小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
昨天晚上，我和媽媽和姑姑，奶奶去夜市，姑姑說(shuō)要買貼紙貼在我床邊的墻上，我們先到了夜市，人真多呀，賣東西的人也很多，在路邊看到一個(gè)賣書(shū)的'攤，媽媽說(shuō)送我一本畫(huà)書(shū)，名字是《喜羊羊與灰太狼》，買完后又看到賣貼紙的，媽媽挑了幾張我喜歡的貼紙，貼紙很漂亮，媽媽選的都是彩色的。我們又跟著媽媽碰到賣烤紅薯?xiàng)l的！吃了一下很好吃，所以我們就多買了點(diǎn)！
回家后，我?guī)蛬寢尮霉糜秒p面膠把貼紙慢慢的貼到墻上，媽媽還在我的學(xué)習(xí)桌前貼了一個(gè)，我們很喜歡媽媽買的貼紙！貼完了貼紙拿出畫(huà)畫(huà)書(shū)，畫(huà)了一張沸羊羊的畫(huà)像，媽媽和姑姑說(shuō)我畫(huà)的很漂亮，我覺(jué)得也漂亮！
小學(xué)生的作文 篇2
轟隆隆、轟隆隆，老天爺發(fā)了好大的脾氣，不是說(shuō)這就是吵那……
正在上課的我們被吵得稀里嘩啦！老師忍不住了，心平氣和地說(shuō)：“你們想看看毛毛細(xì)雨嗎？”只聽(tīng)全班異口同聲地說(shuō)：“想！”于是，老師就讓我們?nèi)ビ曛型嬉煌妫谑俏覀円桓C蜂地跑下樓，來(lái)到了雨中的.操場(chǎng)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快！很快老師就讓我們集合了，不遠(yuǎn)的天上，還有一個(gè)像火山的云在說(shuō)，后會(huì)有期，以后常來(lái)玩吶！于是我們就依依不舍地回教室了。
小學(xué)生的作文 篇3
都說(shuō)我們班的女生厲害，一點(diǎn)也不錯(cuò)，今天我就差點(diǎn)吃了她們的大虧。下課的時(shí)候，趙二趁程鄒不注意，把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的隔著一張桌子在程鄒的桌子上狠狠地拍了一下又迅速縮了回來(lái)。程鄒嚇了一大跳，她卻回過(guò)頭來(lái)惡狠狠地瞪著我，好像是我拍的似的，雙手叉腰像個(gè)母老虎似的沖著我大聲嚷嚷：“肥達(dá)！你干嘛？”
我嚇得哆哆嗦嗦，連忙指著趙二分辨說(shuō)：“是他！”
程鄒卻說(shuō)：“他離得這么遠(yuǎn)，怎么會(huì)是他？”
再看趙二，這個(gè)無(wú)賴裝出一副很無(wú)辜的樣子伸出手，做出怎么夠也夠不著的樣子，還像大雁展翅似的`飛了一下。我氣壞了，好啊，聯(lián)合起來(lái)栽贓是不是？我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，抓著趙二站起來(lái)，左手按住趙二的肩膀，右手抓住趙二的一只手，斜著身子使勁伸過(guò)去在程鄒桌子上拍了一下。也可能是我的樣子有點(diǎn)嚇人，程鄒恍然大悟，這才相信真的是趙二。她也不顧一切地在趙二桌子上狠狠地拍了一下，像個(gè)驚雷一樣把全班同學(xué)都嚇了一跳，趙二更是嚇得連大氣都不敢出。我也終于松了一口氣，好在母老虎沒(méi)沖我發(fā)威，要不我就慘了！好驚險(xiǎn)啊！
還有一次，班長(zhǎng)蒙語(yǔ)在黑板上布置英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，忘了在黑板上布置“聽(tīng)寫(xiě)”。我全部如數(shù)完成，第二天交作業(yè)給組長(zhǎng)陳娟，陳娟也沒(méi)說(shuō)什么。我高興極了，滿以為自己作業(yè)完成的很好，肯定能得個(gè)A+good！可是到了下午發(fā)作業(yè)時(shí)，作業(yè)本上卻寫(xiě)著關(guān)老師的責(zé)問(wèn)“聽(tīng)寫(xiě)呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙語(yǔ)沒(méi)說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)啊？這個(gè)蒙語(yǔ)，毀我一世英名！有心抱怨幾句，可礙于母老虎的虎威，又不敢發(fā)作，真是郁悶！
唉，我們班的女生，可怎么了得哦！
小學(xué)生的作文 篇4
太陽(yáng)火熱的照著，地上也被火燙燙的，每踩一步，就像踏進(jìn)了地下十八層的火爐一般。‘哎呀’我撕心裂肺地喊著，為什么這種鬼天氣我們卻得800米跑呢！還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，今天的長(zhǎng)跑跑定了，該來(lái)的'總會(huì)來(lái)的，躲也躲不掉，我安慰自己。( )
‘預(yù)備，跑’，當(dāng)體育老師的口號(hào)在耳邊響起時(shí)，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，撒開(kāi)長(zhǎng)腿向終點(diǎn)跑去。剛跑完兩圈后，我開(kāi)始有些力不從心了，呼吸開(kāi)始變得急促，有點(diǎn)控制不住節(jié)奏，腿也像灌滿鉛一樣，變得非常沉重。很快，就從第一位變?yōu)樽詈笠晃弧！恍辛耍娴呐懿粍?dòng)了’。我在心里想到，剛想要放棄的時(shí)候，又突然想起，不，這好像不太合算呢！我現(xiàn)在跑了大約500米，只剩下300米。如果現(xiàn)在棄權(quán)的話，下次補(bǔ)考又得跑800米，如此算來(lái)，別人一次性跑完的800米，自己卻要用兩次，況且還跑了1300米，不行，絕不能這么愚蠢。在不知不覺(jué)中，我也跑完了3圈，就知剩下最后一圈了。于是我咬緊牙關(guān)，‘1，2，1，2’地跑下去。最后我沖過(guò)終點(diǎn)，倒在了操場(chǎng)上，也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的獲得及格分?jǐn)?shù)。
堅(jiān)持就是勝利！算了，這句話就是一個(gè)擺飾。我真正想告訴大家的是：不要?jiǎng)e人一次性就能完成的事你卻要做兩次，而且還是雙倍代價(jià)，堅(jiān)持自己做得與別人一樣好！
小學(xué)生的作文 篇5
我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了，真高興!
每當(dāng)我看到這雙黃色的旱冰鞋時(shí),腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出我第一次滑旱冰時(shí)的情景,也會(huì)想起我當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)滑旱冰后那喜悅的心情。每當(dāng)我想到這些,我的`心里就會(huì)美滋滋的。為什么呢?只要聽(tīng)完下面的故事,你就會(huì)明白的。
記得那是在四年級(jí)的時(shí)候,有段時(shí)間我經(jīng)常到新四區(qū)里找我的好朋友也是我的同學(xué)玩兒,她們經(jīng)常滑旱冰,我呢,只好沮喪地陪著她們一圈一圈的跑,我多么希望自己也能夠有一雙屬于自己的旱冰鞋啊!我把這個(gè)想法跟媽媽說(shuō)了,沒(méi)想到,第二天媽媽就給我買回來(lái)一雙,我好開(kāi)心哦!
我雖然擁有了一雙屬于自己的旱冰鞋,但是不會(huì)滑又有什么用處呢?我又犯了愁,就在我十分郁悶的時(shí)候,我的好朋友華華向我伸出了援助之手,她愿意幫助我,教我滑旱冰。她首先告訴我滑旱冰的一些要領(lǐng),比如說(shuō)滑旱冰時(shí)身體不要向后仰,因?yàn)檫@樣容易摔倒,身體要向前傾,左臂在前,右臂在后……就這樣,每天華華都陪著我練到很晚才休息。我在沒(méi)有學(xué)會(huì)滑旱冰之前有一個(gè)毛病:如果我正在滑時(shí),有汽車開(kāi)來(lái),我便會(huì)精神失控,腦子里一片空白,連滾帶爬地爬到馬路邊上我才放心。每當(dāng)這時(shí),華華就會(huì)大笑起來(lái),再輕輕地把我扶起來(lái),讓我休息一會(huì)兒,再接著練習(xí)……
就這樣,一天一天過(guò)去了,我不知摔了多少跤,還流過(guò)血呢,但我不會(huì)灰心,摔倒了也不怕,勇敢地站起來(lái)繼續(xù)練習(xí),最后真是功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰,我心里有著說(shuō)不盡的歡樂(lè),也終于體會(huì)到了用自己的努力換來(lái)豐碩果實(shí)的喜悅。
小學(xué)生的作文 篇6
相信同學(xué)們都知道“書(shū)圣”王羲之喝墨水的故事吧！
有一次，王羲之拿起筆就忘了周圍的一切，他寫(xiě)了一天，不吃不喝。終于，他覺(jué)得餓了，吃起了夫人早就端過(guò)來(lái)的饅頭和豆瓣醬。正吃的津津有味時(shí)，夫人進(jìn)來(lái)了，看到王羲之的樣子，不禁哈哈大笑。原來(lái)由于王羲之練書(shū)法太專注，沒(méi)蘸豆醬，而是把饅頭蘸了硯池里的墨汁了。
不過(guò)，你不知道，我也有過(guò)這樣的事。
我從小就喜歡看書(shū)，天文的，地理的，歷史的，還有童話等等。有一次，媽媽給我買了一本《世界上下五千年》，我以前只看過(guò)《中華上下五千年》，對(duì)世界歷史還知道的很少，我愛(ài)不釋手，如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)媽媽給我一盒插好吸管的`酸奶，放在桌上，說(shuō)“快喝了”，我頭也不抬就說(shuō)“哦！”便理也沒(méi)理，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)媽媽問(wèn)我“喝酸奶了嗎？”我趕緊叨起吸管喝了起來(lái)，起初感覺(jué)不對(duì)勁，因?yàn)檫@酸奶味道怪怪地，我沒(méi)在意，媽媽走進(jìn)書(shū)房，看著我，驚叫道“你的臉怎么變黑了啊”我一看手中的“吸管”，原來(lái)是媽媽的圓珠筆芯，里面的筆油都被我吸沒(méi)了，我不禁“咯咯”地笑起來(lái)。
看來(lái)我與王羲之有幾分相象，他是寫(xiě)書(shū)法的圣人，我已經(jīng)快成了看書(shū)的圣人了。
小學(xué)生的作文 篇7
星期三第一節(jié)課，我們排著隊(duì)伍到美術(shù)教室去包粽子。到了美術(shù)教室，我們各分四桌，每一桌都有一位奶奶教，我們一桌是侯希聞奶奶。大家目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地看著奶奶包粽子，她包粽子地過(guò)程很熟練，很快，不一會(huì)兒，就包完了一個(gè)粽子。我心想：原來(lái)包粽子這們簡(jiǎn)單啊!我還以為很難呢，怕學(xué)不會(huì)!接著到我們包粽子了：我先拿了四片蘆葦葉子，然后把它們卷成一個(gè)漏斗形，放米時(shí)由于手松了，漏斗形又變回了原來(lái)的樣子，試了許多次都沒(méi)有成功，真是看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我像泄了氣的汽球，但我想到了一句名人名言“失敗為成功之母。”我的信心又回來(lái)了，接著我讓奶奶幫忙，讓她拿著漏斗我來(lái)放米結(jié)果成功了，
我又繼續(xù)做著。做到系完繩子以后，我以為已經(jīng)做成功了，拍手歡呼，但令我意想不到的事情發(fā)生了，我拿起粽子的時(shí)候，米卻從蘆葦葉里掉了下來(lái)“嘩啦啦!嘩啦啦!”掉下的米好像在說(shuō)：“你真笨!連一個(gè)粽子都不會(huì)做，哈哈!哈哈!”我又灰心了，自己辛辛苦苦做的粽子竟然自形能體了，但我又想到了答應(yīng)過(guò)爸爸媽媽要包粽子給他們吃，我又振作起來(lái)，重新包粽子。不一會(huì)兒，粽子又重新包好了，米沒(méi)有一點(diǎn)漏出來(lái)的.，我非常高興，接著又開(kāi)始包第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)
過(guò)了一段時(shí)間，包粽子活動(dòng)結(jié)束了，望著自己辛辛苦苦包的粽子我喜出望外，雖然沒(méi)有市場(chǎng)上賣得好，但我很開(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏易约喊摹?/p>
通過(guò)這件事讓我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人。不能向困難低頭，只要你不灰心，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，那件事就會(huì)變得很渺小，努力就會(huì)成功。
小學(xué)生的作文 篇8
今天，我和幾個(gè)小朋友一起玩“正說(shuō)反做”的游戲。
我說(shuō)：“從前有一個(gè)王國(guó)叫猴子王國(guó)，它們的國(guó)王是一只調(diào)皮的小猴子。有一次，猴子國(guó)王下了一條命令，從今天開(kāi)始動(dòng)物王國(guó)所有的'居民過(guò)馬路，都要聽(tīng)從“大猩猩”的指揮。并且，它說(shuō)左，你就要往右。”大家紛紛舉起手說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”
早晨八點(diǎn)，是上班時(shí)間，“大猩猩”來(lái)指揮了。一輛“小汽車”駛過(guò)馬路，“大猩猩”說(shuō)：“前進(jìn)”。“小汽車”就前進(jìn)，似乎忘了猴子國(guó)王下了命令。這時(shí)，“小汽車”才想起來(lái)，他趕緊后退。坐在后面的“小動(dòng)物”被撞得東倒西歪。小松鼠說(shuō)：“我頭上撞了一個(gè)大包，快疼死我了。”小白兔說(shuō)：“我本來(lái)就怕坐車，現(xiàn)在，我快要吐了。” “小汽車”說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了猴子國(guó)王下的命令，請(qǐng)你們?cè)徫摇！?/p>
我們總結(jié)說(shuō)：“這個(gè)國(guó)王還是把“正說(shuō)反做”的命令解除了吧！”
小學(xué)生的作文 篇9
聽(tīng)話和順從是孩子的天性，而當(dāng)他開(kāi)始獨(dú)立思考不再聽(tīng)從一個(gè)人的權(quán)威時(shí)，那是他成熟的標(biāo)志。——題記
聽(tīng)話的孩子會(huì)有前途，因?yàn)楦S所謂真理的主流不會(huì)被排斥，易于人世，但聽(tīng)從別人的聲音多了，對(duì)事情的思考隨之減少。不聽(tīng)話的孩子另辟蹊徑，不再服從權(quán)威，卻可以收獲不一樣的風(fēng)景。敢于獨(dú)立思考，敢于反抗，是種勇氣，擔(dān)當(dāng)。
孩子你慢慢來(lái)，這有鮮花，那兒有泥濘。于是前進(jìn)路上一馬平川，擁有芝麻竊喜而不再去擁有西瓜，考取大學(xué)，找工作，結(jié)婚，生子，慢慢褪去生活的底色與熱情，這過(guò)程從一開(kāi)始便令人生厭；而大多生活為之銘記，歷史為之書(shū)寫(xiě)的人多是不聽(tīng)話的孩子，他們較之前者，多了些許理性，敢于挑戰(zhàn)陳規(guī)教條，做自己認(rèn)為正確而又無(wú)損他人的事。那是一種出淤泥而不染的清醒，一種敢于乘風(fēng)破浪的自信與隱忍，不理會(huì)世俗鄙夷與權(quán)威并對(duì)其嗤之以鼻的篤定……
獨(dú)立思考，敢于堅(jiān)持的.信念在生命長(zhǎng)河里熠熠生輝，將其他的“護(hù)道士”比得黯然失色。往昔，諸子百家思想搖曳激蕩，將奴隸社會(huì)的無(wú)理曝光于青天白日；倘若沒(méi)有這些仁人志士的獨(dú)立救國(guó)，何來(lái)中華文化的磅礴厚重？太史公敢于觸摸真正的歷史，獨(dú)立抗?fàn)幠歉吒咴谏系臋?quán)威，于是諸侯列紀(jì)，人物本傳終成“史家之絕唱。無(wú)韻之離騷”。明清之際思想鉗制無(wú)所不用其極，多少學(xué)子得過(guò)且過(guò)，這也更將黃宗羲襯托得偉岸而博大；當(dāng)曼德拉選擇為黑人發(fā)聲，當(dāng)馬丁路德金在華盛頓的講臺(tái)慷慨激昂，當(dāng)康德開(kāi)始《純粹理性批判》…他們都是“不聽(tīng)話”的孩子，而且將不聽(tīng)話的本質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致，而歷史也終將銘記他們所做的一切……而反觀那些聽(tīng)話而碌碌終生的人，他們的名字逐漸消散于風(fēng)中與永不停歇的時(shí)間車輪之下。( )
無(wú)規(guī)矩，不成圓，學(xué)會(huì)在什么時(shí)候聽(tīng)話與聽(tīng)從自己的內(nèi)心一樣重要。當(dāng)我們成為集體、社會(huì)、國(guó)家的一份子，聽(tīng)從法律是人之常情，法之常理，那更是一種以小我成大我的責(zé)任；學(xué)會(huì)聽(tīng)從長(zhǎng)輩的建議而獨(dú)立思考，而不是全盤接納，這讓自己更睿智；學(xué)會(huì)在生活中為了聽(tīng)從自己的內(nèi)心而去隱忍，同樣是種清醒。曹寅半生隱忍終成《石頭記》，莫言數(shù)十年磨一劍捧得諾貝爾桂冠，此前一夜成名的屠呦呦因青蒿素磨去六十年時(shí)光，他們聽(tīng)從自己的內(nèi)心，給自己帶來(lái)充實(shí)的收獲感也給大家?guī)?lái)了巨大的人性光輝與思考…
生活不是試卷，我們無(wú)法評(píng)判對(duì)與錯(cuò)。聽(tīng)話的孩子受人稱贊，不必與世俗針?shù)h相對(duì)，平靜且安逸；“不聽(tīng)話”的人則領(lǐng)略到更多風(fēng)景，滿載人生的喜悅——生命的美好在于最多而不是最好。我愿一直是個(gè)“不聽(tīng)話”的孩子。
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