小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
做完了一天的功課，不經(jīng)意間打開(kāi)抽屜，拿起那本塵封已久的相冊(cè)，隨意地躺在床上悠閑地翻著相冊(cè)，一張秋景戲水的照片吸引了我的眼球，勾起了我的回憶。那時(shí)去年的秋天，我們漫步在公園時(shí)，瞬間拍到這張照片。那天陽(yáng)光燦爛，蔚藍(lán)的天空中飄著幾許白云，有的像一只兇猛的獅子，有的'像可愛(ài)的松鼠。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，湖水碧波蕩漾，水光接天。河水清澈見(jiàn)底，河面上幾片黃色的隨波逐流，像一艘艘精致的小船，我不得不佩服大自然的鬼斧神工，把這江山如畫的景色雕成了人間天堂。岸邊柳樹(shù)依依，柳枝在湖面上隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如俊俏姑娘的長(zhǎng)辮子。
遠(yuǎn)處的船只滿載著希望向這里駛來(lái)。兩個(gè)扎著短粗羊角辮的小女孩拿著小樹(shù)枝正在戲水，濺起了水花，把她們?yōu)R得滿頭滿身，可是小女孩們并不在乎這濕漉漉的衣服，繼續(xù)盡情地玩耍，還不停地發(fā)出銅鈴般的笑聲，臉上流露出喜悅的心情和燦爛的笑容。望著這張照片許久，這張照片給我的感覺(jué)是如此的美妙和諧。我一定要把它銘記在我人生相冊(cè)里。
小學(xué)生作文 篇2
國(guó)慶節(jié)我參加了安徽省圍棋段位賽。
第一天的比賽我以三負(fù)一勝的`成績(jī)結(jié)束。媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“再不加油的話就沒(méi)有機(jī)會(huì)打上四段了。”
第二天，第一盤我又輸了，第二、第三盤我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手。第四盤棋，已經(jīng)到了官子階段了，我仍然處于劣勢(shì)，我去了洗手間用涼水洗了一下臉，清醒了一下腦袋。我想我這盤棋一定要贏，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)吃了他一小塊，經(jīng)過(guò)努力我贏這盤棋。
最后一盤是關(guān)鍵的一盤棋，如果我贏了就會(huì)升上四段了，非常緊張。這一盤戰(zhàn)斗非常激烈，足足下了一個(gè)多小時(shí)，我不知道是贏還是輸。當(dāng)裁判數(shù)子時(shí)我非常的緊張，結(jié)果我還是輸了半目，我心里非常難過(guò)。
爸爸安慰我說(shuō)：“你已經(jīng)很努力了，明年?duì)幦倮！蔽野迪聸Q心，明年一定努力取得好成績(jī)。
小學(xué)生作文 篇3
今天一起床，我打開(kāi)窗簾，又是一個(gè)陰雨蒙蒙的周末，今天中午我要參加金軒宇的生日會(huì)！
我早早的洗漱完畢，整個(gè)上午我都很忙碌，因?yàn)橐咽虑槎甲鐾辏拍芡赐纯炜斓睾屯瑢W(xué)們一起玩。可惜媽媽記錯(cuò)了時(shí)間，結(jié)果，我遲到了半小時(shí)，雖然很難為情，但是看到同學(xué)們都跑來(lái)迎接我，我就不那么害羞了。
金軒宇和劉曼琪穿著古裝，像小演員一樣，童詩(shī)琪披著萬(wàn)圣節(jié)的斗篷，女同學(xué)都穿著很特別的衣服，我們男同學(xué)穿著就普通多了。我們給金軒宇唱了生日歌，衷心祝福她生日快樂(lè)。金阿姨給我們準(zhǔn)備了美味的冰激淋蛋糕，還有香噴噴的披薩、雞翅、鳳尾蝦還有很多好吃的零食，都是小孩子喜歡的.食物，簡(jiǎn)直就是大餐盛宴！我們大家吃得非常開(kāi)心和滿足。
接下來(lái)，是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我幸運(yùn)的抽到了一輛坦克，還有很多同學(xué)抽到了賽車、直升機(jī)、雙層大巴、自行車……每一個(gè)小朋友都得到了一份意外的禮品，我們都非常感謝金阿姨為我們做的這一切。
生日會(huì)尾聲的時(shí)候，我們還看了電影《瘋狂的麥吉》。生日會(huì)結(jié)束了，我拿了一支香腸氣球作為生日會(huì)的紀(jì)念，媽媽來(lái)接我了，我向叔叔、阿姨還有小伙伴們一一告別。我希望我過(guò)生日的時(shí)候大家也都來(lái)參加我的生日會(huì)！我迫不及待的想要過(guò)生日了！
雖然今天陰雨蒙蒙，但是和伙伴們?cè)谝黄穑琅f是那么的快樂(lè)！
小學(xué)生作文 篇4
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”我的理想是一名老師。做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“老師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的.;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，假如現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。假如說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
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