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贊揚的滋味作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的贊揚的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊揚的滋味作文1
在我成長的過程當中受到過許多的表揚，可是有一次表揚令我終生難忘。
我從小到大就一直跟著媽媽學手風琴，到現在已經有兩三年了。每年都有一次手風琴考級。今年媽媽給我報了三級，并順利地通過了。考級之前，媽媽給予我很大的`鼓勵，我對自己也產生了剛強的自信。
一天，媽媽接到通知，考級的日子為十月一日到十月三日，我知道考級的時間馬上就要到了，必須每天都得堅持練習考級曲目。
十月二日，也就是我考級的那天，爸爸和媽媽領我來到樓下的三寶樂飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風琴來到了友誼宮，進考場之前，我渾身上下都在發抖，媽媽說：“到時候就專心拉琴就對了，不用想別的。”進了考場，我就照媽媽說的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級成績下來了，那時，我還在班級里專心致志地學習，媽媽把我叫出來，她說要告訴我一個好消息：考級通過了。我當時驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎勵我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長，我非常喜歡它！
以后，我還要找到一個新的起點，向著自己的目標努力。
贊揚的滋味作文2
要說起被表揚的滋味，是一股有點不好意思，但又很開心。還有一股很強的決心，下次我要做得更好！
有的人被表揚心里很高興，還有點想處處炫耀。
而我卻不同，被老師表揚時，也就是說：開始希望能在老師的名單里有我，等點到我的時候，我又巴不得找個洞鉆進去。
有一次，上課。老師表揚到了我的名字。我開始很興奮也很開心，后來見朋友的目光，我又很臉紅，很想巴不得躲起來，后來想一想：其實被表揚的滋味是不大好意思，也不過是自己做得事情把它完美的做好罷了。只于想鉆進洞里，大概是心里作用吧。
被表揚的滋味，對于我現在來說就是“興奮分子”與“搗蛋分子”想結合，才有了不好意思。這樣是一種里外不一呢！名表著自己很想鉆進洞里去。但實際上內心里的`“興奮分子”已經坐不住了，開始它們的慶祝晚會。
這時，我往往會看幾眼其他的同學，而他們卻很自然的一笑而過。開始的我，總認為只有自己才顯得這么窘，別人卻總是那么的淡定。
后來，我想是自己想錯了，也許在他們心中，也會不好意思，翻起幾波巨大的海浪，讓自己的小船繼續前進……
被表揚的滋味，是一股有點不好意思，但又很開心的味道。還有一股很強的決心……
贊揚的滋味作文3
啊！被表揚的滋味可真爽呀！
有時只是一句親切的話語，褒揚是一種寶貴的精神獎勵。有時只是一個眼神，有時只是表揚時的一個動作，有時只是一個微笑 …
會毫不猶豫地說，如果你要問我最喜歡哪位老師。毛老師。毛老師溫柔慈祥，和藹可親，善于發信同學們身上的.閃光點。所以，只要一上毛老師的課，就會很快樂。
平時緘默寡言，一個很文靜的女孩。學習效果不算太好，有什么好表揚的呢？但是發現，漸漸的受到老師的褒揚，尤其是上毛老師的課時，受到老師的表揚最多。
那是上英語課的時候，記得。老師讓我背書，大膽地站起來背書，背得很流利，老師聽了后很高興，親切地對我說： verygood 繼續加油。受到老師的表揚后，心里樂滋滋的比吃了蜜還要甜，沒想到受表揚的滋味這么爽。
有一位同學的 mp3 丟了老師讓我幫他找一下。當時想了想，還記得有一次。和同學玩時，看見了那個 mp3 就告訴他哪丟的去尋找，卻沒有找到但毛老師仍舊表揚我說：協助同學很好，大家要向她學習。沒幫助他什么，反而也受到老師的褒揚。
都會有人向你投來贊許、敬佩的目光，每個人受到他人的表揚時。會有一種幸福感在心頭來回蕩漾，蕩漾 …
贊揚的滋味作文4
表揚的滋味真甜！在某一天我說了這樣一句話。
在我去補習班之前我非常垂頭喪氣，心想；又是去聽那無聊的英語課！之后我悶悶不樂的在那等著老師，突然一個陌生的人進來站在老師的位置說；大家好！我是你們的新老師，我姓張叫我張老師就行了。之后我們開始上課，我就像以前一樣看著黑板發呆，其他同學連看都不看，在那開小差，突然，張老師表揚我說；這位同學上課認真，大家要向他學習！我一下子臉紅了，我在想；我剛剛還發呆，沒想到還被表揚了，震撼啊！之后，我也只好乖乖的聽課，如果被老師發現在發呆，我可就丟臉丟大了。下課了，老爸考察我說；這個怎么讀！我愣了一下就說；以前也沒要讀啊？老爸卻說；以后都要檢查，不會讀的.話，你就挨打吧！我頓時嚇出一冷汗，又想；好險，我今天認真聽了課，否則后果不堪設想啊！我讀了出來，老爸讓我玩了2小時的電腦。
表揚的滋味真好，它提醒了我要認真，努力，使我受益匪淺啊！
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