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小學生的作文

時間：2024-01-23 13:45:51 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　我的外婆是個和藹可親的老人，她脾氣很好，胖胖的，笑起來連皺紋都少了幾分。在我心目中，外婆就好像甜甜的棉花糖。

　　外婆很勤勞，常常為他人著想，而且在這個家里，外婆最疼愛的就是我了，每逢過年的進候，外婆給我的壓歲錢比給其它外甥、孫子的都要多。外婆說：“你哥哥姐姐都沒你聰明，也沒你聽話，所以才給的你壓歲錢多吶。”

　　聽媽媽講，在我很小的時候，外婆就在家照顧我。外婆手巧，為了讓我穿得舒服，我的`衣服、褲子、鞋都是外婆親手為我做的。在我一周歲生日的時候，外婆又把自己親手做的一套衣服給我送來，我吃完蛋糕，穿上外婆給我做的衣服，開開心心地在照相館照了幾張相片。至今，我看到那幾張照片，心里還是曖曖的。

　　那天是我十歲生日，外婆老了，平日里還要照顧身體不好的姥爺。可是知道我的生日到了，一大早就帶著我一起去博利達為我訂了生日蛋糕，中午還給我做了最好吃的飯菜慶祝我生日快樂……

　　在我心目中，外婆對我的關心和愛戴說也說不完。我愛我外婆！

小學生的作文篇2

　　每每春末夏初，大街小巷的空調便會發出震耳欲聾的聲響。在此時，形形色色的中國人竟然出奇一致地患上了空調病。從空調病中解剖，又可細分為四種病。

　　一、流行感冒病。無論是大醫院還是小診所，看病之人比比皆是，真可謂門庭若市。倘若究其病癥，十有八九為喉嚨發干、鼻塞、咳嗽、發熱、頭痛、打噴嚏等。如有此些癥狀，醫生即可不做詳細的檢查，足能斷定此為空調引起的`感冒。患病者往往將空調溫度打得極低，自己卻窩在床上瑟瑟發抖。不得感冒，才屬不易。

　　二、自相矛盾病。我曾見過，開著空調卻蓋著冬天的棉被的;我曾見過，開著空調卻窗戶大敞的;我曾見過，開著空調的房間溫度卻高于外面的。上述人，無一例外地患上了自相矛盾病。然而他們自己卻能將自己說得心悅誠服，對于蓋棉被，他們說是享受。對于開窗戶，他們說是通風。對于外面溫度低，他們說是不知情。不知者無罪，有句話是這么說的。他們又一次自相矛盾了。

　　三、精神依托病。許多人將吹空調已經上升到了精神層面的高度，他們時常會說，如果沒了空調我會死的。結果停電一天，翌日回過頭看，他們還不是活得好好的。我想，他們死的應該是精神，而不是肉體。夏日的空調正是他們的精神寄托，精神寄托沒了，精神也該消亡了。于是沒有空調的日子里，他們便如行尸走肉般的活著。

　　四、吃甜抗勞病。吃甜抗勞，正與吃苦耐勞相對。回想幾十年前的中國，哪有什么空調吹涼。一把扇子，一片樹蔭，照樣度過炎炎夏日。有人說，因為時代發展了，我們不需要去乘涼，有空調就足夠了。這理由是夠冠冕堂皇的，時代發展了，可人不能退步。我看到，一種品質，不，多種品質都在消失不見。典型如吃苦耐勞。

　　全球暖之，空調多之，病者加之。日復一日，與日俱增。年復一年，年深一年。

小學生的作文篇3

　　夏天到了，火辣辣的太陽當空照，人們熱得喘不過氣來，都去找涼快的地方避暑，于是空調房間成了人們的最愛。良多人還大汗淋漓，就站在空調器吹出的'冷風前，咋呼“真酣暢，真涼爽！”有的人把溫度調得低低的，甚至調到二十度以下，進了空調室就不想出來……大家都說：空調太好了，太好了。

　　我要提醒大家：警惕空調病！你瞧，我奶奶一有空就呆在空調屋里，而且一開空調就是多少個小時，我勸她不要在呆在空調屋里，然而她總是應付地說：“曉得了，知道了。”沒過多少天，奶奶不知怎么回事，當初不僅咳嗽還流鼻涕。我說這是得了“空調病”。

　　“空調病”就是指空調綜合癥，如果人在空調房間溫度調得較低的處所呆得時光過長，又遇衣著單薄，就會引起或關節酸痛，或頸僵背硬，或腰沉臀重，或肢痛足麻，或關節僵痛，或肩頸麻木。此外，在空調房間里呆得太久，由于空氣不好，容易使人頭暈腦脹，工作效率降落。所以，空調雖好，也要正確使用。

　　切實，防范空調病的方法有很多，其中最簡單的就是盡可能減少空調利用時間，開啟門窗通風換氣，即使高溫節令，需連續應用空調，也要經常開窗留有3～4厘米的縫隙，加強新鮮空氣的流入。其次空調溫度最好與室外的溫差最好保持五度以內。

　　這既節省用電又能保健，合乎環保懇求，何樂而不為！

小學生的作文篇4

　　今天，斯文的賴老師換了一個新發型：爆炸式發型，這帶給了我們很大的驚奇。

　　下午，賴老師一踏進教室，便引起了全班轟動，“哦！”“哇！”等聲音不斷傳入耳中。賴老師見了，笑著問道：“同學們，怎么樣，我的新發型好看嗎？”一下子，各種議論層出不窮，有的說：老師的發型很一般，有點像刺猬；有的說：這發型充滿藝術感；還有的說：這個發型太難看了……

　　即使是在嚴肅的課堂上，同學們也按捺不住好奇心，我們開始向老師發問。張明問：“老師，您平日都把頭發梳得整整齊齊的，為什么會突然想到要換個發型？”“沒什么，我以原先那個發型面對你們已經兩年多了，我想換個新發型，一來給你們一個驚喜；二來也可以作為一個材料。”老師從容地說著。丁立也向老師發問：“老師，您弄這個爆炸式發型不怕被人取笑嗎？”“各人有各人的`發型，我留自己喜歡的發型不怕被人取笑。再說，這是我自己留的頭發，就像做事要靠自己的實力。有實力，就根本不用怕被人取笑。”老師的這番話令同學們大受鼓舞，大家陷入了沉思中……

　　我想：走自己的路，干自己的事，只要方向是對的，就不要在乎別人怎么看你，一定要靠自己的實力和自信，干出一番事業來。這恐怕就是賴老師的新發型想帶給我們大家的啟示吧！

小學生的作文篇5

　　今年的“五一”，我和媽媽去貴陽休假。在貴陽，我們參觀了金碧輝煌的龍宮，看到了奇妙的旋溏，走訪了寧靜的青巖古鎮……所到之處，都留下了美好的回憶。然而，最讓我難忘的還是游覽壯觀的黃果樹瀑布。

　　早聽說黃果樹瀑布的美麗壯觀，也在電視媒體報導中有所了解。但是百聞不如一見，旅行出發前，我就非常希望去游覽聞名世界的黃果樹瀑布，想真真正正的親眼目睹黃果樹瀑布那少女般羞澀的真實面孔。

　　從北京乘飛機到貴陽，稍作安頓我們就向黃果樹進發。一路上我都在想：到了以后會見到什么樣的景象呢？多希望汽車開得快些再快些，恨不得立刻就到。經過近2個小時的奔波，終于到了黃果樹。

　　一進黃果樹瀑布景區，首先映入眼簾的并不是想象中的蜿蜒山路，而是大片的盆景所組成的園林。園林很美，一會兒小橋流水，一會兒古樹參天，許多游人駐足觀賞。可我更急切地想看到黃果樹瀑布的壯觀景象，眼前的這些盆景對我幾乎沒有吸引力。無奈游人太多，只好耐著性子隨著人流踟蹴前行。仿佛過了好久，我們終于走出了盆景區，到了蜿蜒

　　盤旋的山間小道。這里給人感覺立刻就不一樣了。地面上濕濕的，如同剛剛用水洗過一般，耳畔隱隱傳來陣陣轟鳴聲，就好像是在提醒我：離瀑布不遠了。繼續往前走，空氣中彌漫的水汽越來越濃，腳下的路也漸漸積起了一個個或大或小的水坑，只有夏天才能感受到的悶熱潮濕的空氣迎面撲來，這時的景區已經像是到了另外一個季節。隨著轟鳴的水聲越發清晰，離瀑布也越來越近了。充斥在耳邊的.，不僅僅是水聲的轟鳴，還有前面傳來的游人一聲聲驚喜的尖叫。我的內心也情不自禁的涌起一陣陣的興奮，腳下不覺加快了步伐。

　　拐過一個山角，耳邊的聲音陡然大了起來，簡直可以用震耳欲聾來形容。眼前，一條長長的瀑布從山頂傾瀉而下，沖撞著山石，激起白色的水花，發出巨大的聲響。一陣微風吹過，滿含水汽的空氣隨風飄來，就好像毛毛雨落在人身上，讓人感覺十分清爽，剛剛的悶熱也隨之一掃而光。在陽光的照射下，直瀉而下的水珠泛起閃亮的光澤，整個瀑布在亮亮的光輝中，閃爍著星光般的神秘與壯觀。水流墜落到下游的水潭中，又激起了更大的水花，四濺的水珠和巨大的水流讓下游水潭中的水也蕩漾起了波紋，直到流出很遠才又歸于平靜。腳下的石板路因為長時間在水汽中而爬滿了綠色的青苔，旁邊的山石縫中還流淌著一股股的水流，把長在石縫中的野花野草沖刷得綠油油的，上面的水珠反射著陽光，顯得生機盎然。

　　沿著崎嶇的山路，我們走到了瀑布的后面，這是一個長長的天然形成的小洞。這個小洞一直從瀑布的這邊延伸到那頭，整個是從瀑布后面穿過的。其間有一個個山石的裂縫可以向外看，就好像一扇扇的小窗戶。我從這些“窗戶”里向外望，流水淙淙地奔過我的眼前，隱約可以看見下面的人群和下游的河一直蜿蜒到遠方。不時的一陣微風，將外面的水珠都吹了進來。洞里面的地上也濕得厲害，布滿了大大小小的水坑，上面還掛著很多鐘乳石柱。

　　走出這個天然的“水簾洞”，我的渾身上下早已濕透了，就像淋了一場雨。但我還是很高興，因為這種景色可是難得一見的。從下游的湖邊回過頭來看，整個瀑布仿佛一匹美麗的白色綢緞，從山石之間飄落在巖石上，又變成了萬串珍珠，互相撞擊，最后便如玉石一樣化作晶瑩透亮的煙霧撒滿山澗，在山石旁織成朵朵云彩，輕輕繚繞。在煙霧中，隱約可見一道絢麗的彩虹，它與繚繞的煙云構成了人間仙境。我靜靜的望著前面飛瀉的水流，望著這夢境般的景色，心想，怪不得人人都說黃果樹瀑布美，只有在這里，才能真正體會那如夢似幻的神秘的美。

　　五天的行程很快就過去了，但是貴陽美麗的湖光山色給我留下了難忘而又美好的回憶，也讓我更加深刻地體會到我們的祖國是多么美麗。我作為一個中國人，感到深深的自豪！

小學生的作文篇6

　　新的一學期又開始了，一年一度的教師節也隨著到來，我很榮幸被學校選為教師節合唱隊隊員。

　　我們天天排練著為全定海區的老師們精心準備的.節目——合唱《每當我走過老師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學風采的地方出發了。

　　終于要站上舞臺了，我們既興奮又緊張，覺得腿都軟了。當聽到熟悉的音樂響起，我們又個個精神飽滿，不緊不慢地排著隊，有順序地走上舞臺，站好自己的位置。舞臺被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時，臺下傳來老師們熱烈的掌聲。

　　“靜靜的深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來兩排手捧蓮花燈的同學，他們繞過觀眾席，就與我們合唱隊會合了。

　　表演很快就結束了，我們一個個有順序地給老師送上了自己親手折的千紙鶴，還對老師說了一聲：“老師節日快樂，您辛苦了！”老師們聽了，說：“謝謝你……”說得我們都不好意思了。

　　今年的教師節，我給全定海區的老師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。

小學生的作文篇7

　　寒假，我們全家去了三亞，酒店的前方就是蔚藍色大海，一眼望不到邊。

　　大海里有藍藍的水，大海前有金燦燦的沙灘，我們每天都到海邊游泳，嘻戲，媽媽還在沿海的商店里買了沙灘玩具，我和弟弟一起壘城堡，一起修水壩，特別有意思。記得有一次我和爸爸在深水區游泳，那里的.海水變成了黑藍色，忽然一陣白色的海浪拍打到我身上，眼看著我就要沉下去了，爸爸一把抓住了我，還好沒有被海浪卷走，只是喝了一大口好咸好咸的海水，我一點也不害怕。

　　我喜歡大海，喜歡他的顏色，充滿了奧秘！喜歡他的多變，充滿了挑戰！

小學生的作文篇8

　　你經歷過沒有電的一天嗎？沒有？告訴你，我經歷過問我感受如何，我只能告訴你，難熬啊！

　　那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉著的風扇減慢了速度，最后竟然停了下來。我意識到：停電了。還好馬上要去學校了，我想：“中午應該會來電了。”中午回家，仍然停電。不用電飯煲煮的飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒有平日電風扇送來的陣陣涼風，真是雪上加霜。

　　到了下午放學回來，已臨近六點了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發。算了一下，這電已經停了十多個小時了。吃了點零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽光寫些作業。在書桌上暗得看不清字時，我又趕緊把“戰場”搬到窗臺邊上來。越寫越暗，越寫越暗，當太陽完全落下，一片漆黑時，我才罷筆。這時正好到了晚餐時間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的是不夠浪漫。在我舀湯的時候，還險些被蠟燭熾熱的.火焰給燒著了。

　　飽餐一頓后，電還沒來！我的作業怎么辦？我跟媽媽說了一聲，媽媽說：“點蠟燭唄。”說著，陪我上了樓。

　　三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場，只能靠手來摸索。“媽，蠟燭放哪兒？”“茶幾上。”我用手在茶幾上摸來摸去，摸著了蠟燭，又去找打火機。兩家找齊了，我打算摁下打火機，點燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機燈光一照，原來是拿反了，我的手捂著了火孔。點燃了蠟燭，三樓頓時被光明籠罩。

　　到了晚十點，作業終于寫完了。窗外，夜，漆黑漆黑的，天上沒有明月，也沒有繁星，只是抹無邊無際的烏黑，仿佛含著無限的愁意。看來這一天就這樣熬過了。