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實用的成長的作文300字【匯總5篇】
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文300字 篇1
每次看到晚報“城事法制”專版上，有各種各樣的刑事犯罪案例，那些罪犯們的表現千奇百怪，令人發指。許多人為了私利，觸犯法律，超越了做人的底線，成為罪人后，還有什么幸�？裳阅兀�
今天，對于我們每一個社會人，要想活得快樂幸福，如果沒有法制保護，那么，說不定哪一天就會受到罪犯的`傷害。
從另外一方面來看，每個人都想過著快樂幸福的生活。但是，如果他漠視法制，違法亂紀，那么他就永遠沒有快樂和幸福。
具體的事例太多了。對于正在成長的中學生來說，因為我們生活在紛繁復雜的社會中，違規違法的社會現象也不少，如果看在眼里，糊涂在心里，在生活小節上就會散漫而無約束，如果已經養成了習慣，那就有危險，或會造成危害。
所以，尊重法制，是我們每個人做人的底線，失去了這個底線，就會失去一切。
我們在這方面永遠共勉吧！
成長的作文300字 篇2
驀然回首，發現成長像一陣風，風過無痕，在無痕中我不動聲色地成長。回首我經過的足跡，卻發現步伐的紊亂和匆忙;回首經歷過的生活，卻發現有太多的失落與嘆息。青春躁動的心曾為初升的朝陽所感動。在生命的花叢里，去尋找朝霞中的第一朵玫瑰;在生命的海洋里，去拾取最美的貝殼……然而太多的無奈，太多的坎坷撞碎了令人心醉的夢幻，當我睜開興奮的雙眸時，突然被猝不及防的失望擊倒在地。曾經陶醉在如紗的薄霧中，以為未來的一切浪漫又朦朧，旺盛的青春定會長成一株瀟灑的火樹銀花，然而歲月拋給我的，只是一塊龜裂的.土地。
我開始嘆息，我覺得生命沉重，青春無望，我哀嘆藍天中的夢不再屬于我;花叢中粉嫩的玫瑰不再屬于我;絢麗多彩的朝陽不再屬于我;我感到空虛、煩悶、痛苦，感到生活枯燥、單調和無味�？酀臅r光變成了漫天黃沙的大沙漠，一切都是那么朦朧，那么遙遠……一切的一切依稀都已進入休眠期。十字亭里，我茫然，不知去向，正如十字路口分不清東西南北……久久地靜坐吧，靜坐成森林的化石，靜坐成時間的永恒!坐在石階上，呆呆地想，癡癡地念。
成長的作文300字 篇3
我愛讀書，如魚兒熱愛洶涌浩瀚的大海，鳥兒熱愛廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書》，使我開闊眼界，豐富了我得知識。
《地球奧秘》讓你了解它變化無常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹立保護生命家園的神圣責任;《海洋大觀》顯示海洋無窮的力量，展現人類開發海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結對的企鵝步履蹣跚;《動物樂園》為你介紹鮮明的動物習性，奇特有趣的看家本領;《植物王國》春意盎然，花香滿院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會奏樂，有的無需陽光，有的四海為家，千姿百態，個中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點點的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的.故事情節喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而贊嘆。書像磁鐵一樣吸引我 。
在我成長的歷程中，多數次，我與書中的人物一起隨著情節的起起落落而悲喜，與作者產生強烈的共鳴。又是多數次，我夢見自己捧著幾件新衣，遞給賣火柴的小女孩……古人云“書富如大海，百皆有”。高爾基把讀書看作饑餓得人撲到面包上，他說“書是人類進步的階梯”。
為了祖國的富強，為二十一世紀人才的需要，書將會永遠陪伴我。
成長的作文300字 篇4
20xx年，我學會了騎自行車。這學騎自行車的道路雖然坎坷，但卻不漫長。要是你想知道這個故事，那就快來看看吧。
去年的一個周末，我的好友紀夢婕約我去福大操場騎車。我如約去了。只見夢婕騎著車，在跑道上飛馳。我看得眼花繚亂，夢想有一天能像她一樣，騎著車跑得一樣飛快。
回到家，我纏著媽媽給我買一輛自行車，媽媽經不住我的`軟磨硬泡，買了一輛。我興高采烈地跑下樓，跟著爸爸學。我騎上車，用力一蹬，向前駛去�？墒牵职杨^很不聽使喚，向一旁歪去。我急忙兩腳踩地，才沒有摔倒。爸爸鼓勵說：“加油，掌握好平衡就行�！蔽业哪懽宇D時大了幾分，又試了幾次，但都以失敗告終。我不甘心，便勁一蹬，騎了出去。我對自己說：掌握好平衡，控制好手把頭，不要怕，加油，你一定行！我頓時感到腳下生風，啊，我騎起來了，我終于騎起來了！我轉了一圈，停在傳達室前。
“媽媽！”我遠遠地看見了媽媽，向媽媽騎去，“我會騎自行車了！”在我得意忘形之際，車身突然向旁一歪，摔了個“狗啃泥”……
這件事我至今仍然記憶猶新，是因為它告訴了我：要對自己有信心！
成長的作文300字 篇5
我總是害怕自己在語文課上答錯問題，有時被叫到了，連話都說不清。于是，語文課我總是不敢舉手。
有一次，上《跨越海峽的生命橋》這一課。老師提出了一個問題：“為什么要說這橋是生命橋？”我因為預習充分，難得舉手一次。許老師看見我舉起了手，馬上把我叫起來讓我回答。
我因為緊張語無倫次地說了一大堆，沒想到等我說話，徐老師馬上贊賞了我 ，說：“剛才范佳恬整個回答質量真高。要是以后 也這樣積極舉手，回答再慢點，話再講清楚點，那是非常優秀的'了。”
這次舉手后，我的膽子慢慢大了起來，上課舉手次數也慢慢多了起來，也不再那么緊張了。
一天飯后，我把這事從頭到尾跟媽媽說了一遍。媽媽笑著對我說：“對呀，你能回答的問題一定要積極舉手。就算你回答錯了也沒有關系，至少說明你是在認真聽課積極動腦筋。不能只坐在那里等別人來回答�！�
聽了媽媽的話，我明白了：“只有把真正的自己表現出來，才能讓自己變得更加聰明！”我對自己越來越充滿了自信。
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