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    如果我是老師想象作文

    時間:2024-01-20 14:15:06 優秀作文 我要投稿
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    如果我是老師想象作文

      在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的如果我是老師想象作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    如果我是老師想象作文

    如果我是老師想象作文1

      微風呼呼地吹著,走廊空無一人。我踏著輕盈的腳步穿過一間又一間教室,聽到的都是朗朗的讀書聲。我心想:要是我們班的孩子也像其他班上的孩子一樣,那該多好啊!唉!

      走到教室門口。迎接我的,卻是我渴望聽到的讀書聲。我頓時喜笑顏開。我走了進去,俯視著五、二班的集體同學。每個人都很認真,甚至連經常開小差的劉珈瑜、周星宇都開始讀書了。我笑著說:“表揚劉珈瑜和周星宇,他們兩個很認真!”劉珈瑜和周星宇外表嚴肅;但是喜在心里。“叮!叮!叮!”下課了,我心情格外好。笑咪咪地走出教室,去改日記本。

      “報告!”一個清脆而甜美的`聲音傳入我耳。我抬頭一看,是許嘉希。我一臉嚴肅地說:“請進!發生了什么事?”“游騏瑞和黃琨洪打起來!”我心中立刻升起了一團怒火,壓力也變大了,而且也越來越累了。我拖著虛弱的身子,邁著沉重的腳步走進教室。我看到了游騏瑞被黃琨洪打了一拳。心情逐漸變壞了,也更加生氣。

      “住手!”“你們兩個這樣打,對自己有好處嗎?這樣打不僅沒有好處,而且還會被罵!如果退一步,說不定會被老師表揚呢!難道你們不懂‘退一步海闊天空’嗎?這不僅讓我生氣,也讓你們生氣,難道不是嗎?你們兩個寫一篇400字的反思給我!”我剛要轉身走,卻被游騏瑞和黃琨洪拉住“張老師,對不起!”他們倆齊聲說。這句話讓我無比欣慰,我原諒了他們。

      唉!當老師真累啊!

    如果我是老師想象作文2

      老師是辛勤的園丁,她們像慈祥的母親培養了許多有用的人才,可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師,但我們也有不盡人意的地方。

      首先,這個職業是高尚的,是令人尊敬的。在大人眼里,老師教書育人,是神圣的。可在學生眼里,老師很兇,很討厭。

      如果我是一名老師,每當太陽從東方升起,我就會早早地來到學校。當同學們甜甜地叫我一聲“老師好”,那時,我將會回敬他們一個親切和藹的微笑,讓他們感受到老師無限的關愛。

      如果我是老師,我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢?老師嚴厲在大人眼里是好的,可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是,學生就會在老師背后,罵老師,說老師壞話。而我不會,我不會做被學生罵的老師,我要做一個被學生真正的,發自內心稱贊的老師。

      如果我是老師,我會熟悉每篇課文,我會認真地備課。在課堂上,我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣,用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上,我不希望我的.學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時,我也會讓我的課堂充滿活力,樂趣,使我的學生能積極參與。

      如果我是老師,我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。

      如果我是一名老師,我會好好對待每一位學生,把自己所有的知識都教給他們,讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。

      如果我是一名老師……

      如果我是一名老師,我一定要讓每一位學生都能快樂學習每一天。

      我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油,努力!

    如果我是老師想象作文3

      一艘游艇,遨游知識的海洋。“老師”是一個偉大的稱號,一個偉大的職業。如果我是一名老師,那該有多好啊!

      如果我是老師,我將帶著陽光般的微笑,手捧嶄新的課本,走進明亮的教室,走上向往已久的講臺,面對一群活潑可愛的學生,那該有多么幸福呀

      如果我是老師,我絕對不會像有些老師那樣,整天板著臉,對同學冷言冷語。我要像同學們的大姐姐,上課的時候對每個同學都關懷倍至。下課的時候,我會認真地為他們批改作業,如果他們有誰需要我陪他們玩耍,我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學,我會去安慰他,讓他把煩惱都拋在腦后。

      如果我是老師,我一定要平等地對待每一個學生,不管是好學生,還是差學生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖,不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然,我也會努力地克制同學們之間的紛爭,盡量地解決同學們之間的誤會。不過,有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學們快樂地生活在這個大家庭里,一起團結,一起長大!

      如果我是老師,我一定不會給同學們布置太多作業,害的他們每天都被作業壓得喘不過起來。我要讓他們有更多的'時間去打造自己的新天地,讓我的學生們可以有更多的時間去玩耍,體現童年的樂趣。

      如果我是老師,我就要像蠟燭一樣,把自己的光和熱全部奉獻給學生;如果我是老師,我要帶領我的學生,開拓學習的新天地;如果我是老師,我一定會朝著理想中的目標努力奮斗的。

    如果我是老師想象作文4

      “老師,老師。”,一群可愛的小朋友呼喚著老師,讓我幻想著如果我是老師,那該是多么的幸福啊!

      假如我是小學老師,我會讓學生回家多幫父母做家事。每當學生幫父母做一件家事時,請父母在獎卡上簽上姓名,如果集了五個簽名,隔天就可以來跟我換一份小禮物,當天,我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道,并給予那些同學們掌聲,也讓他們覺得辛苦沒有白費了。

      假如我是小學老師,我會帶領他們閱讀課外讀物,我會在教室的講臺旁,設置一個讀書的空間,并請學生們每一個學期都帶一些優良的書本來學校,分享書本。另外,我還會在每個禮拜的星期四,帶全班的`同學到學校設置的圖書館做深度閱讀,并且要走之前,我會讓他們在那一個禮拜里面,每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換,這是不是一舉數得呢?

      假如我是小學老師,我不會讓我的學生變成名符其實的書呆子,我會每個月都帶著我的學生去戶外踏踏青,并舉辦戶外教學,讓學生放松一下,不要太累,哈!因為我自當過學生,知道讀書對部分的學生來說,可真是一件苦差事呢!

      假如我是小學老師,我不會包容一些為非作歹的壞學生,我會讓他們受到適當的處罰。并會用心的教導,讓我的學生覺得學習是一件輕松的事情,不會感到痛苦、辛苦。

    如果我是老師想象作文5

      如果我是老師,我將帶著陽光般的微笑,手捧嶄新的課本,走進明亮的教室,走上向往已久的講臺,面對一群活潑可愛的學生,那該有多么幸福呀!

      如果我是老師,我首先要擁有豐富的知識和高超的技術,然后,針對每位學生的特點因材施教,我會用微笑對待學生。對上課認真聽講、愛動腦筋、積極發言的學生,我會恰當地給他們一個微笑,這樣能激發他們的學習興趣;對于基礎不太好,反應比較慢的學生,在他們遇到困難時,我總是微笑著給他們講解。

      如果我是老師,我會保持一顆平常心,時刻關心學生們的學習狀況。教學相長,和他們相互交流學習的方法和技巧。培養學生們成為具有良好的學習習慣和生活作風的人,在將來激烈競爭的社會中得到生存和發展。

      如果我是老師,在課間,在平時,我會敞開自己的心扉與學生們交流,了解他們的'心理狀況,接受他們的每一個意見,凡事站在他們的立場想一想,避免不分青紅皂白而亂下結論。如果在學習上,他們有什么不懂的或是模棱兩可的地方,我會耐心的給他們講解,直到他們弄懂為止,而不是大發雷霆,罵他們上課不聽講,甚至說一些傷他們自尊心的話;

      如果我是老師,我會在班上建立一個“小法庭”。讓每位同學都成為小法官。這樣,就會使班上的紀律上一個檔次,同時避免自己盲目決定造成學生不服,不但改變不了壞習慣,還會對老師的看法蒙上一層“陰影”。

      如果我是老師,我要讓課堂充滿快樂,給同學們布置些勤動腦、多實踐的作業,從而培養學生們綜合素質、綜合能力,真正做到“寓教于樂”。

      如果我是老師,我就要當這樣一名老師,受學生歡迎,受學校歡迎,受社會歡迎。

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