實用的小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
我叫宋鈺詩，正讀小學三年級。
我的個子在我們班里算是比較高的，我有一個瓜子臉，兩只大大的'眼睛，還有雙眼皮呢!尖尖的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，兩只像胡圖圖一樣的大耳朵豎在腦袋兩邊。兩條胳膊又細又長，身子不胖也不瘦，修長的腿讓我顯得更加挺拔，自以為比較完美的身材像是專為舞蹈而生的。
我喜歡唱歌和跳舞，人人夸我能歌善舞，我引以自豪;可是我有一個缺點，就是不愛吃蔬菜，媽媽曾對我講，蔬菜里有很多維生素，能為我正在成長的身體補充營養，我決定以后多吃蔬菜，讓自己身體棒棒的。
我要發揚我的優點，改正我的缺點，做一個人見人愛的三好學生。
小學生作文 篇2
我有一位好朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁，突出的'額頭，足以表現出聰明才智，我有一位好朋友。
她是一個樂于助人的女孩。不信，你聽 “哎，葉子，我鉛筆盒沒帶。”
“這有什么？”
“我完啦！下午要寫Ａ本呢！”
“別說這么絕望的話。告訴你，你根本就沒完！”
“ＷＨＹ？”
“我把眼鏡盒借給你當鉛筆盒，然后多借你幾支筆。下午再帶個筆袋給你。”
“哇，太感謝了！”
“謝什么，我們可是好朋友呀！”
有時，她也是個蠻不講理的女孩。不信，你聽 “不好意思，小黃。”
“干嘛呀？”
“我沒帶杯子，借我用一下你的杯子好不好？求你了！”
“不行！我很講究的！”
“小氣鬼！一個杯子都不借！小氣鬼，喝涼水！”
更多的時候，她是個關心集體的女孩，我有一位好朋友。不信，你聽 “小黃，黑板報的紙破了！”
“破就破了，有什么大不了的？”
“你帶膠帶了沒？”
“帶了。”
“借我用一下，我把紙貼好。”
同時，她也是個知錯必改的女孩。不信，你聽 “黃子，你知道不？我好后悔！”
“你又怎么了？”
“我昨天考得不好，所以卷子不敢給家長看。結果沒簽字。”
“以后改了不就行了？”
“也是，我以后再也不敢這樣了。不管考得好壞，總要面對的呀！”
怎么樣？你們是不是對她有一個了解呢？她就是我形影不離的好朋友葉雨舟。
小學生作文 篇3
一年一度的教師節又來到了。你知道嘛，今年已經是第27個教師節啦！
你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對老師說嗎？不妨來讀一讀下面兩位同學的作文吧，在他們的筆下，我們可以認識兩位很有特點的老師，一位幽默叉敬業，一位耐心而溫和。
李老師教我們語文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發火，讓同學們在笑聲中懂得知識。
記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語，適當就行比如你們給我寫信，祝我天天發財，這就不對了。我是一名教師，天天上課，怎么會天天發財呢？”大家聽了，會意地笑了。接著，李老師義說道：“祝福語可要適當，而且一封信通常只要一個祝福語就夠了，如果寫了兩個祝福語就不好。”說著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝福語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。
或許你會覺得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因為他的話風趣幽默，許多知識深深地在我們的心中扎下了根：李老師處理事情也不一樣，班級里犯錯誤的同學站到他跟前，他會讓你很樂意地承認錯誤并改正。記得有一次，我們進行月考，那次我發揮得不錯，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚的，上課編制毛線“小手套”。終于有一天，被李老師發現了，他走過來，把我的.“小手套”放在他的口袋里，看著我說：“你下課來找我。”然后繼續講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進他的辦公室，李老師坐存椅子上說：“快請進，未來的小能手！”看著李老師那認真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒有說我，而是問我“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大一點兒，”“對。”李老師肯定地說。接著，他義語重心長地說：“反過來：自大一點就是臭啊！”我聽了又差點兒笑起來，可心里更加內疚了。同時，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。
每次想到李老師的言行我都想笑，可現在笑不起來了，因為我就要畢業了，以后冉也聽不到這幽默的話語和笑聲了我想深情地對李老師說一聲：李老師，我們愛你！
笑，可以使人年輕，使人富有生機，但是，李老師給予它新的內容：讓人在笑聲中懂得知識，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠忘不了這笑聲！
小學生作文 篇4
桃花源離我校十多公里，位于桃源縣的水溪鎮附近。面臨滔滔沉江，背倚巍巍青峰。桃花源以陶淵明的《桃花源記》而得名，以山青水秀、風景優美而聞名于世。多少年來，不知有多少中外游客前來旅游觀光。
上午11時許，我們到達了早就心馳神往的桃花源。首先映人眼簾的是一座高大聳立、造型別致的磚石牌坊。牌坊的橫額上“桃花源”三個大字古樸雄健，蒼勁有力。兩旁是一幅“紅樹青山斜陽古道，桃花流水福地洞天”的對聯，首先給人一種玄妙神秘之感。
我們隨著人流穿過牌坊，向前行，展現在眼前的是桃樹的世界，桃花的海洋。只見千萬棵桃樹一棵緊挨著一棵，在和風的`吹拂下，株株婆婆起舞，各具風姿，在不住地向人們招手、點頭。桃花一朵緊貼著一朵，爭奇斗艷，在向人們含笑問好。遠遠望去，一樹樹桃花有如紅云翻滾，又如赤霞飛流。見到這美不勝收的奇景，使我真正體會到了這里真不愧是桃花之源，“桃花源”這個名字的確美妙、貼切。
桃花源不僅是桃樹的世界，桃花的海洋，也是竹的天地。我們一路漫步來到“花海”的彼岸，跨過“窮林橋”，穿過碑廊，到了“方竹亭”。那青翠欲滴的方竹，眼觀是國，手摸是方，有棱有邊，如刀削成。正因為如此，那座方形的綠色琉璃瓦頂的三重飛檐的亭子，便以“方竹亭”命名。
從方竹亭溯溪而上，只見一座造型優美、雕梁畫棟的木制橋梁橫跨在桃花溪上，那就是“遇仙橋”。相傳早年有一年輕女子在此溪邊遇難，多虧一位神仙搭救。人們為了求得神靈相助，便修此橋。人們有難便常來此橋，指望能遇神仙相助。
由“遇仙橋”向左沿一條石板路拾級而上，就是“桃花觀”。“桃花觀”雄踞于桃花山主峰的危峰之上。站在“桃花觀”縱目眺望，只見四面青山座座，蒼翠兀立，水溪鎮的建筑物一覽無余。
從“桃花觀”出來，沿桃花山循坡而上，成片的蒼翠松林覆蓋著山林，尤以一棵直插云霄的大古松，更是引人注目。它在樹群中高高挺立，有如巨傘高擎，又如鶴立雞群，相傳此樹為明代仙人所植。它與黃山“迎客松”相比，也毫不遜色。
桃花源還有很多值得觀賞的地方，無奈日已西斜，返回的哨聲已響，我只得和同學們一步三回首地走出了桃花源。
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