八年級作文7篇（經典）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶都歡聚一堂，品嘗著瓜果和月餅，在歡笑聲中度過春秋！
今夜，月亮像戴著一層層烏黑的輕紗，害羞的捂上臉，不肯露面！無奈，我們一家三口只能呆在家里！
我們坐在沙發上，品嘗著爸爸精心挑選回來的月餅。那月餅，用著漂亮而又精美的包裝紙，一層一層包裹著。我將月餅盒打開，里面有八個朱紅色的紙盒包裝的月餅。再將紙盒打開，里面還有一層用塑料紙密封著月餅，將塑料紙撕開，才見到那誘人的月餅。月餅上刻著各種各樣的祝福語。我把“事業順利”給了爸爸，“身體健康”給了媽媽，“學習進步”給了自己。希望大家真的能像祝福語一樣，夢想成真！就這樣，幸福在中秋月餅中傳遞！
我們又打開電視，中央一套正在播放中秋晚會，一個個明星大腕來到晚會現場。歌手們用優美的歌聲歌頌中秋，歡度中秋！不禁贏得觀眾們一陣陣喝彩！也使我們贊嘆不已！“露從今夜白，月是故鄉明”。今夜，中秋晚會是在蕪湖開展的，讓全球華人享受了一場美輪美奐的視覺盛宴，感受到濃濃的中華情。歌手張也的一曲“但愿人長久”迅速將觀眾帶入中秋的思緒之中；歌手組合“鳳凰傳奇”的一首“荷塘月色”將大家帶入一幅美麗的景色之中；“歡度今宵”讓我們了解了少數民族的生活習性······思念在中秋晚會的歌聲中流淌！
在整個中秋的晚上，爸爸不停的'收看著短信，有親朋好友發來的也有同事學生發來的。發送的都是中秋祝福之語。這些祝福之語一個比一個有特點。大家互相傳送祝語，傳送祈福。“一生相識，來自天意；一份真情，來自誠意；一聲問候，來自惦記；一句祝福，來自心底�！薄敖褚篃o月，其實月亮就藏在云后面；好久不見，其實你一直在我心里。”這些簡單易懂的祝福讓人看了心里暖和和的！中秋節給我們提供了一個相互傳遞祝福的平臺！讓大家的心貼的更近了！祝福在短信中跳躍！、
是中秋給了我們幸福，是中秋寄托了我們的思念，是中秋傳遞了我們的祝福。我愛中秋，我更愛祖國的傳統節日！
八年級作文 篇2
翻開歷史，總是能沉重地感受到歷史的車輪曾一次次無情地碾過一條條鮮活的生命，聽此刻的新聞，也總是能看到硝煙四起中那些無辜的生命傾刻間消失。應對這個世界，我們不禁要問：世界何時鑄劍為犁?
回首往事，日本侵略者占領我國東北三省時，曾于上世紀三十年代修筑了一軍事要塞，名曰：“海拉爾”的死角。走在其陰暗的千米隧洞中，我猶如跌入了歷史的死角。經過那些冰涼的洞窟，我觸摸到了戰爭、陰謀與死亡，還聞到了血腥與狼子呼吸的氣息。
眼前的每一個房間上都寫著規整的漢字。這些漢字簡約、清晰，充溢著古香。寫著“信”字的是通訊站，寫著“患”字的是病房，寫著“診”字的是醫務所——看著這些漢字，我靈魂間有了一種莫名的'震顫。這就是我們“同文同種”的民族!這就是那個屠殺我三十萬同胞的民族!這就是一向在肆虐篡改歷史的民族!這就是對我國的歷史、語言、書法、茶藝充滿了敵意與興趣的民族!他們在那里留下了印記的民族!
而這個軍事要塞和所有的日本秘密工事一樣，都是在槍口的威逼下，用中國老百姓的生命筑成的。工程修了四年，死亡也就延續了四年。更讓人不寒而栗的是：在工程完工時，為了保密，日軍竟然將所有參與建筑的人集中在一齊，用機槍射殺。在此地附近，人們發現有無數具尸體的肩胛骨被鐵鏈穿在一齊，有的尸骨口型大張。這明明是我同胞在掙扎，在反抗，在怒吼。日軍何其殘忍，我同胞的生命是何其低廉，如蟻、如草。
回首戰爭，它究競給勝利者帶來了什么?禮貌?進步?殺戮?野性?我不明白。我只明白，這個地球不是人類的，但人類是屬于地球的。人生活在這個世界上所需要的東西是有限的，用貪欲獲取的再多也是剩余的。我想問問那些發動戰爭的人們：世界何時鑄劍為犁?
八年級作文 篇3
望著浩浩蕩蕩的長江大河，我驕傲地說：“這是我的祖國。
站在高大險峻的長城之中，我驕傲地說：“這是我的祖國。
我從故宮豪華中，想像您的輝煌和深邃；我從四大發明中，感受您的智慧和發達；我從大漠與海洋深處，明白您已有的廣闊與浩瀚；我從珠穆朗瑪峰腳下，體會您的健壯與高大。
您曾經有過屈辱，每個中華兒女都不會忘記的。曾經的輝煌已經過去，屈辱已成為歷史。當你被惡魔糾纏得上傷痕累累，只剩下半壁江山時，您優秀的中華兒女，雄健的炎黃子孫，用體魄，用熱血使您保住了江山，驅趕了惡魔。我不得不說：“祖國，我愛你！”
您從未像今天這樣輝煌、強大。
記得從前有位愛國學者說過：“中國什么時候才能夠參加奧運會，中國什么時候才能在奧運會上獲得金牌，中國什么時候才能舉辦奧運會？”如今，三個期待都已經實現。世界見證了中國，中國崛起了！在北京奧運會上，中國奪得了51金牌的好成績坐了首位，殘奧運會中國金牌總數也是第一。從一人參加奧運會到金牌總數第一，中國的發展是如何的'迅速，我深深體會到，中國的偉大。
然而，祖國也曾經受到重創。
20xx年的5月12日，我相信這個日子在心中是可怕的。一瞬間，幾十萬人甚至幾百萬上千萬人被埋在了廢墟之中。中國的軍隊馬上奔赴災區，搶救了一個一個生命。此時此刻，我相信每個人都想去災區，為祖國出一份力。軍隊不負與祖國所望，眾志成城，萬眾一心，贏得了這一次的災難。我忍不住吶喊：“祖國，我愛你！”
祖國啊，您經歷了幾千年的風風雨雨，如一頭矯健的雄鷹。從強大到短期的落后，之后又變成強大，做過啊，我為你驕傲！
我的祖國，您是堅強的，多次被外侵略，都守住了廣闊的黃土地‘祖國啊，您是偉大的，從奧運會的鳥巢、51金等等；祖國啊，您是不敗的，從汶川大地震中，展現了您的剛強。
八年級作文 篇4
近來，天文學家觀測到一個由幾億乃至幾十億顆恒星組成的環緩慢圍繞銀河系旋轉。這一新發現為銀河系產生于大爆炸的觀點提供了新的證據。
目前看到的這個環還不完整，科學家將繼續尋找其他部分，并研究其中恒星的溫度、亮度、速度等。目前圓環的成因還不清楚，有科學家認為，其中的一些恒星有可能誕生于銀河系內部，在漫長的年代里運行到了外緣；也有可能圓環是銀河系附近一個小星系的`殘骸，該星系在銀河系引力作用下被吞并。研究這個圓環的起源，有助于了解星系的演化過程。
八年級作文 篇5
這一天，是藍色星球的一位主角。她以這個角色，給劇場一個精彩的結局，給歷史一個完美的句號！
死神一路艱辛，千里迢迢地走向藍色星球，這一走，就幾十個世紀。就為了到藍色星球里喝杯“功夫茶‘。Why？
在這個藍色星球里，有一種超級歹毒的動物----人類！他們不顧后果的亂用資源，毀滅森林，污染環境。最終最
造成自己受到生命的威脅。現在，陸地上的每個生命，一一彈奏著低調的音符，吹響著發抖的笛聲。在這場音樂會，
偉大的音樂家貝多芬快出場了……
死神忽然停住腳步，他離藍色星球只有一步的距離，他聽到生命的音符，是那么的感人。。。他陶醉了，不知覺
的.填下那最后的一步，驚動了那場音樂會，生命的音符永遠消失在死神的耳邊……
這是藍色星球人類存在最后的一天，是人類偉大的悲劇，是歷史書上的一頁！
上帝述說----Thisis人類命運的寫照！
八年級作文 篇6
農村生活，悠閑自在，這一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又輕松的事，就因為我這想法，特別期盼去學農。最近，我們終于盼來了學農活動。
離開了家長，來到了長樂基地，那里的房子不太好，還有蟲子。還要自己套被單和床單，難道這就是農村？不，以后的4天才算是！從來沒碰過鍋的我，和小隊成員一起燒大灶，煮豆飯，我手忙腳亂，不知做什么好，想起奶奶一個人做一頓飯，真是不容易！無聊的我蹲在火前，燒起火來，“火這么小，燒的起來嗎？”誰叫一聲，“哦！”我趕緊塞一大捧松針，“哄”火一下大起來，“小一點！”同學們又沖我說一聲，我從來沒干過，又不會干，我不干了，罷工了。就這一會兒，我腰酸背痛，又去擦鍋了。我拿起毛巾，一下，兩下，加水，一下兩下加水……
怎么擦不干凈呀！這是什么鍋！“不擦了，倒米！”在旁邊的同學也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香腸放進去，大約20分鐘后，一股香味飄入鼻中，“好像熟了！”我激動的說，教官來了，也說可以，我們個個都等不及，趕緊吃了，真好吃��！我們又煮了湯，不比在家里奶奶做的差，完工了，我們都挺累，在家里不用燒火，在這里畢竟還得燒！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句我們都熟悉，農民干農活，太正常了，瞧，我們都在拿鋤頭干活呢！誰的額頭上不掛著汗珠，陽光怎么格外大，照得大家都無力的松土，不像剛開始那樣靈活了？我們只干了農民半天的活啊，每個人都大汗淋漓。疲憊的回到寢室。
這才是真正的農村生活，以前我的想法真是想的太天真了！農村生活是很累的，我們干了半天就累成這樣，農民一年四季，365天都這么累，我們怎么可以和農民相比。
【初中作文指導：巧用民間熟語提高寫作能力】
中學生寫作能力是語文能力的重要內涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學生能穩妥地遣詞造句，修飾潤色，書寫成文。我在訓練學生寫作時，鼓勵學生大量收集當地的民間熟語，并提倡學生在寫作時合理運用。實踐證明，合理運用民間熟語能有效提高學生寫作言辭能力。
民間熟語包括俗語、諺語、歇后語、流行語等。俗語是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語是民間集體創造，廣為口傳，言簡意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語指在民間流行的反映社會的時尚性詞語(包括網絡用語)，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。
從被動完成任務到主動收集，三年下來，每個學生都能收集上千條熟語，分類整理，編輯成冊，以門、綱、目分類。
在收集的過程中，學生必須掌握每條熟語的意思、包含的.哲理。每次初中作文課上，我會挑選兩三條給學生講解。
個人認為，寫作中使用民間熟語必須注意三個結合：
合文體：即要與文章體裁相結合，從各種體裁的需要出發，忌濫用。一般來說，熟語的使用頻率從應用文到說明文、議論文、記敘文、小說依次遞增。
合語體：即要與文章的表達方式、語氣口吻相結合，也就是要分場合。要分清文章某一部分的表達方式是什么。
合道體：即要與文章中心思想的表達相結合。學生要從表達文章中心思想的角度出發，科學運用。
民間熟語在中學生寫作訓練中的科學運用有以下三點好處：
有利于提高學生學習母語，使用母語的興趣；有利于培養學生正確的人生觀、價值觀；有利于增強學生的實踐能力、開展研究性學習。
民間熟語具有很強的實踐性。它來源于實踐，又應用于實踐，學生樂意開展研究性學習，參加各種形式的實踐性活動。
八年級作文 篇7
星兒同學：
您好！您能敞開心扉，向我說出你的真心話，我非常高興，這說明你已經把我當作你的知心朋友了。作為朋友，應該是無話不說。我向你提幾個問題：一是你為什么經常指責別人的缺點？二是為什么不能發現別人優點或正確的東西呢？我想你是不好回答這兩個問題的，這也正是你產生現在這種狀況的主要原因。由于這兩個道德修養問題，你懂得太少，理解得不深，導致你現在的不正常心理和處境。
星兒同學，你誠懇地請求得到我的幫助，那我就送你一個法寶———快樂存折是很神奇的，它會讓你那些“毛病”慢慢改掉的，它會還你一個健康、快樂的你。
在快樂存折里，你可以儲蓄生活中快樂的事，保存下美好的回憶；你還可以儲蓄同學們的諸多優點，讓這些優點在你身上發揚光大。隨著時間的推移，同學們的優點就會在存折里越積越多，你整天見到的盡是些“珍珠寶玉”，你看到的就不會都是同學們的缺點了。即使看到同學的`缺點了，在于他們那么多優點一比，不也是很正常的嗎？只要你能堅持長期做下去，你的心情就會來個大的轉變，就會以美麗的心情看待生活，你會用美麗的心情觀察世界，這世界也會變得美麗起來。
最后我希望你能采納姐姐的這個建議，一定利用這個快樂存折。如能這樣，你就能成為世界上最快樂的人，也是朋友最多的人。
最后再送給你一句話：快樂是條流動的河，源頭就是快樂存折里。
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