小學生的有趣作文（共3篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學生的有趣作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的有趣作文 篇1
今天，是一個晴空萬里，陽光明媚的日子，但是晚上可比白天冷。
我吃完晚飯后，妹妹從家里打來電話，對我說：“姐姐，你吃晚飯了嗎？”“我已經吃過了”我說。妹妹又說：“一會兒咱們去游泳吧！”我高興極了，馬上就答應了。趕緊放下電話，收拾好東西就出發了。我來到了游泳館，妹妹已經在那里等候我多時了，所以我趕快去換游泳衣。
我先在淺水區泡了泡，把身子活動開，那里的淺水區的水非常淺，才到我的腰靠上一點。泡完后，我和妹妹才去了深水區，（深水區的水才到我的.脖子那里）。我們兩個人在深水區有了很長時間，有一點累了，就去淺水區玩了一陣。
我帶了一個球，我們玩了“水上足球”，在水上踢足球很不方便，有時可能會摔一跤。我還玩了最最好玩的“峽谷漂流”我們兩個人同時坐在一個游泳圈上，把腳都翹上去，手腳都不劃水，在水面上漂著，因為有一些大人在水里游泳，
所以，我們可以隨著大人們劃的水，在水上漂動。有時我們都漂到深水區了。
我在水下翻了一個跟頭，妹妹看到了，她也想學，我就教給了她，我說：“你把頭往下使勁扎，把腿使勁往下伸，捏上鼻子，”妹妹試了幾次沒有成功，我又作了示范，妹妹又試了一次，這一次她成功了，我們都很高興。
今天，我的收獲非常大，當了一次老師，教會了妹妹在水小翻跟頭，游泳游得很快樂;玩得也很快樂！
小學生的有趣作文 篇2
今天，上了一節有趣的科學課，我知道了水葫蘆浮在水面的秘密。
今天在科學課上，老師問：“有誰知道哪些是水生植物嗎？”同學們紛紛問答，有的說有水花生、金魚藻，有的說有浮萍、荷花、睡蓮，還有的說有水葫蘆。老師說：“你們說的`都很好，下面我來給你們介紹下水葫蘆吧。”
老師讓我們看著課桌上的水葫蘆，對我們說：“你們都知道水葫蘆是浮在水面的，可你們知道水葫蘆為什么浮在水面嗎？”同學們都專心致志地觀察水葫蘆。大家都發現水葫蘆的葉柄上有個橢圓型的氣包，綠油油的葉片像一把把小扇子，可是大家還是不知道水葫蘆為什么能浮在水面上。于是老師告訴了我們水葫蘆浮在水面的秘密，那就是水葫蘆那個氣包叫氣囊，里面充滿了空氣，就像人們戴上了游泳圈去游泳，是不會沉到水底的。
哦，原來這就是水葫蘆浮在水面的秘密啊，科學真是一門有趣的學科，讓我們學會觀察，學會思考。
小學生的有趣作文 篇3
今天，我們到“杭州野生動物世界”游覽。本次活動有森林小火車、馬戲團表演、親子活動等。可我最喜歡大象表演了。
在我們的歡呼中，大象開始表演了。首先是“大象噴水”。大象在桶中吸了滿滿一口水，然后將水噴向四面，把它的祝福灑向四面八方。接著是“大象轉圈圈”。工作人員將呼啦圈放在大象鼻子上。于是，呼啦圈轉起來了。大象的鼻子像蛇一樣扭動著，好長時間停不下來。我在心里贊嘆到：它真厲害。“大象按摩”也很有趣。一個大姐姐躺在地上，等待著大象給她按摩。我心驚肉跳，想:大象會不會壓扁她呢？可事實恰好相反。大象輕輕地用鼻子和前腳給她按摩，多么溫柔啊！“哇！”下面又是一片歡呼聲。最有趣的要數“大象打籃球”。工作人員給大象一個球。大象卷起鼻子，踮起前腳，把球撿起來，走到球框前，舉起鼻子，把球拋下去。“哇！”隨著觀眾的歡呼聲，球進了！最后，大象跳起了“森林之舞”。它舞動著鼻子和四肢。那笨拙的樣子逗得我們開懷大笑。表演結束了！隨著歡樂的`歌曲和大象的舞蹈，人們陸續離開了表演場，又去游覽別的地方了。
這次活動真令我難忘。
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