小學生作文300字

小學生作文300字7篇(實用)

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學生作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文300字 篇1

　　盼望著，期望著，寒假到來了。媽媽準備在大年三十晚之前去小舅家捉只雞，在我的強烈要求下，媽媽同意帶我去了。

　　行駛過了彎彎曲曲，綿延不絕的山路，來到了以山為伴，與水共存的小舅家。

　　做好一切準備，要開始抓雞了，我挽起袖子，做好一副氣勢洶洶的.樣子，直沖向那些雞，之間那些既很不聽話，不知好歹的到處亂飛。突然有人敲了下我的腦 門，我回頭一看，原來是表哥張釗，“你為什么打我？”我憤憤的問。“那時以為你太粗魯了，把雞都嚇跑了，我聽后，心想：這些雞還挺難伺候的哈！又開始了第 二輪抓雞，這回我可不會手下留情了！我看準一只蘆花雞，就立刻緊追不放，突然，那只狡猾的雞突然來了一個急轉彎，我還沒有反應過來，立刻就摔了一個狗啃 泥。哼，蘆花雞，咱么騎驢看唱本——走著瞧！因為蘆花雞的顏色很顯眼，我又立刻瞄準了它。起先，我呆在草叢里不動，等蘆花雞走進了，我才一躍而起，一手抓 住了那只蘆花雞，現在無論它怎么掙扎，也無濟于事了。

　　當我把這只雞拿給大家“觀賞”時，大家都夸我干的不錯，雖然這只雞瘦是瘦了點，但總算抓到了，還是很開心呀！

小學生作文300字 篇2

　　我們班每天都會發生很多有趣的事情，而真實地將這些事記錄下來，那就是今天的日記題目——班級日志。

　　開學后，因為我們班級有了自己的博客，所以一下子全班的同學都活躍著、關心著每天博客上出現的文章，而這些文章都是平時日記寫得好，有“五角星”才能享受刊登的。上周二，艾大維舉著已批好的文稿紙高興地歡呼著：“我有‘五角星’啦!我的文章可以上博客了!”但突然他卻又像泄了氣的皮球似的沒了聲音，我覺得好奇回頭看了一下，只見他一下子回過神來，高聲地說：“許多，你幫我打字好嗎？”其實當時我想：雖然我會打字，但速度太慢，為了節省我做作業的'時間，我自己的稿子都是由媽媽代勞的，如果我答應了艾大維，媽媽會不會說我多管閑事，但我又怕艾大維失望，就爽快地答應了。真沒想到，回家后媽媽高興地說：“以后你同學如有需打字的文章，你就拿回家，這是助人為樂的好事，也可提高打字速度!”

　　班級博客，增加了我與同學間的友誼!

小學生作文300字 篇3

　　每個人都有一個夢想，有的人的夢想是當一名辛勤的老師，有的人是想當一名金融學家？？而我的夢想是當一名大設計師。

　　設計師分好多種，分別是設計建筑、設計家具、設計服裝……我要設計的就是服裝。要做一名設計師就要做到會畫畫，可以畫到圖紙上。還要學習好，考上好的藝術學院，并且可以計量衣服的長度。一名設計師可以改變我的人生，它讓我更加努力。我想要成為設計師并不是因為我認為它很酷，而是因為我認為，這個職業很偉大，可以幫助需要幫助的人設計他想要的'風格。

　　我今后要認真學習美術，早日升到素描，學習會畫立體的東西，這樣才可以畫好圖紙。學美術需要耐心，我認為我可以擁有實現夢想的機會。

　　這個夢想支持著我前進，夢想再不行動就只剩“夢”和“想”了。

小學生作文300字 篇4

　　教奶奶說普通話，說到這個話題，大家是不是很奇怪？的確，教奶奶學說普通話，怎么可能？奶奶都那么大年紀了，家鄉話都說得不是很好，還學普通話？這不，我已經是第三次教奶奶了。

　　一大清早，我就又來到奶奶身邊，對奶奶說：“奶奶我們倆今天都沒什么事干，我再教您說普通話！”“好的。”

　　我先教奶奶說的是“新年好”這三個字。可奶奶還是說的常州土話。看來奶奶是真的不會這個詞了。

　　我又教奶奶說“我家”這兩個字。哪知奶奶一開口就說：“偶加。”我聽了，哈哈笑了起來。奶奶有點不好意思了，我安慰道：“奶奶沒事，看著我的'嘴形再來一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸張了點，其它什么都沒變還是念的“偶加。”我想了想，這樣下去可不行，得想個法子。有了，我就讓奶奶一個字一個字的念吧！嘿！奶奶還學地挺快的，一會就學會了。

　　看來老師還是挺不容易當的。

小學生作文300字 篇5

　　今天是星期五，天氣晴空萬里，春暖花開，春風吹佛著柳枝姍姍起舞。我們興致勃勃的坐著公交車來到了玄武湖，盡情享受春天的美。

　　首先，我們玩了俄羅斯飛毯，當飛毯蕩到最高時，我的心都快跳出來了，整個人好象都要從天上掉下來一樣，嚇得我眼淚差點出來。我一下來就對同學們說：“太刺激了。”

　　接著我們來到了飛彈車，我坐在上面，握著方向盤，左一轉右一轉，車子從這竄到那，一會兒碰到這個同學的車一會兒撞到那個同學的車，大家都開心的'哈哈大笑，真過癮。到了下

　　午，我們游玩到了飛禽世界，這里有鴿子，孔雀，野鴨等等一些美麗可愛的動物。我買了一些青菜喂它們，這些可愛的朋友爭先恐后圍著我搶吃，他們吃得津津有味。好可愛的動物朋

　　友。

　　玩得正起盡的時候，老師要求我們準備回家了。唉，還沒有玩夠呢。

小學生作文300字 篇6

　　今天是農歷八月十五，我們國家傳統的節日——中秋節。

　　今天是個團圓的日子，我和爸爸媽媽還有姐姐一同回老家，看望姥姥姥爺。回到老家，我和姐姐一起幫媽媽她們做飯，我雖然不會做飯，但我會干摘菜、洗菜。晚上，一桌子飯擺在我的眼前，我看見了月餅，因為我喜歡豆沙的，所以我東找找，西找找，終于找到了一個豆沙月餅，拿著手中的月餅，剛想吃一口，爸爸急忙說：“月亮現在圓得像一個球。”

　　我把手中的月餅和天上的月亮一比，似乎都差不多，但月亮沒有月餅圓，我清晰的.記著，那天月圓最圓的時候，就是黃金時期——晚上七點十三分。

　　過了一會，開始吃飯了，大家還是那樣，有的在說一些家常事，有的給親人夾菜，還有的在吃月餅，大家其樂融融，歡聲笑語，可開心了！

　　一眨眼，就到九點鐘了，大家也該睡覺了，但是媽媽和姥姥還在忙碌著，這時我和姐姐也去幫忙，姥姥家又熱鬧了起來。

　　這個中秋節我過得快樂，我想大家過得也很快樂。

　　五年級:張熙峻

小學生作文300字 篇7

　　每個人都有一雙手，每個人的手都大不相同，有大的，有小的，有舒服的，有粗糙的，而劉老師的手卻是溫暖的。

　　有一次，我們正在做課堂作業，我本來腰板挺得特別直，可慢慢地，我的頭越來越低，姿勢越來越不正確，我依舊認真寫字。忽然，一只手輕輕托住我的額頭，慢慢往上抬，我一看，是劉老師。劉老師看著我，朝我微笑，拍拍我的背，仿佛在提醒我：下次注意呀!一時間，我感覺好像有一股暖流涌進我的心田。

　　還有一次，我正在認真地練毛筆字，因為是第一次學，所以寫得時候，手一只抖。我正在練習“一”這個筆畫，劉老師親自為我們演示“一”的寫法，我看得入了迷，直到老師停止了書寫，我才驚醒。我提起毛筆寫下了一個“一”字，呀，怎么寫得像一個骨頭。當我準備寫第二個的時候，一只溫暖而粗糙的手握住我的手，慢慢地寫下了“一”字，就這么一瞬間，我還沒反應過來，這是多么溫暖的.一瞬間啊!

　　老師的手，是溫柔溫暖的，是粗糙卻又讓人感覺舒服的，老師用她那粗糙的手，培養了一個又一個優秀的學生。

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