小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學生的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
寒假的一天,爸爸領我去上集。早上8點多鐘,我們來到集市上,集市上人山人海,各種叫賣聲、車流聲匯成一曲嘹亮的晨曲。我們被琳瑯滿目的商品吸引住了。
你看,人們來的都很早,提著籃子有的買青菜,有的買肉,人們來來回回的挑選著,腳步也更匆匆,那沙沙的腳步聲不正是一支剛譜出的時代的交響樂?
“賣菜嘍,賣菜嘍,快來買新鮮的蔬菜啊!”“大甜梨,不甜不要錢!”一陣陣響亮的'吆喝聲此起彼伏。集市上的東西什么都好,我和爸爸都不知要買什么了。
小學生的作文 篇2
這幾天,我們學了《窮人》這篇課文。文中的桑娜和漁夫收養了鄰居的兩個孩子,還十分用心的照顧他們。他們是因為自己家太富、沒有孩子才這樣做嗎?不,事實卻恰恰相反,他們生活在一個貧困的家庭里,每天不停地干活,都只能勉強填飽肚子。那他們為什么要這樣做呢?因為他們倆都是一個有善心、有道德的人。
道德是不會被時間所埋沒的:敬業的胡娟英,在36年的從醫生涯中不辭勞苦地醫治了多少病人;助人為樂的“三爺姆”,在20多年的'時間里,收養了1280多人;一身正直的朱關忠,在自己的崗位上盡職盡責,將不少不法分子繩之以法;65歲高齡的楊桂英老師,為替一個非親非故的民工討回公道,踏上了時長兩年的官司之路······他們的所作索菲,都告訴了我們一句話:要做一個有道德的人!
道德,就藏在那輕輕地一彎腰里:當你在教室里拾起一個垃圾時,你會看到老師贊許的目光;道德,就躲在那一句短短的鼓勵里:當別人的心情陷入低谷,你的一聲鼓勵,也許會讓她燦爛一笑;道德,就夾在那一疊錢幣里:當你為貧困山區的朋友送上你的零花錢時,你也許想不到,不久后,貧困山區的朋友,會感激地在心里喊出一個能跨越千山萬水,來到你耳畔的詞語——謝謝·····
有了道德,我們的民族才會更加和諧;有了道德,世界才會更加溫暖!同學們,讓我們一起創建一個美好的世界,讓我們一起來做一個有道德的人吧!
小學生的作文 篇3
我們的一生只有三天:昨天,今天,明天。我們生在今天,為永不到來的明天而活,守著早已死去的昨天。永遠消失的年華,讓我來紀念你們,在十八歲的時候。
——————題記
我很后悔。沒有買下那只表示時間走過的沙漏。所以我一直沒有發現日子在一天一天地死去,一天一天,不曾停息。等我猛然間意識到的時候,在我生命中,已有十八年的日子死去了。
我愣住了:十八年,十八年。
這是真的嗎?我問自己。怎么會這樣?怎么會這么快?不是昨天我還梳著羊角辮戴著紅領巾嗎?不是昨天我還蹭在爸媽身邊像小貓一樣撒嬌嗎?不是年年春節爺爺奶奶外公外婆都發給我壓歲錢了嗎?不是還喜歡童話書動畫片愛跟小孩子一塊玩兒嗎?不是還喜歡棒棒糖對棉花糖念念不忘嗎?不是還……
著到底是怎么了?怎么會這樣呢?我怎么一下子就十八歲了呢?怎么一下子就有那么多的日子死去了呢?我真的長大了嗎?我就這樣長大了嗎?
真的好想哭,很想很想,為我死去的日子。可是,他們說,十八歲,該學會為自己負責了。
是的,我十八歲了。雖然未涉世事不夠成熟,可也不再是小孩子了。十八歲了。可憐那些曾經的日子,它們走過,在我生命中,凌亂紛繁的記憶碎片和十八歲的我。謝謝,那些逝去的日子。不管喜怒哀樂酸甜苦辣,你們在我生命中出現過,都是精彩,都是上天對我的饋贈。我的路上多了你們的演繹,不在單調,我怎能不心存感激,今生銘記呢?!
可是,那些日子,你們走的太急切,太迅速了。讓我沒有余地細想,一直忙忙碌碌忽視了你們。等我發現時,都早已走遠。沒有留下只言片語。只有蒼茫的背影告訴我:時間會讓你明白一切的。
是的,我愛那些從前的日子,可是它們卻沒有因為我愛之切而多為我停留一刻。
你們太無情,太冷漠了。我怨憤那些逝去的日子。可是,你們又太強大太決絕了。讓我無力反抗,掙扎也是徒勞。你們把一切經歷都展示給我看,然后面無表情的'離開,我眼睜睜地看著,卻無能為力。
惟一能做的,就是在你們走過時,努力填補空白,增添色彩,讓你們的路程不再單調,不再寂寞;讓我的年華在燦爛的陽光下,有鮮亮的綻放,如花。
那些逝去的日子,你們可知道,你們的過往包含了我多少最美的記憶?
童年,那些無憂無慮簡單快樂的時光,有最美的人最真最深的愛,將永不再來,一切都留在記憶深處,系上最溫馨,最美好的絨帶,珍藏,今生的回味;我的花季雨季,那些如花似錦的年華,雖不完美,但那是我的燦爛季節,充滿著青春年少的激揚與張狂,撒滿了單純明凈的歡聲笑語,在五月的陽光下定格成永恒,烙下深深的印跡,不容忘記,更舍不得忘記,我的青春年華。
小學生的作文 篇4
今天突然心血來潮,清掃起了屋子。我嗎,就當她的小助手。她清理出一堆雜七雜八的東西,說它們沒有什么用處,準備賣掉,或者干脆直接扔掉。
在雜物堆中,我發現那里面有一根拐杖,一根粘滿了灰塵的拐杖,于是,就把它拿了出來。直覺告訴我,這是爺爺當年用過的拐杖——全身都是深褐色的,光滑而有色澤。想當初這根拐杖陪著爺爺走了不少年頭,失去了拐杖,爺爺就好像失去了一位知心朋友。在不經意之間,我發現了拐杖上歪歪斜斜的三個字,我還記得,那是我讀年級的時候,信手刻上去的,只是覺得好玩。“郭”字我認為很難刻,不過擺在爺爺手里,卻成了一件易事!于是,這三個字,成了我們爺孫兩配合的第一件作品……但是可惜的是,現在的它已經失去了原有的光澤,甚至有幾處地方的油漆已經脫落,重要的是它已經失去了存在的價值。
我還記得爺爺說過,拐杖就像是他的第三條腿。每當爺爺對我說:“好超超,幫我把我的`第三條腿拿來。”我就知道爺爺要出門了。而當我聽到了木樓響起了“篤篤”的聲音時,我就知道,準是爺爺駕到了,手上肯定拿著許多許多好吃的東西,來掏我的喜歡。
我用布反復把拐杖擦干凈,我想九泉之下的爺爺肯定會很開心的。
小學生的作文 篇5
時間過的真快呀!轉眼到了20xx年。我發明了一種神奇的課桌。
課桌是用玻璃做的,上面有兩個小按紐。一顆是紅色的,在寒冷的冬天,你只要按一下這顆按紐,桌面會變的,特別溫暖、舒適。還會在你玩過打雪仗后,自動在課桌上放一杯熱乎乎的水和珍珠奶茶,什么的`熱飲料,另一顆按紐是綠色的,在嚴熱的夏天,你只要按一下這顆按紐 ,桌面會變的像空調開著一樣,冰涼涼的。還會在你上完體育課后,在課桌上自動每天放著各種不同的冰飲料,比如有:可樂、橙汁、雪碧、王老吉、檸檬水、冰紅茶、綠茶、牛奶等等。
有人會問:桌子是用玻璃做的,有人會不會偷看答案?會不會壓破呢?那你就是杞人憂天了,玻璃是用高科技做的,所以不會被壓破。
課桌上還有一個細小的鏡頭,他會把你偷看了哪題,把情況報告給老師。老師知道后就會在上面扣分。這個扣分和平時扣分不一樣,會用黑筆扣分。這樣就更能表現出你偷看答案了。
這就是我發明的新形神奇的課桌,你們喜歡嗎?
小學生的作文 篇6
今天是星期天,我拿上錢包,提著籃子和媽媽馬來到了菜市場,我來到了魚攤前,見其中一條鰱魚看起來新鮮,我掀開魚鰓見鰓內整潔鮮紅無異味,我用手觸壓魚的`肚子,見腹部結實便興奮地說“叔叔就買這一條:那位叔叔驚訝的說“真沒想到呀,你這小鬼買魚這么精!”
聽到那位叔叔的稱贊,我真比吃上了魚還高興。
小學生的作文 篇7
差不多是一二月份那段時間吧,因為過年,我們回了老家。可令我久久不能忘懷的不是豐盛的年夜飯,而是那家鄉的云。那還是凌晨四點多,天剛蒙蒙亮,由于天氣干燥,我很渴,于是便起床去喝水。一個不經意的轉身,我看到了窗外的云:那云,宛若一層輕紗,溫柔的覆蓋在碧空上,使藍天顯得格外神秘。可再怎樣它也終究是一層薄紗,終究掩蓋不了藍天的色彩,所以白里透藍,顯得格外幽美。我凝視了許久不能回過神來,一直到太陽露頭。
我套上外套小跑出去,坐在小區的長椅上,靜靜地注視著天上的云。不一會,這層輕紗就開始變樣兒了:她漸漸凝集在一起,變成一大朵一大朵的。但細看,它們又不只是那樣,有方形的,圓形的,三角的。不久,它們又開始變成長條狀,拼在一起好像英文字母。我想:是不是天空正在上課,它把思想化成了云朵呢?中午,我們去農家樂吃飯。飯前,大人們在湖邊釣魚,我蹲在岸邊撂水花玩。覺得沒意思了,便跑到不遠處水庫邊的大壩上看云。呵,這云又變樣兒了,它成了海浪形的.:一朵橫過來的云后是若隱若現的,一絲絲的云。
咦?乍看下,這藍天又變成了大海,上面翻起了一波接一波的海浪。還沒等我看夠,它又開始變樣了。這次,它們各自成朵,變成了奇怪的“動物”形狀,比如那邊一只少了長耳朵的兔子,這邊一條少了尾巴的魚,還有一頭只長了一只角的小綿羊......恩,總之是千奇百怪,一言難盡啊!我匆匆吃完飯,趁大人們還在聊著天,又偷偷跑去大壩上看云去了。
這回我可不得不說,這云實在太壯觀了!它變成了一層一層的,并且在夕陽的映照下,每一層都有不同的顏色:最接近落日的一層是炙紅色,其次是橙色,緊接著是黃、綠、藍、靛、紫。乍一看,簡直是放大版的彩虹嘛!此時此刻,我震驚地說不出話來,不過是隨處可見的云,卻也能演繹出如此驚心動魄,妙不可言的美!實在叫人難以言喻。回到南京,我也有一陣子未看云了,每次抬頭,我就會情不自禁的憶起家鄉的云。
小學生的作文 篇8
“人間處處有真情,人間處處有真愛。”這句話在人間廣為流傳。有時候,一個微笑,一個小小的舉動都能暖人心。而我也有一次這樣的經歷。
五年級時,輪到我們班的中華文化展演。老師安排我們朗誦論語,安排了四名領讀,其中一位是我,我很高興,得到了一次大顯身手的機會。我們準備了許多天,展演日期如約而至。上臺前,我很緊張,雙腿發抖。只能和同學們互相鼓勵。
“下面有請五一班同學帶來精彩的表演!”主持人的聲音響起,我深吸一口氣。在心里給自己加油打氣“你一定能行!”剛開始我都朗誦的很好,可是到后面——“如切如磋”我背完這句,突然忘了后半句。我努力想,卻怎么也想不起來。我十萬火急,心想:“怎么辦啊?全校人都等著我呢!這可是全校,不僅丟我的臉,還丟班級的`臉。”
我抬起頭,放棄思考。可是又看見臺下的老師在對我微笑。那一笑,如同春光照進我的心,溫暖至極。老師的眼睛,像碧水那么清澈,我閉上眼睛,深吸了一口氣,腦海里努力搜尋著后半句,終于——“如琢如磨!”我大聲喊出。雖然思考的時間只有十五秒,可對我而言,卻像十五個小時啊。
老師的微笑,給予了我莫大的鼓勵。如果沒有那一笑,就會讓我在全校人面前顏面失盡。所以啊,有時候一個小小的舉動,都可以改變一件事情。此后,老師的微笑一直留在我的腦海中伴隨著我成長。
小學生的作文 篇9
今天,森林學校多了一名學生—小刺猬。它是從山嶺學校來的`轉學生。青蛙老師把它安排在小白兔旁邊。
它一坐下,就把小白兔刺傷了。小白兔就大叫一聲:“喲,真刺人。”
小刺猬傷心地說:“對不起,你坐吧。”說完,小刺猬低著頭,傷心地往教室外面走去,看樣子它要去辦退學手續了。小烏龜一把攔住它說:“我有龜殼,就像一件厚厚的盔甲,你的刺刺傷不了我的。你和我一起坐吧。”
小刺猬聽了小烏龜的話,立馬高興了起來,連聲說:“好呀!”
小刺猬終于有了一個座位。
【小學生的作文】相關文章:
小學生作文:我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文05-06
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生的作文08-07
小學生作文08-13