【實(shí)用】感恩成長(zhǎng)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的感恩成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
在荒漠中饑餓交加時(shí)常會(huì)感到，迷失自我，但總有甘霖滋潤(rùn)我心。而我，該以何報(bào)？
——題記
果實(shí)感恩花朵，方可成其生命；小草感恩雨滴，方可成其鮮嫩；樹(shù)木感恩大地，方可成其挺拔；高山感恩硬是，方可成其險(xiǎn)峻；海洋感恩溪流，方可成其寬廣…………天下之大，無(wú)一不在感恩。烏鴉有反哺之恩，小羊有跪吮母汁之恩。俗語(yǔ)道：滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。總有那么個(gè)故事讓我銘記于心：以為貧窮的小男孩因以為“女主人”的一杯牛奶之恩而牢記，若干年過(guò)后，他成為了遠(yuǎn)近文明的醫(yī)師，偶然一次再見(jiàn)“女主人”他特免了“女主人”的昂貴醫(yī)療費(fèi)。這不就是最好的例子嗎？曾經(jīng)我看到過(guò)一句冷峻的話：一個(gè)人活在世上，無(wú)人幫你是公正的命運(yùn)，有人幫你是你的幸運(yùn)。而我們，應(yīng)做的僅是感恩。
對(duì)于朋友，我們要感恩他們的一路相伴，伴我們走過(guò)跌跌撞撞的年華；伴我們玩過(guò)幼稚無(wú)比的時(shí)光；伴我們挺過(guò)挫折；伴我們不停地向前探索！對(duì)于老師，我們要感恩他們孜孜不倦的教誨——交給我們豐富的知識(shí)；給予我們的諄諄教誨；引導(dǎo)我們走上正確的道路。而這一切，我們都將受益終生！對(duì)于家人，我們要感恩他們?cè)谀酀舻牡缆飞蠣恳遥辉诤棋膶W(xué)海指點(diǎn)過(guò)我；在旅途中敲響我的心窗。而全身心的愛(ài)，都在指尖上傳遞過(guò)去，源源不斷！
……
感恩是一件美好的事，人們就應(yīng)從日常生活中去啟示，去感恩。它所帶來(lái)的愛(ài)，成為世界堅(jiān)硬的砥梁柱，所帶來(lái)的'境界，成為世界美好的源頭，所帶來(lái)的成長(zhǎng)，更是使世界變得無(wú)比溫馨、幸福！
我們要懷揣一顆感恩的心，去感恩朋友、感恩老師、感恩家人。學(xué)會(huì)感恩，少一份抱怨、多一份真誠(chéng)，心胸則會(huì)變得寬闊，心情就會(huì)變得純粹，生活就會(huì)變得美好。學(xué)會(huì)感恩，亦是一段旅行，它讓你快樂(lè)，讓你充實(shí)，讓你成長(zhǎng)！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是唐代詩(shī)人李商隱對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)，蠶犧牲了自己而為人生產(chǎn)出華麗的絲綢，蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這不是對(duì)老師死而后已的精神做出的最生動(dòng)的比喻嗎？
山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方其成博大，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔，因?yàn)楦卸鳎庞辛素S富多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎庞辛耸篱g的種種真情，因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兠靼琢松恼嬷B。
感恩是愛(ài)神虔誠(chéng)的使者，它居于人的心中，幫人共建溫暖的人間，心存感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒為你歌唱，花兒為你開(kāi)放，微風(fēng)為你而起。
既然對(duì)陌生人的一次關(guān)懷而念念不忘，，我們又怎能忘記父母的恩情。如果別人對(duì)我們的幫助，是一杯水，那父母對(duì)我們的的恩情是一片汪洋，記得那是我剛上小學(xué)時(shí)，我不善于與別人交流，所以不認(rèn)識(shí)同學(xué)。也不敢回答老師的問(wèn)題，所以經(jīng)常有問(wèn)題不會(huì)做，回家后，我向爸爸訴說(shuō)了我的.苦惱，爸爸開(kāi)導(dǎo)我：“不要怕，與人溝通可以理解別人，，也可以使別人了解自己的心意，老師和同學(xué)都是你的朋友，你直接把你想表達(dá)的意思說(shuō)出來(lái)就可以了。”在爸爸的開(kāi)導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了許多朋友。遇到不會(huì)的難題也可以放心大膽的請(qǐng)教老師。孟子說(shuō)：“不得乎親，不可為人”我們每個(gè)人都要關(guān)心自己的父母。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是唐代詩(shī)人李商隱對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)，蠶犧牲了自己而為人生產(chǎn)出華麗的絲綢，蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這不是對(duì)老師死而后已的精神做出的最生動(dòng)的比喻嗎？可以說(shuō)，老師再造了我們的靈魂，記得那次在課堂上，老師讓我回答問(wèn)題。我緊張極了，早以想好的答案也不知道跑到了哪個(gè)角落，這時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光落在了我身上，我的心中突然涌出了一種力量，答案也從心里跳出來(lái)，大喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”我流利地說(shuō)完了在心里蓄勢(shì)待發(fā)的答案，老師表?yè)P(yáng)了我，我非常開(kāi)心，所謂“一日為師終身為父”我們應(yīng)該尊師敬師，把老師像父親一樣對(duì)待。
感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)；感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏；感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥(niǎo)兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界；感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依；感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依……感恩是雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，感恩是春風(fēng)，給我們帶來(lái)溫暖，拂去了心靈的塵灰，讓感恩，一路伴我行！
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
親情，像一盞明燈，照亮前方的路；親情，像一杯熱茶，溫暖你的心田；親情，像一句警示，激勵(lì)你奮發(fā)向前；親情，更像是一棵大樹(shù)，替你遮風(fēng)擋雨。在生活中，處處有著濃濃的親情。在成長(zhǎng)道路上，少不了親情的陪伴。在寒冷的冬夜，惟有親情使你無(wú)懼風(fēng)寒，在人生大道上勇往直前。
世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的`心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋�(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
是啊，血濃于水!對(duì)于父母，我們永遠(yuǎn)有道不完的謝謝，可是他們的付出卻無(wú)怨無(wú)悔。只要我們過(guò)的好，他們就感到很幸福。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你傷心、難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，比如給父母捶捶背、給父母倒杯水，說(shuō)一句關(guān)心的話，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳！”就是這樣一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它感人肺腑，令人潸然淚下！不止為了那個(gè)可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心對(duì)母親的感恩。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開(kāi)心。感恩親情，讓我們一起共同成長(zhǎng)！
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。
佛說(shuō)，前世五百次的回眸才能換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)，那我和我的媽媽呢？這數(shù)不清，道不盡的母愛(ài)，又要經(jīng)歷多少次世間的輪回？她喜歡抱著我，這種習(xí)慣持續(xù)了，很長(zhǎng)時(shí)間，漸漸的我有些膩煩，心想“自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，干嘛還像小孩子一樣抱著我啊？”但每次她都用近乎祈求的眼神看著我，“抱一下，就一下”沒(méi)辦法我只能照做。
有一天，她再抱我后，默默的說(shuō)了一句“要是那就話真能實(shí)現(xiàn)就好了”我不解，盡管再三逼問(wèn)媽媽，也沒(méi)有說(shuō)出實(shí)情。卻依舊每天堅(jiān)持抱我一下，毫不在乎我的不解與無(wú)奈，我也每天配合媽媽，心想，就當(dāng)是送給媽媽的踏實(shí)快樂(lè)吧。知道有一天我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本“算命”的書(shū)，滿心好奇的翻開(kāi)了第一頁(yè)，我愣住了，只見(jiàn)上面赫然的寫(xiě)著“每天擁抱一個(gè)人，就可以讓她一生幸運(yùn)，你便可以替她承受一生的災(zāi)禍。”文字還別記號(hào)筆重重的涂著，那一刻，淚水在眼睛里不停地翻滾著，多少個(gè)擁抱時(shí)的情景撲面來(lái)……
她是如此的愛(ài)我，這份涌泉之恩，讓我何時(shí)滴水相報(bào)？
在淚水中我明白，我這一生的快樂(lè)與希望的都是她給的，而我卻欠她太多，欠她一生的擁抱，一生的愛(ài)。所以，我要用一生的時(shí)間來(lái)愛(ài)她，來(lái)感恩母愛(ài)。
正是因?yàn)楦卸鳎也湃ド拼钪械拿恳粋�(gè)人，因?yàn)槲覉?jiān)信，我處于一個(gè)充滿愛(ài)的世界，今天我?guī)椭藙e人，在我窘迫的時(shí)候別人也一定會(huì)向我伸出援助之手的，記得自己在初三的時(shí)候，與一位年過(guò)五旬的大爺相遇了，當(dāng)我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，就見(jiàn)他在寒風(fēng)中，拿著一份報(bào)紙一邊呼喊著，一邊還在微微顫抖著，看見(jiàn)他手里僅剩下一份報(bào)紙，我就伸出了五角錢(qián)，當(dāng)他向前走了幾步，拿走了我手里的五角錢(qián)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他身有殘疾，但他轉(zhuǎn)過(guò)身后，望著他，左右搖晃的身影，心中不禁劃過(guò)一絲感傷，心中暗暗下定決心，當(dāng)我每次路過(guò)時(shí)，一定要買(mǎi)一份報(bào)紙，目的只有一個(gè)讓他早點(diǎn)回家。慢慢的，我的`行為也帶動(dòng)了我的同學(xué)，就這樣，我們?cè)谀年P(guān)心他，支持他。
因?yàn)樯钪形沂潜粣?ài)的人，所以我也會(huì)懷著一顆感恩的心去愛(ài)別人。相信感恩，會(huì)是一種愛(ài)的傳遞…
懷著一顆感恩的心，去看待周?chē)械娜耍卸鱾^(guò)你的人，使他們磨練了你的意志，感恩傳授你知識(shí)的人，是他們開(kāi)拓了你的視野，感恩幫助過(guò)你的人，使他們讓你看到希望的光芒…
感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你干枯的心靈；感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸鳎澜绮艜?huì)和諧、美麗。
在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
1月30日上午，伴隨著冬日的暖陽(yáng)，一（9）小腳印中隊(duì)以我感恩，我成長(zhǎng)為主題的隊(duì)會(huì)如約而至。在活動(dòng)中孩子們感受到了父母對(duì)自己濃濃的愛(ài)意，更懂得了感恩的魅力所在。
在整隊(duì)報(bào)告、出旗唱隊(duì)歌等儀式后，主題隊(duì)會(huì)在主持人響亮的問(wèn)候聲中拉開(kāi)帷幕。首先由《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本朗讀，讓孩子們知道兔媽媽比小兔更愛(ài)小兔子。接著有兩位小朋友一起朗誦《感恩父母》和全班演唱《世上只有媽媽好》，高亢的聲音，暖暖的情意，表達(dá)了孩子對(duì)父母的感恩之情。第二環(huán)節(jié)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們看到了父母對(duì)自己的殷勤期盼，感受著爸爸媽媽每詞每句的愛(ài)，孩子們肯定也有很多話想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)，所以全班一起分享了感恩卡片，和大家共同分享自己對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，知道了爸爸媽媽的.愛(ài)是無(wú)處不在，無(wú)所不在的。
不知不覺(jué)地，主題隊(duì)會(huì)在手語(yǔ)表演《感恩的心》中落下了帷幕，但是愛(ài)還在延續(xù)，大家還能如輔導(dǎo)員老師期盼的那樣，在感恩中快樂(lè)成長(zhǎng)。
感恩成長(zhǎng)作文 篇6
在成長(zhǎng)的路上，有多少人在默默地幫助著你，呵護(hù)著你，教育著你。正因有了他們，我們成長(zhǎng)的路上，才會(huì)可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有那么多的荊棘與坎坷。
在家里，因?yàn)橛辛烁改福覀円率碂o(wú)憂，他們的呵護(hù)，成了我們的避風(fēng)港，他們的一句“天冷了，穿暖點(diǎn)”讓我們的心靈倍感溫暖，他們的'一句“怎么了”讓我們受傷的小心靈得到安慰。因?yàn)橛辛怂麄儯覀兛炜鞓?lè)樂(lè)的像盛夏樹(shù)陰底下的一只貓咪。
在學(xué)校，我們有老師、同學(xué)，因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊某砷L(zhǎng)更加豐富多彩，因?yàn)橛辛怂麄儯叶昧送瑢W(xué)之間要互幫互助，懂得了怎樣做人做事，怎樣交流和溝通。
初一時(shí)，我有幸認(rèn)識(shí)了一位老師——李老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他和藹而嚴(yán)肅，（唉，不知用啥詞了，如果再寫(xiě)，就突顯不出李老師的樸實(shí)了）他認(rèn)真而負(fù)責(zé)，其實(shí)，最重要的是我們知道李老師對(duì)我們發(fā)自內(nèi)心的好，而非表象和做作。
有一次，我與同桌矛盾，我想讓班主任給我調(diào)座位，就去找他，與他談話中，我禁不住哭了，他告訴我不要哭，哭是不能解決問(wèn)題的。他了解前因后果后，并沒(méi)有允許我調(diào)座位，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，如果換座位，只會(huì)激化我們之間的矛盾。他給我分析說(shuō)：“人與人之間相處總會(huì)產(chǎn)生矛盾，但如果自己能夠思考、解決好矛盾，也會(huì)是一件好事，因?yàn)槟阒酪院笤撛趺醋隽耍⑻岣吡私鉀Q問(wèn)題的能力。”
這一次，我灑下了淚水，因?yàn)橛袃A聽(tīng)者，不會(huì)向李清照“欲語(yǔ)淚先流”那么委屈。李老師是一位好傾聽(tīng)者，我想他的每一位學(xué)生都在李老師那黑洞洞的辦公小屋里都流過(guò)滾燙的淚。
因?yàn)橛辛怂覀冎懒艘鯓犹幚砣伺c人之間的關(guān)系，也找到了一位好傾聽(tīng)者。所以，我們也需要懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)李老師、父母、同學(xué)，感謝李老師的教育之恩，父母的養(yǎng)育之恩，同學(xué)的幫助之恩。
成長(zhǎng)，也需要感恩，感恩生你養(yǎng)你的父母，感恩那些曾經(jīng)給你幫助的人們，感恩那些讓你懂得道理的人，不是嗎？
感恩成長(zhǎng)作文 篇7
愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光；愛(ài)是一個(gè)燦爛的笑容；愛(ài)也是一句關(guān)懷的話語(yǔ)。從小在愛(ài)里長(zhǎng)大的我，逐漸認(rèn)識(shí)了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)你在雨中為他們送上一把雨傘，感恩就在你心中；
當(dāng)你在黑暗中為他們點(diǎn)上一支小橘燈，感恩就在你心中。
我感謝大樹(shù)，它能給小鳥(niǎo)們一個(gè)溫暖的家；我感謝大海，它能讓魚(yú)兒自由自在的遨游；我感謝老師，他能帶著我走進(jìn)知識(shí)的海洋……感恩如同悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，讓我如癡如醉；感恩如同寫(xiě)滿愛(ài)的賀卡，令我無(wú)比珍惜……
生活中有太多的人和事值得我們感恩了，唯獨(dú)最關(guān)心我的是母親——我的第一任老師。十年的風(fēng)雨坎坷，是媽媽把我從毛頭娃娃帶到了如今的可愛(ài)少女。媽媽說(shuō)我小時(shí)候沒(méi)有奶水吃，因?yàn)槌圆伙柍３０胍蛊饋?lái)哭鬧，每次都是媽媽起來(lái)為我煮雞蛋，泡奶粉，哄我睡覺(jué)，因此害得媽媽每天要靠藥物才能睡著。
轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了成為了媽媽的'貼心小棉襖。有一次無(wú)意中，我聽(tīng)到了古箏的聲音，那就像高山流水一樣，真是太好聽(tīng)了，于是，我就有了要學(xué)古箏的想法。剛開(kāi)始學(xué)，還算簡(jiǎn)單，三級(jí)五級(jí)順利通過(guò)了，可到后來(lái)，要為七級(jí)考試做準(zhǔn)備，每天要練一小時(shí)古箏，手又酸又疼，手指頭腫的像五個(gè)小胡蘿卜一樣，最后我有了放棄的念頭，媽媽看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你可不能氣餒啊！你行的，一定行的！只要你努力了，七級(jí)過(guò)于不過(guò)都沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信你永遠(yuǎn)是最棒的。”媽媽的話給了我極大的鼓勵(lì)，我終于堅(jiān)持下來(lái)了，今年，我順利通過(guò)了江蘇省音樂(lè)學(xué)院的古箏七級(jí)考試。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我在感恩中快樂(lè)成長(zhǎng)，把感恩傳遞。
感恩成長(zhǎng)作文 篇8
感恩之花的盛開(kāi)，是成長(zhǎng)路上的精彩。
——題記
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，隨著時(shí)光的前行，風(fēng)景隨歲月一晃而過(guò)。時(shí)光它紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年，一歲，漸漸接近，又偷偷遠(yuǎn)離。“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”，又是一年芳草綠，捉不住的時(shí)光悄然溜出了指縫，也順便帶走了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬……
孩提時(shí)代，我們咿咿學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，一被人逗就笑，一餓了就哭；幼童時(shí)代，我們天真可愛(ài)，只知在媽媽的懷里撒嬌，在爸爸脖子上耀武揚(yáng)威，每天都惦記著小本子上可以換糖吃的小紅花。
慢慢地，我們?cè)诟改负图胰说木暮亲o(hù)與陪伴下長(zhǎng)大了，成為了一名佩戴著紅領(lǐng)巾，知道自己是共產(chǎn)主義接班人的光榮少先隊(duì)員。我永遠(yuǎn)忘不了第一次戴上紅領(lǐng)巾，望著五星紅旗冉冉升起的那一瞬間。因?yàn)槟且凰查g我們?cè)跒樽约焊械津湴粒跒樽鎳?guó)感到驕傲，感恩自己在沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙的和平時(shí)代，也在感恩自己是中國(guó)人。
經(jīng)不住的似水流年。是的，時(shí)光還是如同自己以前不經(jīng)意間放飛的那只紙鳶一般飛走了……我們終究邁進(jìn)了青春的大門(mén)，加入了一半青澀一半成熟，一半明媚一半憂傷的青少年行列。揮手告別了曾無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代，我們也有過(guò)迷惘和不安，憧憬但也畏懼著未來(lái)。那條是自己總認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的未來(lái)之路忽然近在咫尺了，似乎觸手可及而又不可及，模糊中可以看到這條路的艱險(xiǎn)卻又擁有著旁人想象不到的耀眼。愛(ài)冒險(xiǎn)的我們從小就相信，荊棘叢生使人望而止步的路的盡頭是童話里的城堡，正如鷹的盡頭是蒼穹一般。
也許我們都懼怕在雨中摔倒，懼怕一個(gè)人在黑暗中奔跑。但所謂成長(zhǎng)，不就是明知會(huì)跌倒也跌跌撞撞的`勇敢，不就是明知會(huì)害怕也含淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)嗎？在我看來(lái)，這個(gè)世界很很冷很暖，“冷”時(shí)應(yīng)不忘初心，奮發(fā)向上，越挫越勇；“暖”時(shí)也應(yīng)牢記他人給予的關(guān)懷，相信吧，會(huì)感恩的人運(yùn)氣一定不會(huì)太差。當(dāng)然，冷暖之間我們不能只是流淚，我們要做一個(gè)心存感激且含淚奔跑的人，做一個(gè)冷暖都能欣然的品味的人，雖然，成長(zhǎng)會(huì)讓人總記住的是明媚，忘記的是憂傷……
我們亦很清楚，明媚和憂傷取決于自我。我感恩路人的細(xì)心之指路，感恩晚自習(xí)后那一聲注意安全的叮囑，感恩父母的陪伴，感恩老師的淳淳教導(dǎo)，心存感激內(nèi)心一定是明媚的，一定是向著陽(yáng)光無(wú)畏憂傷的。我想，我們也不需要花開(kāi)引蝶的美麗，只需要有一顆懂得感恩他人的心，畢竟這樣，感恩的花，才會(huì)開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
感恩成長(zhǎng)作文 篇9
許多時(shí)候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠(chéng)地給所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)我的人，在感恩中成長(zhǎng)。只為他們?cè)o予過(guò)我的一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛(ài)，足以讓我在生活安然時(shí)深深地回味而動(dòng)情。
成長(zhǎng)中，一路走來(lái)，我們會(huì)遇到很多事，遇到很多人。有的事會(huì)給我們積累經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，有的人會(huì)給予我們幫助或傷害。但是它們都是我們?nèi)松囊徊糠郑还苁呛玫模瑝牡摹Ｕ怯羞@一路的風(fēng)風(fēng)雨雨伴隨著，所以我們才能成長(zhǎng)。
我們不能避開(kāi)那些傷害我們的一切，唯一能做的就是學(xué)會(huì)去接受，用一顆感恩的心去面對(duì)，我們才能坦然的面對(duì)生活。駱駝可以把頭埋在沙堆里，自欺欺人的以為可以躲過(guò)風(fēng)暴，來(lái)求得自身的安慰。我們不可以，因?yàn)槲覀儧](méi)有可以自欺欺人的沙堆來(lái)隱藏，我們也不可以像駱駝一樣的對(duì)待生活，對(duì)待自己的人生。所以我們要勇敢的面對(duì)來(lái)自生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。生活就像是一艘航船，但航行的方向卻是由我們自己來(lái)掌控。生活賜予我們的一切，我們都要無(wú)條件接受，也必須的無(wú)條件接受，但是我們卻可以選擇一種愉快的方式來(lái)接受，來(lái)面對(duì)生活。記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。用感恩的心去善待周?chē)囊磺小?/p>
感恩父母。
父母，在我們來(lái)到這個(gè)世界之后，一直陪伴著我們成長(zhǎng)的人。會(huì)在我們傷心失敗時(shí)，跌倒時(shí)，不拋棄我們，陪在我們身邊，為我們加油，給我們鼓舞與支持；在我們成功時(shí)，站在幕后，默默為我們高興。他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過(guò)，只因他們的愛(ài)平凡的存在著，沒(méi)有山盟海誓，沒(méi)有海枯石爛，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)。可他們所給予的愛(ài)卻比一切來(lái)得更長(zhǎng)久，來(lái)得更貼心。那份無(wú)言的愛(ài)，是人間最美的聲音。所以，感恩父母，懂得去體會(huì)來(lái)自外界的一切的恩賜，我們才能獲得幸福。
感恩老師。
老師像一條航船，雖然不是那樣的豪華，卻能渡我們到達(dá)知識(shí)的殿堂；老師像冬日里的一絲陽(yáng)光，雖不能融化冰雪，卻能給我們帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)希望；老師像是一根拄杖，雖不是很精美筆直，但卻伴我們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)坎坷，實(shí)現(xiàn)自己人生的追求。在我們一無(wú)所知的，蒼白的人生白紙上，是老師給我們添上了華麗的顏色；在我們?yōu)槔硐霝槲磥?lái)奮斗時(shí)，是老師給我們了展翅高飛的翅膀。正是在老師的一路相伴與攙扶之下，我們由無(wú)知走向無(wú)所不知；我們由失敗走向成功；使我們?cè)诤诎抵幸材芸匆?jiàn)一絲光明。所以，感謝老師帶給我們的知識(shí)，充實(shí)豐富了我們的生活。
感恩朋友。
我們一起經(jīng)歷青春的歡樂(lè)與憂傷，一起玩耍，一起生活，一起干壞事，一起承擔(dān)，然后一起長(zhǎng)大。他們知道我們的興趣愛(ài)好，我們志趣相投；他們?nèi)萑涛覀兊膲钠猓凰麄冎牢覀儊G臉的事情，但卻會(huì)為我們的美好形象保密；他們是那群生氣了不會(huì)和我們計(jì)較，不會(huì)和我們較勁的人；是在我們傷心時(shí)能安慰我們，傾聽(tīng)我們；在我們高興時(shí)與我們一起分享的人。我們的青春，我們最美好的年代里，有他們的身影；我們最難忘，最純真的感情是他們給我們的；我們互相攙扶，彼此關(guān)懷。所以，我們感恩身邊的每一個(gè)朋友。
無(wú)論是誰(shuí)，只要曾經(jīng)在我們生命里出現(xiàn)過(guò)，給過(guò)我們幫助，給過(guò)我們恩惠，哪怕是微不足道的，但只要對(duì)我們有幫助，我們就應(yīng)該心存感恩，用感恩的'心來(lái)面對(duì)生活。畢竟，在這個(gè)有風(fēng)有雪的世上，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，沒(méi)有人有義務(wù)來(lái)幫助我們。如果別人不去幫助我們，那是別人的本分；如果別人幫助我們，那是他們的情分。所以我們要有一顆感恩的心。即使有一天，周?chē)乃蛩龝?huì)做一些讓我們難過(guò)，傷害我們的事時(shí)，我們也不要生氣，更不應(yīng)該怨恨。心中想想他們?cè)?jīng)對(duì)我們的好，對(duì)我們的幫助，我們就會(huì)坦然的去面對(duì)一切，接受一切。心存寬容，心存感激。當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，學(xué)會(huì)寬恕他，因?yàn)樵?jīng)他們也是好的，也是善良的。
心存寬容，學(xué)會(huì)感恩。寬容的對(duì)待別人也是對(duì)自己的一種寬容。感恩的對(duì)待生活，生活才會(huì)給與我們更大的恩賜。善待別人，善待自己，善待一切。感恩別人，感恩生活，感恩一切的一切；心中有愛(ài)，有感恩的心，才會(huì)處處菩提開(kāi)……
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