成長作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
愛是什么味道？有人說愛是甜甜的，像糖果的滋味，讓人心里暖暖的,好像被什么東西填的滿滿的，溢出來了一樣；有人說愛是酸酸的，一嘗，便擴散到全身，讓人久久回味；而我說愛是辣辣的，像麻辣燙一樣，我為什么會這么說呢？因為我有一個“辣媽”。
5歲時自己偷偷玩火，媽媽發現了，沖過來便給了我一巴掌；七歲時，搶鄰居家小妹妹的氣球，把小妹妹惹得哭天喊地，媽媽聽見了，沖過來又給了我一巴掌；八歲時我上學了，可總是貪玩不愿意做作業，不用說，每次還是會得到媽媽的.一巴掌。
記得有一次，我去同學家玩，媽媽規定我3點準時回家，我和小伙伴們偷偷跑到村子外的小河邊去玩，結果到家已經快5點鐘了，回到家我還抱怨媽媽給我玩耍的時間太少，抱怨自己沒有自由，結果還是“家法 ”伺候——媽媽的一巴掌。不學習，一巴掌；說臟話，一巴掌；頂撞長輩一巴掌；偷吃糖果一巴掌……一巴掌，一巴掌，還是一巴掌。與其說愛伴我長大，倒不如說是媽媽的巴掌在與我一起成長。
上初中了，我考試拿了第一名，媽媽又“賞”給我一巴掌，不過她這次是笑著拍的，媽媽的手第一次又軟又柔。我一天天長大了，知道懂禮貌了，知道講究衛生了，知道好好學習了……漸漸的，我發現媽媽也不再打我了，更多的時候她喜歡陪我談心，告訴我做人的一些道理。最近，媽媽總說，琳琳長大了，乖了，懂事了，知道什么事應該做什么事不能做了。
成長之路，有媽媽的巴掌一路相隨，媽媽的巴掌打的很痛，但那巴掌里有愛，有溫暖，有對我無限的期待。原來，一直伴隨我成長的是媽媽濃濃的愛.
成長作文 篇2
想起姚明在接受采訪時說得一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步。
美國科學家做過這樣一個實驗，將一只青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。
我想這個故事揭示了一個古老的道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經，面對一個又一個挑戰，生活似乎是一場戰爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了許多壓力。
我住的`院子里有一個姐姐，她也是準備迎接高考的一員，就因為學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風景，無暇回應路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負著壓力。
其實，不光我們學生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業。
其實，正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進！
正確面對壓力，壓力就會成為動力，進一步提高我們的能力;反之，壓力就成了阻力，會使人在消極抱怨中碌碌無為。“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”“明天會更好！”
成長作文 篇3
經常聽見鄰家的姐姐對她媽媽說:“我自己的事我會處理,我都長大了!”而我每次與媽媽發生爭執并援此為例表示贊同時,媽媽就會笑著搖頭:“長大可不是一件簡單的事哦!以后你就會懂了!”我便整日地噘著嘴思考,以后是什么時候呢?
童年的時候總是很簡單,吃著、玩著、樂著,也不明白著!不明白,總是不明白大人們為什么會有煩惱!因為那時的我覺得只要有了好吃的東西和玩具就一切OK了!于是,小腦袋想疼了也沒讀懂大人眉宇間的緊鎖。那時的我,是很聽話的孩子,聽老師的話:不和小朋友搶東西,回家唱歌給媽媽聽,睡前要刷牙。
生活就像一場巨大的舞臺劇,嘩啦啦帷幕拉開,情景快進到現在。
很多事情都變了,但也許只是我的感覺變了,以前苦苦思考卻未果的問題,現在約已明了,甚至是順理成章地以為。現在的我經常幫媽媽出一些小點子,媽媽有事也總找我商量,我半開玩笑地問她:“你就那么信任我?我也不懂唉!”可是媽媽卻很開心地微笑著看我,說:“因為我們家小穎長大了啊!”我皺了皺眉,站到大鏡子前,上下打量自己,我,真的是長大了么?為什么沒有發覺!我現在依舊很乖,不染發、不化妝、不談戀愛,過馬路也仍是走那條淺得有些不見痕跡的斑馬線,只是現在的我明白了這樣做的意義,不再是那個俯首貼耳只會聽老師話乖的小孩了。
光陰如水般輕輕流過,那么輕易地將我變成一個17歲的女孩。我慶幸時間的流逝無蹤,而生活的改變有形,無論一個人多么遲鈍卻總能發現它的不同,在記憶的任何一個角落里都有它的痕跡。生活真的是一位神奇的魔法師,他能在你的不覺中改變一切,比如江南的老房子,門前的大桃樹,甚至是行為、習慣,還有思考方式,讓你慢慢向所謂的成熟過渡。
生活教給我們的實在太多,告訴我們社會的`風險、人情的冷暖、朋友的選擇……雖然我們在接受的過程中會喪失一些人性中最原始、最純樸的東西,但更多的是收獲。也就能懂得在以前的年齡所不能理解的東西。
我們一路生活、一路收獲、一路成長。
點評:以對此的手法,選擇日常生活細節,表現了生活讓“我”長大的主題,再現了“我”長大的心路歷程,較為切合一名女學生成長實際。
成長作文 篇4
狂想鏡頭一：長大后，我成了地球。
小的時候，整天無憂無慮，不用自己做飯，不用自己洗衣服，放學回家就能吃到熱騰騰的飯菜，不愁吃，不愁穿。但是長大了就不一樣了，要自己掙錢養自己，為生活的瑣事忙碌，就像地球一樣，不停地公轉和自轉為了自己和別人不停地循環著做同樣的事。
狂想鏡頭二：長大以后，我成了太陽。
童年的我，曾為了一個新鮮的玩具和別人爭得面紅耳赤，只是為了能一睹為快。而長大后的我，不能再為自己而活，就像太陽誕生，只是為了照亮地球一樣，長大以后，就一直為家庭而活，沒有多少自己的時間可以做自己想做的事情。
狂想鏡頭三：長大后，我成了月亮。
幼時的我，喜形于色，什么時候開心，什么時候不開心，一目了然。可是長大以后，就不能再把喜怒掛在臉上。像月亮一樣，即使不高興了，也只能把半邊笑臉藏起來，留在另外半邊，勉強笑給大家看，因為長大了，懂事了，不愿把不愉快帶給別人，所以只能這么做。
狂想鏡頭四：長大后，我成了白云。
也許，有一天我長大了，像一片白云一樣，遇到一縷清風，把我送到我想去的地方，能做一些自己想做的事兒，能開開心心無憂無慮地為自己而活，不為家庭不為事業忙碌，操勞，奔走。我想：那將是我最理想，最期盼的長大的.感覺。
也許，長大的感覺不像我想得那樣，長大的感覺只是平淡的一杯水。也許，長大后和現在沒有太大的區別，我依然還是我。但我特別期望長大的那一天和長大的感覺，我相信，“長大”別有一番風味！我會用自己的人生觀，價值觀去品味這獨特的風味！
成長作文 篇5
十幾年來，我遇見了不同的歌，細細聆聽，我發現她們有同一個名字：成長在歌的海洋。
幼兒園——《蟲兒飛》
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”蟲兒飛出記憶，飛到那個年幼的時代，兩分鐘長的歌曲，腦海中那些模糊的畫面忽然間那么清楚那么真實。那時我嘴里含著棒棒糖，眨著大大的眼睛，稚嫩的小手從身后猛的抽出，看著對面的人，毫無征兆的，咯咯的`笑了起來，不管對面的人表情如何，反身又去追逐那一對飛舞著的白蝴蝶了。在不大的草坪上一圈又一圈的奔跑著，不知何時，剛剛呆掉的小伙伴也跟了上來，一起看著那翩翩起舞的白蝴蝶，兩只蝴蝶交錯著，翻旋著，就像草坪中，拉著手的好朋友。天真爛漫，在螢火中歡笑。
小學——《北京東路的日子》
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”你若聽見有一天，一個似曾相識的聲音在輕輕的呼喚著你，你猛的在夢中驚醒，發現更深露重，請你一定相信，我在思念你。我記得那天，我們撐著雨傘，鎖上了那間我們呆過五年的教室，我們拉著手，一起看見一輛輛轎車從學校門口呼嘯而過，可是大街上卻十分安靜，門衛老大爺鎖上校門的聲音，是如此刺耳。《北京東路的日子》承載著許多美好的回憶。那些記憶，會在黑夜中涌出腦海，那一張張熟悉的笑臉，怎么也忘不掉。
中學——《同桌的你》
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你……”一個暑假的煎熬，等來的是一張張展新的面孔，我們在青蔥歲月中，偶爾也會有一點小小的傷感——四年之后，又是一場分別。飄蕩著音樂的旋律，輕輕撩動我們的心弦。我們也在歌聲的陪伴下，無聲無息地成長，從當初的那個稚嫩學童，已長成翩翩少年。小四說過，青春是道明媚的憂傷。而校園的憂傷，來自我們那輕狂不羈的年少，來自那懵懵懂懂的感情。
校園里的歌聲伴我們成長，每一首歌都在我們成長路上悠悠地唱著，成長路上有這歌聲，亦不枉青春一場！
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