那顆帶我前行的星作文

那顆帶我前行的星作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的那顆帶我前行的星作文，歡迎大家分享。

那顆帶我前行的星作文1

　　浩瀚星空里，到處都留下了你的足跡，其中那顆最明亮、最閃耀的行星，便是你

　　我的姥姥是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，由于姥爺英年早逝，她便自己一個(gè)人把媽媽和舅舅拉扯大，又因?yàn)檩叿中。�受到了不少族人的刁難。她最常說(shuō)的一句話就是:“人不犯我，我不犯人，我既沒(méi)偷又沒(méi)搶，憑什么怕他們。”因此，這句話從小便深深刻在我的心里。我的姥姥也十分勤勞，每天天一亮，就會(huì)起來(lái)干活，即使是夏日炎炎，她也不辭辛苦地下地干活，整日與烈日和莊稼打交道。因此，教會(huì)了我不怕辛苦，堅(jiān)韌不拔的精神。

　　天空烏云密布，淅淅瀝瀝地下著小雨，姥姥正在電視機(jī)前認(rèn)真地看著新聞:某某山區(qū)發(fā)生地震，許多房子倒塌，急需食物和衣物……她看完轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō):“把你小的衣服和不穿的衣服收拾起來(lái)。”我詫異地問(wèn)道:“干嘛？”“還能干什么？當(dāng)然是捐給山區(qū)那些沒(méi)衣服穿的人。”我不情愿地走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)那足足兩米寬的大柜子，慢吞吞地收拾著。剛打包好，姥姥就迅速地穿鞋，我問(wèn)她:“這么著急干什么？”“再不走就趕不上了！”說(shuō)著便跑下了樓。看她那手忙腳亂的樣子，我的`心不知被什么觸動(dòng)了一下。是她，教會(huì)了我樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　有一次，我叫同學(xué)來(lái)自己家里寫(xiě)作業(yè)，被姥姥瞧見(jiàn)了，剛一進(jìn)門(mén)，她就殷勤地給同學(xué)拿拖鞋，還說(shuō):“就當(dāng)是自己家，不用客氣。”她這一舉動(dòng)令我的同學(xué)不知所措。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她也是十分熱情，一會(huì)兒給我們遞果盤(pán)，一會(huì)兒給我們開(kāi)空調(diào)，一會(huì)兒又問(wèn)我們餓不餓。都說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。由于長(zhǎng)時(shí)間和姥姥生活，我也變得更加熱情好客。

　　姥姥，你是帶我前行的星！璀璨星空中最亮的那顆！有你的指引，我會(huì)勇往直前，永不停息。

那顆帶我前行的星作文2

　　仲夏微茫，長(zhǎng)夜未央，落霞的余暉漸漸消失在天際，蒼穹呈現(xiàn)出一種寧?kù)o的深紫色。星星也被月色粹得發(fā)亮。我深深的望著那繁星，徑直向前。

　　距離我第一次讀汪曾祺老先生的作品其實(shí)不算太久，那時(shí)我正值失意，學(xué)業(yè)帶來(lái)的精神壓力令我推脫不得又排解不得。背對(duì)著滿地霜華空結(jié)滿腹郁悶，抱著碰運(yùn)氣的想法隨手拿了一本兒書(shū)就直奔讀書(shū)室。人言道：“汪先生的書(shū)有大格局，散文久讀成癡，再看不得別家”。大約在我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我方領(lǐng)悟其妙言之意。原來(lái)這世界是這般妙的樣子，春天的風(fēng)原來(lái)可以是那般柔和的，春天的花兒原來(lái)是可以那般嬌媚的。原來(lái)種葡萄是那樣有趣的一件事，原來(lái)被緊緊束縛于鐵絲的大柳樹(shù)也可以有那樣蓬勃的.生命力，原來(lái)平凡如滄海一粟的一場(chǎng)小雨落到一名歌詠生命的詩(shī)人的手里，也可以變得那樣新鮮，那樣?jì)善G，那樣令人欲罷不能。

　　腦中那個(gè)千嬌百媚的春天漸漸定型。我才從驚愕和欣喜中緩緩想起，原來(lái)暮春不止有無(wú)盡的考試和作業(yè)，春天還擁有輕薄的云煙，碧綠的春草，還有長(zhǎng)空河畔、春花、細(xì)柳……那才是春天啊！那些綠色交織出蓬勃的生命力，最后將這濃墨重彩的顏色扔在春天的畫(huà)板上，那才是真正的春！馥郁的草木氣息，從記憶中蘇醒，萬(wàn)般郁結(jié)盡去，仿若一陣清氣流過(guò)四肢，我精神一振，古人誠(chéng)不欺我也。

　　我坐在八角涼亭上，背對(duì)著纏綿的柳和柳梢的月。手中捧著汪曾祺先生的《人間四味》，在那之上還有一張輕盈的紙張，它記錄著我自兩年前緩慢上爬的過(guò)程。這張成績(jī)單盡職盡責(zé)的記錄了一切又悄悄訴給了春風(fēng)聽(tīng)。

　　檐角的星明亮如昔，我斜倚著欄桿心道，在這漫天星子中一定有一顆是汪先生派來(lái)，引我前行的吧。

那顆帶我前行的星作文3

　　花開(kāi)花落，有多少溫暖故事上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少勵(lì)志的故事流遠(yuǎn)。我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)在我頹落的時(shí)候給我指出前行的小女孩。

　　這幾天心里十分沉重。體育課上的一個(gè)小小的疏忽，讓我的右臂骨折，疼痛，寫(xiě)字的折磨，看著自己用笨拙的左手寫(xiě)出的幾行七扭八歪的天書(shū)，只能無(wú)奈的苦笑，覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)愚蠢的蝸牛，慢騰騰地爬著，跟在全班同學(xué)的后面。不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，一臉愁苦地看著自己的傷。

　　想著今天是周日，便放下書(shū)本，走到了客廳隨手打開(kāi)了電視，電視節(jié)目好像是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，舞臺(tái)上炫目的燈光，高亢的歌聲，激越的交響曲，沒(méi)有讓我產(chǎn)生興趣，昏昏欲睡之際，一個(gè)甜美的聲音報(bào)幕了：“請(qǐng)欣賞來(lái)自汶川的芭蕾公主的精彩表演！”

　　屏幕上的光消失了。半響，音樂(lè)悠然響起，一束燈光聚集在舞臺(tái)中央。一個(gè)女孩出現(xiàn)在那里，她，身著潔白的芭蕾舞裙，是那樣的高貴靚麗。她微微抬起身子，雙手舞動(dòng)了起來(lái)，仿佛劃出了世界上最美的弧線，她的臉上洋溢著幸福的微笑，那笑容，蘊(yùn)含了無(wú)限的憧憬，無(wú)限美好……燈光下移，鏡頭緩緩拉近，驀地，我驚呆了，她，竟然坐在輪椅上，只有一條腿！

　　然而，她的`雙眸澄澈如水，她的舞姿依舊飛揚(yáng)，她的全身散發(fā)一種攝人魂魄的美！不知不覺(jué)中，眼前有了一層水霧。是什么，支撐著一個(gè)殘缺的身軀舞出如此動(dòng)人的舞姿？是什么，讓這樣一個(gè)弱小生命綻放如此奪目的光華？是任何苦難也打不倒的堅(jiān)強(qiáng)，是歷盡艱辛也癡心不改的夢(mèng)想！有了這樣的堅(jiān)強(qiáng)，所有的不幸不都化作前進(jìn)的力量。

　　她的光華，驅(qū)走了淤塞我心門(mén)的黯淡，在我的血管中注入了一股前進(jìn)的力量。她，成了那顆帶我前行的星，讓我不再迷茫。我重新拿起筆，開(kāi)始了我的“舞蹈”。

那顆帶我前行的星作文4

　　冗長(zhǎng)的黑夜里，書(shū),就是我唯一的光。書(shū)中各式各樣的人物陪我通過(guò)一次又一次考驗(yàn)。書(shū)中意味深長(zhǎng)的思考，指問(wèn)我人生的方向。

　　在一次考試中，考得極差，身邊的家長(zhǎng)都在拿他們的孩子與我作比較,我感到十分難受,無(wú)

　　地自容。心想:學(xué)習(xí)不適合我。就在我要放棄時(shí)。忽然想起了《老人與海》中的一句話“個(gè)人

　　并不是生來(lái)就要被打敗的,你盡可以消滅他，可是你無(wú)法打敗他。”雄壯的話語(yǔ)中深深地浸透了老人

　　向無(wú)情的命運(yùn)的拼搏精神,也深深地感染了深受拙敗的我。于是在這位默默無(wú)名問(wèn)老人的陪伴下。

　　我懷揣著一定能學(xué)好的信心,在他人都熄入睡時(shí)挑燈夜讀,攻克一道又遍的數(shù)學(xué)難題。我始終堅(jiān)信，在老人的被陪伴下，我也能像他一樣搏擊挫敗的風(fēng)浪。終于，在下一次考試中。擁有了明顯的進(jìn)步，謝謝你《老人與海》，帶領(lǐng)我前行。

　　又一次我因?yàn)闆](méi)有權(quán)衡利弊便做出決定所后悔時(shí)。泰戈?duì)柕脑捳Z(yǔ)響徹耳邊，“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了。”是的，在人生的'道路上，難免會(huì)遇到意想不到的困難，那么，該如何對(duì)待它呢？泰戈?duì)柛嬖V我：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，就去感受黑夜的美好。失去了過(guò)去，就勇于向未來(lái)進(jìn)發(fā)。他的一首首小詩(shī)，如同一顆顆星星，在我生活最灰暗的時(shí)候陪伴我，用他們的點(diǎn)點(diǎn)星光指引我前進(jìn)。

　　這樣的例子許許多多，每當(dāng)我生活不如意時(shí)，書(shū)總會(huì)教我道理，開(kāi)導(dǎo)我并安撫我的心情。每當(dāng)迷茫時(shí)，它總會(huì)發(fā)出奇異的光，照亮我人生之路。

　　十多年來(lái)，書(shū)不僅裝點(diǎn)了我的青春，更如同啟明星一樣，帶我前行。

那顆帶我前行的星作文5

　　那夜的星空，因一顆流星的滑過(guò)，變得冷清，星星都失去了光輝，為那顆流星哀嘆。

　　先生走了，直到鋪天蓋地的新聞如潮水般涌來(lái)時(shí)，我才意識(shí)到這是真的。

　　當(dāng)我第一次拿起他的書(shū)，就被他的文字所折服，清雅淡然，玄思妙想。在群星中閃著睿智的光芒。松子茶飄著津香，梅花散發(fā)出澄明香氣，鴛鴦香爐檀裊裊，桃心木優(yōu)雅開(kāi)放……他讓我第一次認(rèn)識(shí)到世間的美好。

　　每每讀他的文字，耳畔都會(huì)泉水潺潺，林間清風(fēng)簌簌，古琴悠悠，高山流水，禪意綿綿。或理性或睿智，或細(xì)膩或淡雅，洗去心頭的灰塵，再次回到孩童的.天真爛漫。那時(shí)抬起頭，天上有顆星，在照著我，引領(lǐng)著我。

　　后來(lái)又知道先生并非引領(lǐng)者我一個(gè)人，他從田間走來(lái)，他與百姓對(duì)話，了解民間疾苦。他說(shuō)，愿世間的淚，不如天上的雨那樣滂沱。他用文字溫暖你我，用思想普度眾生，當(dāng)你需要他的文字，從心底的某個(gè)角落拔地而出，引你走向黎明。

　　溫和柔雅如林間清風(fēng)，玄思妙想如深谷白云，生命短暫，但先生就像一片進(jìn)入泉水中的茶葉，毫無(wú)保留，給無(wú)味的水留下苦澀后無(wú)盡的清恬回味。

　　無(wú)數(shù)個(gè)黑夜是林清玄這顆星，這個(gè)名字讓我冷靜思索，堅(jiān)持向前。

　　此刻抬頭，找不到那顆星，他已化為流星遠(yuǎn)去，但那顆星早已駐進(jìn)我的心中，引我前行。白雪少年雖走，但桃心木不會(huì)枯萎，因?yàn)槟穷w星，一直引它前行。

那顆帶我前行的星作文6

　　六月的陽(yáng)光悄無(wú)聲無(wú)息地穿過(guò)云層，投進(jìn)夏天熾熱的懷抱里。浸潤(rùn)泥土芬芳的陽(yáng)光，也夾雜著梔子花香的味道……永遠(yuǎn)的記憶里，蒲公英的笑靨依舊蕩漾在藍(lán)藍(lán)的天空里，這一路的成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛四悖瑢⒂肋h(yuǎn)都充滿了陽(yáng)光般的微笑。

　　九歲時(shí)，當(dāng)別人家的孩子上學(xué)和放學(xué)還有一直有父母和家人的接送時(shí)，我卻只能獨(dú)自一人，背著書(shū)包，行走在家到學(xué)校的兩點(diǎn)線上。那天，我值日，和同學(xué)掃完衛(wèi)生時(shí)，天快黑了，連夕陽(yáng)都快要投進(jìn)了大地的懷抱。鎖好教室的門(mén)，背起書(shū)包，我小跑著回家。雖然是如此，但還沒(méi)有到家天就黑了，伴著涼涼的風(fēng)，走在寂靜的小路上，我忐忑不安，終于到家了，只見(jiàn)你站在門(mén)前張望，見(jiàn)我回來(lái)，就平靜地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。放下書(shū)包兒，我有點(diǎn)兒委屈，抱怨你為什么不接我回家，你卻大聲地對(duì)我說(shuō)，“你是男子漢得有膽量，不能一直依靠父母。”

　　15歲，當(dāng)別人家的孩子經(jīng)常能受到父母的贊揚(yáng)時(shí)，你更多的是指出我的.過(guò)錯(cuò)不足，似乎你是一個(gè)口味難調(diào)的美食家，總是在尋找食物的瑕疵。那天，我拿這一份95分的數(shù)學(xué)試卷放到你的面前，希望這次你能好好的表?yè)P(yáng)我一番，但你看了之后，只是微微地點(diǎn)了一下頭，便開(kāi)始指點(diǎn)那些做錯(cuò)了的題。并提醒我要注意的問(wèn)題。你似乎看出了我的心思，放下試卷兒平靜的說(shuō):“不滿足是向上的動(dòng)力，要努力完善自己。

　　從那以后我無(wú)論遇到什么困難都會(huì)去認(rèn)真分析。每次考試無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危�我�?huì)把卷子認(rèn)真的看一遍，看看自己哪里有不足的，做的不夠好的。把它們認(rèn)真的改正過(guò)來(lái)，這一張張改正后試卷，就如同一道道美味可口的佳肴，讓這個(gè)口味難調(diào)的美食家心滿意足。

　　爸爸您就是那顆帶我前行的星，閃爍的是深深的父愛(ài)。爸爸，前行的路上有你帶領(lǐng)真好。

那顆帶我前行的星作文7

　　若將世界化作一片星海，那蕓蕓眾生便是那顆顆星。不是每顆星都會(huì)在你迷茫的夜里閃爍，但是請(qǐng)相信，總有一顆會(huì)照亮前方的路，引領(lǐng)無(wú)措的孩子前行。

　　一次偶然，我遇到了那顆星。不是人，不是物，僅是一首歌。母親喜歡那首歌，要我學(xué)唱，我便老實(shí)地聽(tīng)，它叫《醒來(lái)》。"當(dāng)歡場(chǎng)變成荒臺(tái)，當(dāng)新歡笑著舊笑，當(dāng)記憶飄落塵埃，當(dāng)一切是不可得的空白。人生是多么無(wú)常的醒來(lái)。"這段節(jié)奏我算是喜歡。但它的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是黯淡，甚至索然無(wú)味歌詞晦澀，有令人難懂的深刻禪意。

　　從小學(xué)升到初中，生活有了天翻地覆的變化，冬季里睜開(kāi)眼，連蒼白的陽(yáng)光都看不到，常常懷疑著虛幻與真實(shí)，中學(xué)的.學(xué)習(xí)相較而言沉重太多。朝莫偶爾混沌在一起，像最初的宇宙，像一個(gè)年少的心，正如我，看不清未來(lái)看不清現(xiàn)在，好像我身邊的人都心有所向，往自己的念想走去，顯得我孤立無(wú)援，不知所措。

　　一聲驚雷，震醒了蟄睡的人，幾年后重溫《醒來(lái)》，心中有千萬(wàn)感慨。世界瞬息萬(wàn)變，誰(shuí)知意外和明天誰(shuí)先到來(lái)？面對(duì)昏沉深遂的黑夜，我們又何去何從？再次聽(tīng)見(jiàn)這首歌，心中便有了答案。

　　人生，就是這樣一個(gè)蘇醒的過(guò)程。這個(gè)世界層層疊疊地向我們展下：這一刻迷離的面目，下一刻就會(huì)清晰；這一刻不能寬恕的人，下一刻就會(huì)得到原諒；這一刻不能接受的事實(shí)，下一刻就會(huì)變得容易理解。是的，就這樣，我們不斷消除著自我的狹隘，偏激和片面。活到老，醒悟到老。

　　至此我終于醒來(lái)正如歌中所說(shuō)，人生是無(wú)常的醒來(lái)啊！

　　一首歌亦可是一顆星。雖藐小，卻仍能指引我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我前行，從過(guò)去到未來(lái)有多遠(yuǎn)？誰(shuí)也無(wú)法知曉，只知道有那么一顆星屬于我，銜接著愛(ài)與希望，照亮了溫柔的遠(yuǎn)方。

那顆帶我前行的星作文8

　　開(kāi)了學(xué)，我始終過(guò)著家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，回家的第一件事，那必然是寫(xiě)作業(yè)了。

　　我是在客廳里寫(xiě)作業(yè)的，所以家里來(lái)的什么人必定會(huì)從我面前經(jīng)過(guò)。瞧！弟弟回來(lái)了。我邊寫(xiě)著作業(yè)邊與他搭話：“今天作業(yè)多不多？”他斜眼瞟了下我的作業(yè)，似是驕傲地說(shuō)：“寫(xiě)完了！”說(shuō)完，小腦袋還向后仰了仰。“哦，那你在學(xué)校里吃了什么？”“沒(méi)什么，和平常一樣。”我和他有一搭沒(méi)一搭地聊著這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的話，我知道這會(huì)兒讓我分心，但我控制不住。過(guò)了幾分鐘，媽媽從廚房里出來(lái)，見(jiàn)我和弟弟閑聊，似是有些不滿，但仍是柔聲說(shuō)道：“去外面玩，別打擾你姐姐學(xué)習(xí)。”說(shuō)完，拉著弟弟的手出去了。那天她似乎很忙，走進(jìn)走出了幾次，而我寫(xiě)著寫(xiě)著竟有些餓了，于是去樓下拿了盒餅干，吃了起來(lái)。吃了餅干后，她剛開(kāi)始沒(méi)注意，但當(dāng)看見(jiàn)我吃一塊餅干寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，怒氣好像有些壓不住了。她快步走到我面前，拿走了餅干盒，見(jiàn)我有些不滿，沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你寫(xiě)作業(yè)吃什么東西！你吃飽了還能思考嗎？你難道想像我一樣整天忙忙碌碌的！學(xué)習(xí)是你自己的.，隨你！”說(shuō)完，竟賭氣地把餅干放在柜子上，怒氣沖沖地走了。聽(tīng)完媽媽的話，我也有些內(nèi)疚，這件事本身就是我錯(cuò)了。而這種情感在聽(tīng)到那震耳欲聾的機(jī)器聲時(shí)，達(dá)到了頂峰。

　　媽媽終日在里面工作，一年除了春節(jié)沒(méi)什么假期，她一直對(duì)我寄予厚望，就是不愿我像她那般為生活不斷奔忙，我必須努力！

　　聽(tīng)聞青春，十言九妄。我一直比其他孩子成熟，因?yàn)槲矣羞@么一顆帶我前行的星，我要把青春的肆意，全部用在構(gòu)建我的未來(lái)生活的每一步上！

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