優秀成長的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的優秀成長的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀成長的作文 篇1
人生總是在不斷成長的，在成長過程中，我的領悟全部源于————棋。
幼兒園的歡樂時光，與銀鈴般的笑聲作伴的時光令人回味無窮。可這就是你走向社會的第一步。
當我與小朋友下棋，我技藝不高，當看見情況對我不利，就連連悔棋。我一副無賴的樣子，對方怎肯答應？一生氣，我們倆個就打做一團，老師連忙把我們扯開，訓斥道、罵道。
當我們把事情一五一十地告訴老師時，她一雙圓睜睜的怒目盯著我，一只長繭的手扯著我的'耳朵，把我拎到上面去罰站。從此，我知道世界不是以我為中心。
初入小學的我，迎來了人生中又一個高度，隨之而來的還有一門門“新奇”的課程。在學習之余，同學們三三兩兩地聚在一塊下棋，進行激烈的抗賽。旁邊的人你一句我一句，都在出言獻策，與窗外呼呼的風聲和小鳥的歌聲交雜在一起。當我一步一步步入別人的圈套中，我才恍然大悟。但發現陷入了必死之局，回天乏術了。我絞盡腦汁，但無能為力，只好揮揮手，舉著白旗。從此，我學會了取舍，避免浪費更多的時間。
到了初中，面子倍加重要，一場棋比賽，也成了一場“尊嚴”之戰。戰場上，我騰身百變，就聰明才智發揮得淋漓盡致。可對方也不是善茬，一次次陰險的圈套，一次次誘人的勾引。無奈對方有料天機之能，在心理博弈上略勝一籌，終被算計，圍觀者甚多，有的竊竊私語，有的感慨萬分，還有的指點迷津，更有嘲諷譏笑的。在一雙雙熾熱的目光下，我將一步步戰敗，被對手戲耍。我該放棄，結束這場戰斗，還是拼盡全力，破釜沉舟，背水一戰？我堅定自己的信念，悍不畏死地與對方打斗。就算敗，也要敗得令人敬佩，讓對手付出代價！我，終究未逃出失敗，可我的選擇，令他人都敬佩不已。從此，我學會了拼搏，哪怕在必死無疑的情況下。
如今，燈火照亮了整個黑夜，在月光下，與友人下一盤棋，是多么愜意而又美妙的事啊！
優秀成長的作文 篇2
自從結識了，它就像一座巨大的游樂場，時時刻刻吸引著我前往......
為什么說它像游樂場呢？
首先，的網頁永遠都是五顏六色。各種顏色搭配在一起，讓人看著很是賞心悅目，還有小圖片，小動畫，和各種各樣好聽的歌曲，讓我們邊聽邊學，很放松愜意。于是乎，我們都不知不覺中產生了在這里繼續發掘其中的“寶藏”的強烈欲望。
初來乍到，我是奔著VOA的。順著指示一步步進去，我才發現原來有好多好多文章。從此開始，我堅持著天天聽慢速，聽不懂的地方不斷反復，有時候一篇要六、七遍之后還是迷迷糊糊，硬著頭皮看原文，小D查詞......所有貼心的小小細節都做的盡善盡美。漸漸的，我的聽力水平提高了，我打心底暗自高興：上網終于變得有意義了！VOA給我的感受就像做過山車，剛開始我只是帶著小小膽怯試著去接觸，逐漸我開始瘋狂于它的刺激，一次一次我發出挑戰，一次一次我獲得成功，我渴望戰勝它......并樂于品味它帶給我的無限樂趣~
接著我不得不說的.就是我參加的各種各樣的稱得上絕對精彩的小組。它們通通被我納入收藏，好方便我一上網就查看最新動態~許多節目我都在天天堅持，然后認真的做筆記，學習其中的精髓~我最喜歡的小組是“六級備考小組”，不僅能夠學到知識，天天報到還能拿滬元，嘻嘻，這甜頭除了哪里還可以嘗的到呢？小組呢，就像一個小小的樂園中心，里面應有盡有，適合于各類人群，還不時提供小小獎勵，鼓勵我們不斷前行~
再然后，我遇到了我來后最高興的一件事情，因為我過五關斬六將加入了我們可愛的大使團，成為了一名快樂的校園大使~在這個團隊，我看到了真誠，聽到了真心，領略了真情，大家的激情四射毫不夸張的一次又一次鼓舞著我，鞭策著我，讓我看到了努力的方向，找到了無限動力~把大使團比作好吃的糖果吧~甜甜酸酸，為我在學習之旅加入了無限令人興奮的因素，嘿嘿！
帶給我的還有很多很多，我也會接著去挖掘它的好，品味它的好~一年滬齡，將我帶進了一個美妙神奇的游樂場，我收獲了知識，收獲了友情，收獲了快樂。更加收獲了屬于我的----成長的禮物！
大大的一包禮物，嘿嘿
優秀成長的作文 篇3
傳統中國重家風。家風琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。揚州個園有兩副楹聯：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調侃，但也見其式微。
有人講，現在談家風，并沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，可社會現實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風向來是大戶人家事，與一般百姓關系不大。這是一種誤解，文人重家風，但家風并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風，由此也構成了特色的家教文化。
有人講，現在家族意識不斷消減，此時談家風不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風存在的意義。這些年來，有關富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風上尋找一定原因。富是指物質、錢財，而貴是指素質、教養。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風，往往就有什么樣的價值觀、財富觀。對于不少人來說，家風的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現在更應該講政風社風，而不能退而求次家風。“以優良黨風政風帶動社風民風”——“四風”很重要，休戚相關、互相影響，還可以在中間加上“家風”。雖然不能無限擴大家風的重要性，“家風正，則后代正，則源頭正，則國正”可能有些絕對。但換一個角度看，從家風開始，推動黨風政風、社風民風改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要【您現在訪問的'是家風的作文，請勿轉載或建立鏡像】的是拾起來，最膩味的是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。
別讓家風也成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利于涵養好的黨風、政風與社風、民風。
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