小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
提起香坊公園我，那可真是人人皆知，現在讓我們來看看其中的一角。
一進公園，首先看見的一個湖在太陽的照射下，湖水閃閃發(fā)光。中央一只仙鶴站在粉色的蓮花上展翅欲飛，嘴里吐著清水。水清徹見底，魚兒游來游去。
池前的花壇里的花兒五彩繽紛，形態(tài)各異，有的香氣迷人，有的'色彩鮮艷，還有的才剛剛有花骨朵兒。
池左邊長廊里的游客有人在一邊欣賞美景，一邊聊天，有人漫不經心地抽煙。
池右邊有假山，假山像一只可愛的小兔，有亭子，亭里有許多人在聊天，下棋。亭子后面綠樹成蔭，真漂亮！
我愛這美麗的香坊公園！
小學生作文 篇2
今天，我早上就寫完作業(yè)了，做完作業(yè)的'感覺真好，以前沒寫完作業(yè)，身上背著任務玩，玩完了還得寫作業(yè)，一些就業(yè)到很晚。
但是這次不一樣了，早上就把作業(yè)寫完了，下午和星期日，都可以玩，而且，肩上沒有任務，玩的很輕松，也不累，所以我打算，早點寫完作業(yè)，讓玩的時間變長！
小學生作文 篇3
今天，我所在的暑期托管班組織了一次有意義的活動，給環(huán)衛(wèi)工人送水。
出發(fā)前，老師給我們每個人都發(fā)了一瓶水，讓我們看見環(huán)衛(wèi)工人就給一瓶，我?guī)е@瓶水和興奮的心情出發(fā)了。
到達了目的地——唐長城遺址公園，老師把我們分成幾組，由不同的老師帶領往不同方向去尋找環(huán)衛(wèi)工人。我仔細尋找，突然，我看到一個正在給干干的泥土澆水的環(huán)衛(wèi)工叔叔，那天正值西安高溫，只見環(huán)衛(wèi)工叔叔被曬得黑紅的臉上布滿了汗珠，后背的汗也將衣服浸濕了，但是，叔叔依然在全神貫注地給地澆水，看到這，我有些感動，想把手里的.水立刻送給他。于是，我快跑幾步來到叔叔旁邊，對叔叔說：“叔叔，您辛苦了！喝杯水歇歇吧。”叔叔聽了這話，露出了微笑，說：“小朋友，謝謝你。”“沒關系，你把我們的城市變得更干凈、更美麗，我們要謝謝你。”我邊說邊遞出了手中的水。叔叔接下了水，老師順勢給我們拍下來一張照片。
捐完水，我的心情無比高興和幸福。環(huán)衛(wèi)工人是我們城市的美容師，為了讓我們有一個更好的生活環(huán)境，他們披星帶月，不顧高溫和嚴寒，將我們的城市變得更美好。希望我今天的一瓶水能給他們帶去一絲清涼，一點關懷。
小學生作文 篇4
不知不覺已經在小學中度過了六年的時光了，想起了過去和小學中的一切經過的點點滴滴，難免有些難過。
想起和同學一起玩耍、互相幫助的日子，多么快樂，可這種日子卻只剩下短短的幾天了。馬上要升學了，要和同學們離開了，以前從沒想過，直到今天，已經快畢業(yè)的我，真希望時間能夠停到現在，停到那個無憂無慮快快樂樂的小學生活，和同學們相處的這六年，有過淚水，有過爭執(zhí)，有過辛酸，有過快樂，大家無論什么事都互相幫助，就算發(fā)生爭吵，也會馬上和好，這是多么快樂的小學生活哇！
可是，到了要離開他們的時候了，離開六年朝夕相處的小學同學，離開我呆過六年的小學校園，離開付出辛苦把我們著一顆顆小種子變成小樹的老師，離開我做過六年的課桌，上面都是我曾經呆過的痕跡，校園了的每個角落，好像都能看見我曾經呆過的痕跡，現在看著我熟悉而又逐漸陌生校園，真希望能永遠呆在這個充滿童年歡聲笑語的校園。
再過幾個月，我就將踏入一個新而又陌生的的.校園，結識新的朋友，認識新的老師，學習新的知識，到時候就沒有小學時光那么輕松了，也許到時我會想起小學的同學，想知道他們過得怎么樣，是不是和我一樣。
我希望在小學最后一個暑假可以和小學同學好好的玩一玩，讓我心中永遠留下那個童年的快樂日子，小學生活的日子，會成為我心中永遠的記憶，這一生也不會消失的記憶。
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