小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
未來的汽車是什么樣子的呢？我的大腦陷入了沉思，也許是……
未來的汽車絕對是超新型的。它不但可以在路上奔馳，還可以在空中飛翔，在水中遨游。而且它的`外表可以根據主人的喜好隨時變換顏色。
進入汽車，展現在你面前的是一行行按鈕，每個都有不同的功能，車中設備齊全。當然，你別以為這輛車跟現在一樣需要用汽油，那你就大錯特錯了，這輛車的發動機愛“吃”可回收垃圾只要把垃圾放在車座下的大盒子中就可以了，并且從車尾排出來的是可以凈化空氣的一種新型物質，對人體沒有任何危害。
車中，一切樣樣齊全。當駕駛員感到無聊時可以打開車上的無線網絡，在電腦上與家人或朋友視頻聊天，看電影，玩游戲。感到疲勞時，車座會自動開啟按摩程序，播放輕音樂為駕駛員緩解疲勞。感到口渴時，車內安裝了飲料機，你可以任意選擇自己喜歡的口味，并且選擇它加熱或制冷的溫度。感到饑餓時，車內有備用的小型廚房，雖然小，可是食物卻很多——水果類﹑點心類﹑蛋白質類……可以說，這輛車就相當于一棟房子。
如果，你不想生活在單一的生活環境，也可以啟動潛水模式，進入海底，觀察﹑欣賞水中的各類魚兒和珊瑚，也可以通過電腦的幫助與魚兒們對話﹑玩耍。還可以啟動升空模式，在夜晚時，透過車窗近距離欣賞月亮和星星……總之，未來的車是萬能的。
雖然現在的科技并沒有那樣發達，但是沒有想象就沒有進一步的成功。只要我們付出行動，就一定會成功！
小學生作文 篇2
每個人都會有夢想，有的人想當醫生，有的人想當發明家，還有的人想當設計師……但我卻想當一個普普通通的人民教師。
如果我是一名教師，我要為孩子們照亮前進的路。他們作文不會寫，我就會把“提綱”告訴大家，還會給他們念許多范文，讓他們從中受到啟發。我會日復一日，如同母親一樣精心教導他們，讓他們漸漸懂得怎么預習課文、做課堂筆記……我要讓那樸實生動的語言，點燃他們的文學夢。
如果我是一名教師，我絕不會要求孩子們門門功課都考滿分，只要他們盡力就行了。只要他們同樣的.錯誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師，我會告訴孩子們：“其實，寫好作文并不難，難就難在你們是不是認真、用心去看、去觀察、去思考。世上無難事，只怕有心人。只要你們多動手、勤練筆，就會寫出一篇精彩的作文來。”
如果我是一名教師……
我相信，這個美麗的愿望在不久的將來就會實現。
小學生作文 篇3
1、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
2、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”
3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
4、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
5、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的`描繪，這是的一大特色。
6、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
7、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
8、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
9、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
10、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
11、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
13、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
14、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
15、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
16、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
17、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!
18、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
19、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
20、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
小學生作文 篇4
未來的學校，是一個全部由電腦控制的局域網。
在校門口，有一個智能擋人器，與其他擋人器不同的是：它在各個方位安裝了微型`攝像機，它會將學校里所有師生的面貌、身體特征記錄下來，供同學們在不同的時間進出學校，防止別人進入學校，它能定時開啟、關閉。
一進學校，首先映入眼簾的是一個巨大無比的操場，可同時容納全校師生活動，教學樓與操場相比之下就像現在學校的門房那么大。再仔細看，操場上還有許多部分：標準足球場、籃球場、乒乓球場以及網球場，應有盡有。讓大家在這巨大的操場上鍛煉身體，多學技能。
進入教學樓的任意一個班，你看不到黑板，取代它的是一塊多功能電子板，老師可以在上面寫字、講課，不是用粉筆，而是用激光筆，這塊“電子黑板”還可以像電腦一樣播放各種課件。你往教室里一看，更是吃驚：每個同學都有一個大課桌，每個桌子上都有一臺電腦，難道同學們整天在玩游戲嗎？
是的，每臺電腦上都安裝了上億個游戲，這些游戲就像一個個關卡，里面涉及了所有課內和課外的知識，只有學完了知識，才能玩下一關，讓同學們一邊玩一邊學知識，比誰做的好、做得快。這樣能使同學們擺脫那些枯燥無味的.課本，在玩中學習，樂趣無窮。
當然，這些電腦對人的身體沒有一點傷害，它們是經過特殊處理做成的。
未來的孩子們通過未來的學校，一定會學的更好，使他們的童年變得更加快樂！
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