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    煩惱的成長作文

    時間:2024-01-12 09:04:04 話題作文 我要投稿

    煩惱的成長作文

      在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的煩惱的成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    煩惱的成長作文

    煩惱的成長作文 篇1

      “噗,噗,噗,噗……”一陣沉重的腳步聲在塑膠跑道上響起,一大群人站在跑道外:

      “還有一點,加油呀!”

      “快呀,沖!”

      “差一點又要破‘紀錄’了!”

      人群中的聲音參差不齊,跑道上那個胖胖的身影越來越清晰,當他沖過終點的那一霎人群中傳來一陣嘆息:

      “唉,又沒合格。”

      “怎么會這樣?”

      “‘悲哀’呀。”

      那個胖胖的身影就是我,那個讓人期盼又令人嘆氣的人也是我。不知道是先天遺傳還是后天的努力不夠,我的體育成績竟成為我成長中的“煩惱之最”。

      從小學起,我的體育就年年掛“紅燈”。若能及格,純屬巧合。記得三年級的某一天,立定跳遠考試,我做完準備活動以后,意氣風發,雄赳赳、氣昂昂地走進了考場,不料竟一跳跳出1.2米的“好成績”。平時每次跑步,我基本落到最后一名,偶然發揮“超常”,也是倒數第二或者第三。為了這讓我又惱又恨的“體育”,我可沒少下功夫:少吃飯,多運動,天天堅持摸高,但依舊收效甚微。讓我感動的是,同學中沒有一個人排斥我,更沒有一個人譏笑我,他們照樣和我一塊兒打籃球、踢足球。一段時間以后,我的跑步成績變為良好,老師在我身上看到了希望,我也對自己充滿了信心。為了全面迎戰小升初考試,我不得不再一次在體育上狠下苦功,因為只要有一門功課不是優秀,我就將與重點中學擦肩而過。可無形而又巨大的學習壓力以及青春期的.生理變化使得我食量大增,多日的努力一朝付諸東流。

      在我的堅持下,老師也沒有放棄我。我的小學班主任郭老師更是對我強化“體”海訓練。中午我要添飯的時候她總會毫不猶豫地拒絕,我曾經埋怨過她,但看著自己日益增長的體重,我只好認命。這還不算什么,更重要的是郭老師中午還給我做了一頓“加餐”——每天到操場跑步三圈,看到我氣喘吁吁、大汗淋漓的樣子,老師又好氣又好笑,當我央求她不要讓我再跑的時候,她堅決地說:“就這樣練下去。”沒有半點遲疑,絲毫不憐惜我那渴求的目光。

      現在回過頭想想,幸虧那段時間的魔鬼訓練,以后一段時間,雖說我的體重沒有明顯的減少,但還是有效地遏制了其上漲的勢頭。

      然而如今的我,體重又神不知鬼不覺地翻越了130斤的新高峰,再也不現當年短暫的“輝煌”,小學期間體育成績的瞬間提升也只能“載入史冊”了。同學們,朋友們,你能幫我想想辦法嗎?我煩惱,真的很煩惱!

    煩惱的成長作文 篇2

      唉,成長的最大煩惱沒過于此了,下面請聽我慢慢說來。

      今年六年級了,怎么辦?學習當中暫時以語文成績遙遙領先,兩科成績卻以一般般拉了我的后腿。

      很快,畢業考很快,我到底應該怎么辦?本來,我以為英語最難學,畢竟是外語嘛,可我的數學卻以每次平均多少分的成績下降。這個問題這么解決?誰能告訴我解決的辦法?要是知道怎么解決,我一定惡補數學,并對她(他)感激涕零。

      現在除了問,沒有別的辦法了,可是真的'能提高的嗎?是不是學習方法也要改進?我沉默。

      考試,考試,考試成績是什么?我不知道卻又知道。我不明白成績為什么會下降,但我知道為什么會提高,學習呀,學習,你別因為數學成績徹底擊垮了我的心里防線,別的東西我不在意,但成績卻是我最開心的事情,所以,在我努力之后,至少要讓我看到努力的結果。

      天呀,又一次考試,我到底怎么了,一到數學考試怎么感覺怪怪的,得,這次數學又考不好了,不知什么實話起,數學考試就是這樣讓我臨場發揮考壞的吧?

      升學考呀,眼看你越來越近,可我的數學成績一直得不到理想的提高,誰能告訴我,這對以個想考上屯中的人來說,不是最大的煩惱?你能幫我解決嗎?

    煩惱的成長作文 篇3

      每個人都有自己的煩惱,成長中的同學們也不例外。培根說:“如果你把憂愁告訴一個朋友,你將被分掉一半憂愁。”所以,同學們有了煩惱不要藏在心里,可以通過口頭或書面表達的方式向師長、朋友傾訴。說不定,說出來以后,你的煩惱就會得到排解,心中的問題也就解決了。本次習作要求同學們寫一寫“成長的煩惱”,同學們在寫作時應大膽地寫出自己的心里話,并與其他同學交流。寫好這篇作文,要注意以下幾點:

      1.要有感而發,表達真情。敞開心扉,實話實說,這樣才能寫出有真情實感的作文。面對成長,每個同學都會有這樣那樣的煩惱。這些煩惱有的來自于學習的`壓力,有的來自于家庭中瑣事的困擾,有的來自于同學們之間的矛盾……成長中有煩惱是正常的,同學們不必害羞,可以大大方方地把自己的煩惱寫出來。

      2.選用具體事例,把煩惱寫清楚。這篇習作的中心詞是“煩惱”,因此在寫作中,同學們要認真篩選材料,想一想你的煩惱是什么?為什么而煩惱?有哪件事最能反映出你的煩惱?然后圍繞這三個問題,層層推進地寫作,便能寫出一篇很好的作文。在寫具體事例的過程中,要適當進行一些細節描寫,對故事中人物的動作、神態、語言、心理活動等進行刻畫,把煩惱淋漓盡致地表達出來。

      3.結尾可點題,也可表達自己的希望或感悟。還可通過思考寫一寫自己對煩惱、對人生的感悟,使文章的主題得到升華。

      小時候,我總盼望著長大了,可是隨著年齡的增長,我的煩惱也越來越多。

      現在,我已經逐漸長大,對世界也有了新的認識。我不想再做溫室里的花朵,我渴望獨立,覺得自己是大孩子了,可以離開媽媽的懷抱,獨立地成長,甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務了。可媽媽卻不理解我,每次我想幫她分擔家務時,她總是說:“你只要把學習搞好就行了,別的不用你操心。”我只好沮喪地回到房間繼續學習。好不容易,我做完了作業,滿心歡喜地跑到廚房去,想幫媽媽一起做飯,順便學點手藝,可媽媽板著臉說:“不是早說過了嗎?這些事不用你操心!”我得意地說:“作業我都做完了,讓我來幫您吧!”媽媽頭也不抬:“那就再做點課外練習,鞏固一下!”我的熱情猶如遇到了一盆冷水,一下子全都熄滅了。

      媽媽不僅不讓我幫她做家務,還經常把我當小孩子看。有一次,媽媽來學校接我,當著同學們的面一把把我摟在懷里,不停地說:“心肝兒,媽媽來晚了,讓你等久了,對不起!”同學們聽了,捂著嘴偷偷地笑。第二天上學,就有人挖苦我:“都這么大了,你媽媽還叫你‘心肝兒’,羞不羞?”其他同學也在一旁哈哈大笑。我真是無地自容……回家后,我跟媽媽提議不要再在同學們面前喊我“心肝兒”了,我已經長大了。媽媽卻不以為然:“在媽媽眼里,你永遠是個長不大的小不點兒!”唉,我真希望媽媽能理解我的心情,放一放手,讓我真正地獨立自主!

      也許,成長本來就少不了煩惱,它像一杯茶,回味綿長,卻帶著絲絲苦澀,需要我們勇敢面對,細細品味。

      點評

      小作者有感而發,寫出了自己渴望獨立卻又得不到媽媽理解的煩惱。文章采用了舉例描述、細節刻畫等方法,具體、生動,讀來真切感人。開頭、結尾緊扣文題,前后照應,耐人尋味。

    煩惱的成長作文 篇4

      我就像一艘小船行駛在成長的河流中,有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的波濤。

      “眼睛多少度了?”“那么小就那么高的度數,長大得多少度啊!”一聽到這些“惡魔”般的話語,我那塊永遠無法痊愈的“傷疤”就隱隱作痛。哎,我從來到世上到現在最大的煩惱就是近視眼。

      從九歲開始,我就和200度的眼鏡交上了朋友。我努力控制看書時間、調整寫字姿勢,盡量使自己的眼鏡度數不要漲得太快,即使如此,一路“漲”來,現在也已經500度了。我的那位甩不開的“朋友”也在長大,鏡片已經有一根筆芯般高了。這些都“得益”于我小時候愛看電視!那時候,我一看就是一上午。之后,漸漸要眼睛瞇著才能看得清楚東西。感覺大事不妙,我趕緊向媽媽匯報,一檢查才知道近視了。

      三年級我開始戴眼鏡,是我們班的第一個。我感到有些自卑。但和我想象中的不一樣,同學們并沒有用異樣的眼光看我,我心中的不安慢慢放下了。漸漸地班里戴眼鏡的同學越來越多,我也適應了眼鏡生涯。于是我悟出了一個道理:信自我,莫自卑!事猶風云,轉瞬即過。只要不在意別人的目光,也不要試探別人的心事,自認為不好的事也會很快過去。

      每個人在成長的道路上,必然經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱,有的為自己的身材發愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈我想,這些都應該是成長中避不開的東西。

      我多次想過,也曾多次迷茫對于過去的煩惱,是該時時憶起還是盡量遺忘?我選擇了忘記。因為我知道,成長有煩惱,但這樣的煩惱是有意義、有價值的.。它在經過時間的鍛造后,會慢慢結出累累的碩果,點綴在美好的未來。成長與煩惱相生相伴,我們只能挺起胸膛,直面煩惱,迎接挑戰!

      我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現短暫的陰霾。成長中的少年,自然會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往但是,有煩惱并不可怕,關鍵是要正確對待它。從現在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

      陽光總在風雨后,不經歷風雨,怎能成功?我的成長之舟,行雖然駛得并不總是風平浪靜,但正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我鍛煉了多方面的才智,悟出了不少道理。成長一定有煩惱,更有許多快樂!

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