兩個班便開始了明爭暗斗。偏偏我們班主任又十分愛面子，每次考試之后都會告訴我們這次哪個班第一，哪個班高分線人數多。
雖說兩個班成績不相上下，可在別的方面，1班比我們班強多了，像什么軍訓啊，運動會啊都得過獎。一學期下來，1班墻上掛了一排獎狀，而我們班呢，只有一塊鐘在那“滴答，滴答”地響。
這不學校舉行“五四歌詠比賽”，很不巧，兩個班卻選了同一首歌，更不巧的是，我們班第一個上場。這可急壞了我們班同學，就在排練的'前一天還在討論是否要換歌的問題。不過最終還是決定唱原先那首歌。
團結就是力量。這話一點也沒錯，剛開始我們都沒抱太大的希望，不過在幾位文藝骨干的指導之下，再加上每位同學的努力，我們還是不負眾望地拿了個“三等獎”，實現了“零的突破”。
不過，欣喜之余，班主任還是強調我們要把心思放在學習上。
爆笑課間
我們2班同學很活躍，這是各科老師公認的。這課間，當然也是熱鬧非凡了。
記得有一次，有位同學把身份證帶到了學校，課間他去打球了，有位愛搞鬼的同學偷偷拿走他的身份證，沾了點水貼在了黑板上，旁邊寫上“通緝”二字。惹得下邊的同學哈哈大笑。
期末考試之前，同學們被一張張的試卷逼得快要瘋掉了，本來應有的一次假期卻被“補課”二字霸占，傷心之余，仍有樂天派出來搞怪，大喊“學自己的習，讓別人一邊放假去吧！”
高一結束了，2班解散了，我們都一個個被流放到不同的班級，我們的快樂青春即將謝幕，懷念從前，懷念永遠的高一2班。
成長作文 篇4
榜樣，是指作為仿效的人或事例。正面的積極的榜樣可以把抽象的道德認識具體化、形象化，可以啟發我們，讓我們自覺地改正自己的缺點和不足。
孔子云：“三人行，必有我師焉。”這個“師”也可以說是“榜樣”。體育方面的榜樣可以讓我們主動去強健體魄；學習方面的榜樣可以讓我們靜心鉆研；藝術方面的榜樣可以提高我們對美的追求……總而言之，榜樣的`力量是無窮的。成長需要榜樣。
唐朝著名學者陸羽，為下山學習，被禪師要求學會泡茶。幸運的是，他碰到了一位好心的老婆婆，并以她為榜樣來約束自己。老婆婆是泡茶的高手，她每天堅持泡茶，并次次細細品味。陸羽也便跟著她天天泡茶，琢磨配方，歷經九九八十一天終于學成，最終得到禪師允許下山讀書。自此，他發憤圖強，努力學習，后來還寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大。
再舉個生活中的例子吧。“近朱者赤，近墨者黑。”我的同學胡同學為了能考出優異的成績，為了能成為班中的佼佼者，原本成績中游的他和那些“學霸”共同學習。“學霸”們學習，他也學習，“學霸”們休息他還學習！他還特意上網搜羅那些競賽試題，每日演練。最終，在期末考試中脫穎而出，考了班級的第三名，躋身為“學霸”行列。
這些事例也一再印證了——榜樣的力量是無限的。在我們成長的歷程中，每位同學都需要榜樣來激勵自己，提高自己。若是沒有了榜樣，就如同沒有了目標一般，會變得懶散，會慌不擇路，會迷失自我……
所以，成長，需要榜樣。
成長作文 篇5
記憶是個透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細瑣的往事。
小時候，對外面的世界充滿了好奇，總會搖著父親的手,讓他帶我去玩。說是去玩，其實自己一步路也不想走，纏著父親的手臂:“爸爸，背背我。”成長的味道是父親背著我的那感覺，我嘴角揚起甜甜的笑。
我年齡大一點的時候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會做的作業，母親總會戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開朗的愉悅心情。
上了初中，面對陌生的同學，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學說話，羞報，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進教室，同學們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學們打成一片。成長的味道是同學們臉上洋溢著的歡笑友善。
再后來，不知道什么原因，和父親的關系漸漸變得疏遠，溝通也漸漸變得少了。總想著自已已經夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學溝通。我以尖酸刻薄的語言刺碎友誼這個水晶盒。朋友的疏遠，老師的失望，父母的無奈，這些都是我耍“酷”的代價。
可是，并沒有人因此而放棄那個迷失在路途的我。
夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺上睡覺。火辣的太陽烘烤著大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過去。當我再醒來時，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇死了！”最讓我難受的'是那一向堅強的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學們關切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。
人，總要成長，不論是身體上的還是精神上。成長的過程中，我們可能會退縮，會哭泣，也會勇敢，會拼搏。我們的成長總會有親情友情等種種溫情相伴，成長的味道有多種，但對我來說永遠沒有缺乏的是愛的味道。
成長作文 篇6
OH，YEI!我盼星星，盼月亮，終于盼到了寒假，好好地當一當“game boy”了，可是，“陰險狡詐的爸爸媽媽竟棋高一籌”，搶先一步給我這只“猴子”套上了一根怎么也拿不出的“金箍”興趣班!
唉，說是興趣班，可這那是我的興趣班嗎?可我轉念又想想，爸爸媽媽這像戰地聯絡員似的為我找興趣班，還不是為我好嗎?況且，這補習最多也就兩個多小時，上學回來繼續“gamestart”。
可是令我萬萬沒有想到的是，爸爸媽媽這心叫一個“狠”哪。竟然親自拉著我到陽光培訓去報名，一次還報兩門，該死的數學和英語，那里的那是老師可是一個比一個嚴呀!兩個小時加上兩個小時等于四小時!爸爸媽媽你們真狠呀!我抗議，可是這很快就被爸爸媽媽給抗議無效了，還給我講一大堆的不成文的.道理，又說那里的師資好……“哎!軟磨加硬泡”等于無敵!我終于明白這個道理。“算了算了，上就上吧，反正時間多。留得青山在，不怕沒網上，對不”?我打心眼里嘀咕。
可恨的還在后面呢?一天，我偶爾路過爸爸媽媽的房間，聽見在房間里嘀咕，我就好奇地當了一下偷聽員“孩子他媽，孩子補這么一點課怎么行呢?”“是呀，要不咱們請個家教?""我怎么沒想到呢?對了我們隔壁人家有個家教很負責的，一天三小時作業，不寫完別想走人，這樣的人才難得啊!"我氣得火冒三丈，心想，我是橡皮泥啊?想捏就捏，我還是個孩子呢!
終于，我補完了課，可是，當我想輕松一下時，學校就要我們報到了。真是煩惱呀。
成長作文 篇7
在成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。
小時候沉迷于漫畫書，長大后陶醉于世界名著。書中的人事物，伴我成長，是我成長的基石。雖然，現在上四年級了，功課越來越多，隨之，課余的時間也越來越少，但我還是沒有丟掉每天晚上看一會兒書的習慣。每天都在書中與名人對話，學習他們堅毅的性格，美好的品質。總之，只要能讓我在書海暢游，我可以廢寢忘食。
一個寒冬的晚上，呼嘯的北風拍打著窗戶，風中加雜著淅淅瀝瀝的小雨。我坐在書桌旁，翻開《夏洛的網》，一翻開書我立馬鉆進書海里，與主人公們一一會面。
我全神貫注地欣賞著書中精彩的片段和精煉的語言。我細細體會，慢慢琢磨，對書中的內容又有了深的理解。書本一頁頁地翻過，時間一分一秒地過去，已經到了十一點了，一覺睡醒的媽媽不停地催我睡覺，可我胡亂答應，因為我對書的渴望怎么也不能割舍。過了一會，我累了，眼皮不停得打圈，但我堅持看下去……我仿佛來到了谷倉，坐在板凳上，聽著夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的.對話……我傾斜著身子，流著口水，喃喃自語，手緊握著書，睡著了。
現在的我，四年級了。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前囫圇吞棗，一下午就讀完一本書。我現在專門準備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句下來，把所思所想寫下來。
書是我終身的伴侶，像我人生中的燈塔，為我在坎坷的人生中指明道路，促進我更好的成長。
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