小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
有一種蔬菜很像月牙，卻沒有月牙那樣美，這就是茄子。
茄子長長的，頂上有一個把。它有兩種顏色：白色和紫色。剛開始的時候是本色，過了一段時間就越來越亮，越來越油，好像涂了一層蠟似的`。
茄子不僅好看，而且很好吃、吃法多：可以炸著吃、煮著吃、蒸著吃、煎著吃……我喜歡最歡吃肉沫茄子，作法是：先把茄子切成一條一條的，然后放進(jìn)油鍋里炒，差不多的時候，再把肉沫放進(jìn)鍋里，過了幾分鐘，就可以吃了。那個味兒，就別提有多好吃了!
我最喜歡吃茄子啦!
小學(xué)生作文 篇2
大家一定都 知道清明節(jié)吧！這不，清明節(jié)就要來臨了。家家戶戶都在準(zhǔn)備青團(tuán)，當(dāng)然也不了我們家嘍！
一大早，接到奶奶的通知，早點過來幫忙包青團(tuán)，當(dāng)我們到了奶奶家的時候，外公奶奶早已準(zhǔn)備好材料了。
首先，我們把揉好的青面粉團(tuán)，搓成一個個不大不小的小圓球，然后到了最關(guān)建的部份了，那就是“挖坑”，“坑”即不能太大，也不能太小，得大小適中。我照關(guān)奶奶 的樣子，先用大拇指在面團(tuán)的.中心，搓一個小洞，然后用食指和大拇指并用，一點一點兒地從上往下，把原先那個點兒大的洞越挖越大。“呀”我成功嘍！我興奮地叫到。當(dāng)我把它遞給奶奶裝餡時，奶奶連連稱贊，讓我信心十足。爸爸也不甘示弱，耍起了他的絕技——東北二人轉(zhuǎn)。爸爸手拿兩個面團(tuán)，開始用手指轉(zhuǎn)上幾圈，開始那個球還是慢慢 擴大，最后居然離開了爸爸的指尖，不偏不倚地落在了爸爸的掌心上而且完好無損，真叫人贊吧不已。
最后，開始印花紋了，我自告奮勇地舉手，奶奶簽應(yīng)了。我把一個個胖乎乎的青團(tuán)放入青團(tuán)印中，用手摁一下，再用力往桌一敲，一個帶有花紋的青團(tuán)，就立刻立在了桌子上，真叫人眼飯饞。
就這樣，一個個青團(tuán)就做好了，有甜的也有咸的。嘗了一口，那味道真讓人難以忘記。
小學(xué)生作文 篇3
因為有了水，生命才得以出現(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動物與人，那么動物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬里寫的《小池》一樣，“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔�！比o靜、細(xì)細(xì)地流著，大樹的影子映在水面上，像一幅美麗的畫卷�？扇绻麤]有水，就算景色再美，也不會有生機，荷花不會盛開。更沒有詩的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！�
春是生命萌芽的時期。當(dāng)我們迎來春雨滋潤著萬物的'一天時，心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫下了《春夜喜雨》，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”描繪了錦官城內(nèi)生機勃勃的一派景象。但有誰想過如果沒有雨水，是絕不會有這一優(yōu)美的春季景色。
我們知道水，除了滋養(yǎng)萬物生命，它本身也是變幻無窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”傍晚時分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩中，杭州的西湖無論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
我們知道水，默默地以它千變?nèi)f化的姿態(tài)養(yǎng)育著我們這個星球，讓萬物生生不息。我們應(yīng)該保護(hù)水資源，珍惜每一滴水，我們的家園才有更美好的未來！
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