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六一兒童節小學作文

時間：2024-01-06 15:14:09 六一兒童節我要投稿

六一兒童節小學作文【精華8篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六一兒童節小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節小學作文【精華8篇】

六一兒童節小學作文篇1

　　我參加了學校舉辦的六一節的活動，當時現場氣氛很熱烈。每人一張表，此時上面寫著活動的名字，后面畫五角星，第一個活動：跳蚤市場，是物物交換，我們沒有換的.東西，我揀到一艘小船模型，交換了一本《十萬個為什么》。因為誰都參加了，所以，表格的第一行都畫了一個五角星。

　　之后的項目和媽媽一齊做，我媽媽沒來，我和周昶龍的媽媽玩的游戲，是五個人站在跑道上帶籃球跑，看誰跑得快，周昶龍得了第一，我是倒數第一，但我很快樂。

　　我們又玩了“盲人走路”，一個人當盲人，媽媽扶著“盲人”，往前走，路上有很多的障礙物：用墊子搭成的小山、很矮的樓梯。看誰走得快，第一輪我當“盲人”周昶龍扶我，此時第二輪他當“盲人”我扶他。

　　幫忙別人，快樂自己。

　　活動結束以后，我們還沉浸在歡樂之中，這真是個難忘的六一節。

六一兒童節小學作文篇2

　　今天是國際六一兒童節，是我們小朋友的節日。

　　清晨我很早就起床，像往日一樣。開始復習功課，

　　數學我復習了一些題目，有一些題型還沒有掌握，我要抓緊復習，迎接考試。

　　外公很早就預定了節日的午餐。中午十二點我們一家人來到了鐘樓《德發長餃子館》。我們定的是《餃子宴》。上到二樓，我們坐在靠窗邊，環境優雅的位置，這里能看到鐘鼓樓廣場。

　　很快一道道菜，一籠籠蒸餃，一盤盤餃子把桌子擺得滿滿當當。不同的菜，不同的顏色。不同的餡，不同的味道，這頓飯真是色香味俱全啊！最后上的是小火鍋。這道菜是慈禧太后曾經品嘗后很喜歡的.

　　食物。服務員阿姨給我們講了每一道菜的典故，可惜我忙著品嘗，根本顧不上聽講解。媽媽批評了我，以后我要注意。

　　六一節只有一天，很快就結束了。美好的記憶將伴隨著我們每一天的幸福生活！

六一兒童節小學作文篇3

　　“六一”兒童節終于到來了，我真是激動不已，開心極了。

　　上午先舉行了“六一”慶祝活動，下午就是自由活動時間了。

　　我們先去玩了“穿針引線”游戲。排了一會兒隊后，終于輪到我了。等裁判說開始后，我就開始穿了。可是，穿到一半的時候，我突然發現穿不進去了。后來才發現，原來是穿反了。于是，我就趕緊弄好，重新開始穿。這時，旁邊已經有好幾個人穿好了。于是，我就著急了，埋下頭奮力地穿。“3個、兩個、一個。”“好了！”我叫了一聲。這時，我看到所有人都已經穿好了，所以我是最后一名，得到了一本小本子。后來，我又玩了倒著做，就是裁判說什么，你就得照她說的反著做。最后，我得了冠軍，獲得了一本漂亮的`、方形的、厚厚的小本子。后來，我又玩了吹蠟燭、射飛鏢的游戲后，就回教室了。

　　“六一”兒童節真好啊！我真希望天天都是“六一”兒童節。

六一兒童節小學作文篇4

　　今天是六一兒童節，陽光明媚，和風輕輕的吹拂著，我的心情如天氣一樣清新、愉快。

　　來到教室，陽光透過窗戶向教室里灑下炫目的光輝，照亮了一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像花兒一樣。同學們快樂的交談，吃著自己喜愛的'零食。

　　聯歡會拉開了帷幕，作為主持人的我可是有一定的心理負擔，但我還是落落大方地走上講臺，我們四位主持人深情的朗誦著開場白，每一句話都感染了在場的每位同學，開場白結束了，同學們個個熱情高漲，都不由得發出熱烈的喝彩聲。這時，同學們紛紛登臺獻藝。

　　第一個節目是舞蹈“櫻花草”，我是舞蹈演員兼主編，女同學們一邊唱一邊跳舞，做著各種優美的動作，一會兒來了個波浪，一會兒來了個踢腿，一會兒又用蘭花指跳起了旁大波浪，宛如一朵朵蓮花，贏得了同學們又一陣掌聲。

　　其次就是小提琴獨奏。張茜左手托住小提琴，款款深情地演奏，她眼睛微閉著，那悠揚的琴聲在教室里回旋，時而如涓涓細流，時而如驚濤拍岸，節奏時急時緩，同學們都沉浸在美妙的旋律中，不由地跟著琴聲打起了節拍。

　　聯歡會結束了，但同學們的笑聲還在持續……

六一兒童節小學作文篇5

　　兒童節，其意為兒童的節日，兒童們歡樂玩耍，大吃大喝，美好得像在天堂上，只可惜對我這種老兒童來說，只不過是媽媽可以讓我吃肯德基而已。

　　我上幼兒園時，每到兒童節，整個幼兒園全是氣球和卡通人物，體育館成了游樂園，里面全是游戲項目，玩一個蓋個印章，集齊所有印章換終極大獎，我還記得有一次，我成了全園前十個完成所有項目的人，一個阿姨給了我一個大盒樂高，我現在還留著。

　　上了小學，原本該讓兒童自由支配的下午成了表演時間，兒童苦苦排練后演出，居然演給大人看，這還是兒童節嗎?

　　到了高年級，兒童節只不過是放半天假，老師還用放半天假這個理由，給我們布置成噸作業，兒童節不是兒童的節日嗎?為什么被老師和家長控制了呢?

　　今年兒童節，老師用沒作業這個理由，搶走了美術課，兒童節本來就應該沒作業，被控制的'節日，還算是節日嗎?

　　我開始懷疑自己不是真兒童，是一個小點的工薪族，天天起早趕去“公司”，去晚了要被“領導”罰站，太陽時把所有員工叫下樓，聽“公司老總”講話，“工作”時若不認真，休息時間要留下“加班”，回要還有“領導任務，”寫“報告”呀，填“表格”呀，有事還要備戰“技能考試”，到家還要被家庭干部逼著自己申請“加班”，周末還去聽“講座”，一點玩的時間也沒有，這就是大人所說的美好童年嗎?

　　說多了都是淚，珍惜最后的兒童節吧!青年節連半天假也不放。

六一兒童節小學作文篇6

　　今天，是一年一度的六一兒童節，我榮幸的當上了小主持人，這次六一兒童節又給予我一次勇氣。

　　六一兒童節的聯歡會徐徐拉開了帷幕，我和我的小搭檔一起自信的走上了絢麗的舞臺，我們分別作了自我介紹，然后開始報節目。這里面的節目，永遠擦不掉的記憶是我們班表演的一個小品—《魔術拼出的友誼》這個小品向我們娓娓道來的是幾位魔術師由仇視變為友好的故事，這里面引起了許多人的捧腹大笑。還有一個節目對我印像也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個十分快樂的舞蹈——《快樂寶貝》，里面有一張張天真的笑臉，一個個優美的動作對我十分深刻。使我仿佛回到了無憂無慮的童年

　　這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點。但是，我方才說，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機會，又給予我一次新的勇氣。

　　記得在上次的時候，我的.心情十分緊張，在臺上，就好像是闖進了籠子的小鳥，十分害怕，十分靦腆。而這次呢？我似乎是很希望六一的再次到來，很希望再主持一次。在臺上，我勇于面對所有的觀眾，面對他們，好像就是面對自己的親人一樣，沒有絲毫的緊張，似乎是給予我無窮無盡的勇氣。

　　這次“六一”使我更加堅信自己，這次“六一”給予了我無窮無盡的勇氣！

六一兒童節小學作文篇7

　　今天是六一兒童節，快樂2班的孩子們，老師首先祝你們六一兒童節快樂！

　　今年的六一有著特別的意義，遠在千里之外的四川汶川有無數的小伙伴，失去了親人，失去了健康，失去了家園，失去了學校，他們在5.12那一天懂得了愛的博大，懂得了堅強、快樂地活下去才是災難過后的浴火重生，他們的勇敢、堅韌讓我們動容，這樣快樂的節日更應該屬于他們，老師希望你們能和我一起祝福他們早日擺脫災難的陰影，重拾快樂的童年！

　　什么樣的六一兒童節才是最有意義，那以忘懷的'？老師有一個建議，希望你們從今天開始，每天少吃一根雪糕，為災區的同學買下兩支鉛筆；節約使用自己的作業本，把省下的本子保存好送給災區的小伙伴……積少成多，也許我們可以用自己的力量幫助那些需要幫助的人！

　　災難過后這個快樂的節日使我們學會了愛身邊的人，學會了感恩，學會了珍惜！47個快樂的精靈，47雙飛翔的翅膀，47份美麗的未來，從這個六一開始，為自己歌唱，為快樂歌唱，更要為祖國歌唱！