小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
20xx年12月29日下午，我們全體三年級小朋友在報告廳參加“成童禮”。
首先，蔣老師向我們講述了成童禮的由來，我們已經十歲了，不再是小孩子，要懷著感恩的心，感謝父母的養育之恩。接著，齊誦“弟子規”，手捧紅雞蛋，向父母三鞠躬：一鞠躬，父母教，須敬聽；二鞠躬，父母責，須順承；三鞠躬，親所好，力為俱。然后，我們走到自己的爸爸、媽媽身邊，由父母給男孩子梳頭，給女孩子戴頭花。老吳伯伯也來到了現場，向我們說了祝福的話，還教育我們要“小受大跑敬父母”。儀式結束后，我們跑到操場上擁抱古銀杏樹。
回到教室里，教室也早已布置好了，黑板上寫著“我們十歲了”，還掛了三個紅燈籠，角落里還放著三個大蛋糕。我們和爸爸、媽媽一起吃了成童面，分享了甜蜜的大蛋糕。
“成童禮”深深地印在我的.心里，他告訴我：我已經長大了，告別了兒童時代，進入了少年時代，要做一個聽話懂事的孩子。
小學生作文 篇2
時光飛逝，日月如梭。眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多個日子里，我做了些什么呢？
如果我能再做一回小學生，我一定要學好英語和語文。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個年輕的`青年，嘴里操著一口流利的英語，可是我在一旁呆了許久，還沒聽出一花頭。正當我發呆時，從人群中走出一位大概只由三四年級的小姑娘，翻譯著那位青年說的英文。我才知道，這位青年語言的意思。如果我當初好好學習英語，不就可以聽懂他說的話了，也不用慚愧了（為什么慚愧自己想）？語文，也是我六年來的遺憾之一。每當同學在作文課的時候（青少年宮）上“沙沙”地寫字時，我總是羨慕萬分，同學那一個個好句號像流水般的流了出來，可我想了半天還沒有頭緒。
如果我能再做一回小學生，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！可是，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體，爭取下次考出優！
四千多個日子已經從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
小學生作文 篇3
“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶……”這首歌總能令我們回憶起自由自在的情景，在自由自在的時候，猶如一首歌曲，跳動著歡快的音符；又猶如一個吸塵機，吸走我們的憂傷；更像一只飄舞的蝴蝶，在……
這一個周末，我剛寫完作業，我媽又讓我掃地，我拿著掃把掃地，雖說我在掃地，但我的心卻早就飄到九霄云外去了：唉，周末也不讓我玩，要是能有個星期八該多好啊！
突然，我感覺天旋地轉，在我面前出現了一個無盡黑洞，過了一會兒，掃把飛了起來，我似乎哈利波特一樣，騎著魔法掃把，進入了無盡黑洞。
這可真是不進不知道，一進真奇妙。這地方似乎天地互換，“星星草”、“月亮花”、“太陽樹”長在地上，而花草樹木卻長在天上。我朝“星”叢中走去，發現這又是動物王國，但完全相反。小鳥、燕子……大搖大擺地走在陸地上，而獅子老虎等卻自由自在地在空中翱翔。
我看了，大吃一驚：難道這是相反夢幻王國嗎？我連忙在腦子里想：我在飛，我在飛……過了一會兒，我果然飛上了天空。突然，所有的動物都說話了：“歡迎你，蘇文凱，這是星期八夢幻王國。”
我聽了，高興得一飛萬米高，想說聲謝謝，可令我意料之外的事發生了，我竟然說出的`是鳥語，后來我剛想說怎么回事，這回，卻是用狗語說的，我覺得更有趣了，連忙說起各種動物語來……
最快樂的事還在后面，我自由自在地在空中飛翔，一不小心到了獅子家，我差點被嚇得屁滾尿流，但是獅子并不吃我，而是和藹可親地說：“蘇文凱，你好啊！”獅子熱情地伸出手來，想和我交朋友。我也熱情地伸出手，跟獅子交朋友，后來，全王國的動物都來了，原來這位獅子是國王啊！它們將我圍在中間，跳起了“動物舞”，我不知怎么回事，便高興得神不知鬼不覺地也跟著跳了起來。
“文凱，怎么還不掃地啊！”突然，媽媽的“廈門獅吼”將我拉回了現實世界。“原來是幻想啊！”“什么幻想，還不快點掃地！”
這真是一場快樂的星期八幻想之旅啊！雖然不是現實，但這次幻想又使我朝科學夢想邁出了一大步，將來相信我一定能發明出這樣的“星期八”！
小學生作文 篇4
我姓于，是一條淘皮的小魚，一會兒蛙泳游過去，一會仰泳游回來，一會兒又自由游泳潛入水底……就在這個暑假，我克服了對水的恐懼，成為了真正的小魚。
我從一年級開始就對水有一種莫名的恐懼，總是不敢游遠，也不敢摘漂，同齡的小朋友都能游五十米了，可我學了十幾節課都沒摘漂。四年級時，我終于能摘了漂游蛙泳，可是每次一游遠就嗆水，一直小心翼翼地貼邊游。
在這個暑假，我熟練地掌握了三種泳姿。第一節課時，面對新的環境，新的老師，新的同學，我沒有恐懼，帶上漂認真地復習蛙泳，游了幾圈后，我自己摘了漂，跳水游蛙泳，每一圈都超過了許多同學，也總是比其他人早完成練習，同學和老師都對我刮目相看。第四節課時，老師把我叫上岸，讓我練習打水，又幫我戴上漂，下水托著我平躺下，用腿打水前進。第七節課時，老師又教我仰泳的手部動作。第十三節課時，老師開始教我自由游泳的腿部動作。第二十四節課時，三種泳姿我已經練得爐火純青了。
游泳不僅鍛煉身體，還可以結交朋友呢！學習仰泳時，我認識了一個和我同樣進度的同學，我倆成了好朋友：游泳時比賽看誰的速度快；休息時，互相撥水，創造游戲，我們發明的`“溺水死亡”、“潛水艇”、“打浪花”等游戲，其他同學還模仿玩兒呢！洗澡時相互說說自己知道的新鮮事；分手時總依依不舍。我還認識了一個學會蝶泳的一個同學，他只學了三十一節課就四種泳姿都學會了，我驚地搖頭。
我姓于，我要做一條勇敢的小魚，逆流而上，奮于前進，克服恐懼！
小學生作文 篇5
前幾天，我在家里看了一本書，里面有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《徐悲鴻學畫》，看了以后，使我受益匪淺。
故事講的是：徐悲鴻是著名的大畫家，它長年累月畫個不停，夏天，他頂著烈日畫農民辛勤勞動的情景；冬天，他冒著嚴寒畫風雪中的樹木、村莊。為一畫好奔跑的馬，他就跟在馬車后面仔細觀察馬在運動時的神態和肌肉的變化。有多少次，由于他兩只眼睛只顧著奔跑的`馬，忘記了路上的坑洼，摔了跤，把手腳都磕破了，可他不喊一聲疼，爬起來繼續追馬。
這個故事告訴我們，干任何事情，只要不放棄，就會成功
一次，我在廣場上練習游龍板，可我老滑不起來，只要一滑起來，就來個“破天摔”，已經四個“破天摔”了，但我還是不會滑，我不想再學了，可想起了徐悲鴻的故事，我就又來了力氣，經過我的努力，最后終于學會了。
同學們，讓我們一起學習徐悲鴻永不放棄的精神，只有這樣，我們才會到達成功的彼岸。
小學生作文 篇6
路是偉大的，無私的，他無時無刻都在為人類默默奉獻著，不管多少人從它身上走過，多少車從它身上駛過，它都無怨無悔，任勞任怨。有了路，交通方便了，通暢了，大大減少了交通事故發生的可能性。有了路，經濟發展了，國家強大了，人民都富有了。
可是你知道嗎?每一條路都凝結了修路工人的汗水和心血，所以我們要感謝那些修路工人，是他們用辛勤的汗水換來了路的誕生。路是修路工人的結晶，路是我們不能失去的，所以我們要愛路護路。
知路愛路護路人人有責，要想知路愛路護路要做到以下幾點：
一、從自身做起，樹立愛路護路的責任感和守法的自覺性。
二、上學、放學過馬路、鐵路要做到“一停二看三通過”
三、不在路上玩耍、嬉戲。
四、小學生愛路護路征文小學生愛路護路征文。不在鐵路上行走、坐臥。
五、不損壞公路設施;不在公路上打地洞。
六、不把公路上下水道蓋隨便拿開，見到公路上的`下水道蓋被人掀開要主動把下水道蓋蓋上。
七、小學生愛路護路。不在公路上亂丟垃圾、不隨地吐痰。
八、如果看見身邊有人做過對公路有害的事，一定要阻止他(她)。
……
路為人類做出了巨大的貢獻，知路愛路護路人人有責，讓我們行動起來吧!從我做起，共同知路、愛路、護路吧!
小學生作文 篇7
媽媽和小一夫一起看知識小叢書《我的出生》，書上講爸爸媽媽結婚了，然后媽媽肚子里就有了小寶寶。寶寶在媽媽肚子里呆了十個月，有一天，媽媽肚子很痛，原來是小寶寶要出來了，爸爸趕緊把媽媽送到了醫院，小寶寶就這樣出生了。
小一夫聽完故事，歪著小腦袋盯著媽媽的肚子問：“媽媽，我小時候也呆在你的
肚子里嗎？”媽媽笑著親親一夫的小臉說：“是呀，你在媽媽的.肚子里的時候，小腳腳踢呀踢呀，可調皮了！”小一夫聽完媽媽的話，不聲不響地盯著書上的那個大肚子媽媽。
到了晚上睡覺，小一夫硬要把那只他最喜歡的小布狗藏到被子里陪他睡覺。第二天早上要起床了，媽媽照例過來幫小一夫穿衣服，卻見他一反常態不肯起床，雙手還緊緊地抱住肚子，而那衣服下鼓囊囊的不知放了什么寶貝。媽媽正要動手一探究竟，只見小一夫笑嘻嘻地從肚子里拿出那只小布狗無比興奮地對媽媽說：“媽媽，你看，我也生了一個寶寶，你看！是個狗寶寶。”說完還把小布狗摟在懷里搖搖拍拍，一臉慈愛相，他爸爸在一旁看見了哈哈大笑。
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