二年級日記8篇（優秀）
一天即將完結，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的二年級日記8篇，希望對大家有所幫助。
二年級日記 篇1
我的好朋友是金亦欣、黃詩琪、鄭善雅、彭欣純，我們每天形影不離，下課時，我們一起玩游戲，上體育課時，有時體育器材沒有了，我們就并一起用，我們還有好多事兒呢！
有一次，我們一起玩撕名牌時，鄭善雅因為跑太快了，在加上走廊是滑的，她就摔了個四腳朝天，我們見了大吃一驚，爭先恐后的去安慰她，在我們的`安慰下，她的情緒逐漸好轉，我們就扶的扶，扛的扛，把她送回座位上，一邊照顧她一邊給她講笑話，逗的她把肚子都笑疼了，仿佛一下子疼痛就消失的無影無蹤了，她也很是堅強，我們一起玩到了上課為止。
這就是我的朋友，形影不離的朋友，有福同享，有難同當的朋友。
二年級日記 篇2
媽媽可疼我了，我以前光出事，上了好幾次醫院。
中秋節的時候，我吃月餅吃到一根鐵絲，中午吃飯時，我就吃不下去，媽媽看了看我的嘴，最里面發現一個東西恰在里面，媽媽就沒吃飯，把我送到了醫院，在醫院的幾天，我幾天都沒有學習了，有點想同學們了，在幾天的日子里，不能玩，也不能干什么事，就只好躺在床上。
媽媽來的時候，沒吃飯就來送了，媽媽都會做飯給我吃，媽媽做了很多，特別香，媽媽一口一口的`喂我，我細細品嘗這湯，那時候我還不喜歡喝米湯，但是經過這一次，我就愛喝米湯了，這碗米湯不止好喝，而且還裝著愛的味道呢!
晚上，我迷迷糊糊的睡著了，媽媽喊我起床，說：”洋洋，回家睡覺吧，這里不舒服，“我睜開朦朧的睡眼，站都站不穩，媽媽背著我下樓，我到那時候才睜開眼，看見媽媽已經累得精疲力盡，我趕緊下來，自己站著走，可是腳不聽使喚了，隨便亂走，媽媽趕緊過來扶我，把我弄回了家，我在路途中，我讓媽媽別扶我，讓我自己走試試，可是媽媽還是扶我，在這時候，我感到了愛的味道。這個中秋節充滿了濃濃的愛意!
二年級日記 篇3
X年X月X日天氣X
終于放寒假了，假期中發生了許許多多的事，可是有兩件事讓我刻骨銘心。
開心的事
過年了，真熱鬧，人人都有自己的新衣服，我和弟弟也不例外。嬸嬸給弟弟買了一雙新鞋，名字叫星球大戰。奶奶的耳朵有點不好使，說：“什么，信球大蛋，還有些叫這種名字。”我們一聽，都捧腹大笑起來，我把肚子都笑疼了。奶奶不明白是怎么回事，可是見我們笑，自己也笑了起來。
傷心的事
大年初一的.下午，我和弟弟一起玩電腦，可過了一會兒，我們倆因為玩電腦時間而打起來，最后，弟弟哭了。我和弟弟都被教育了一番，這時，我既傷心又后悔。
雖然寒假生活發生了很多事，多得像星星一樣數不勝數，但是這兩件事時常浮現在我的腦海中
二年級日記 篇4
今天，我特別開心，因為我第一次學會了炒菜。早上，我和爸爸去菜場買菜，一共買了8塊豆腐和一斤蒜苗，加起來是10塊錢。
買完菜后，爸爸便開車帶我去了外婆家，剛下車，我便迫不及待地請求外婆教我做菜。在外婆的幫助下，我開始炒菜了，我的心里別提有多高興了。首先，我把蒜苗切成4~5厘米，一切，就發出了“嚓嚓”的聲音。然后，我把豆腐整整齊齊地排列好，并切成了片。之后，我又讓蒜苗“洗了個澡”。接下來就要炒了。我先打開煤氣灶，再倒了些油，等鍋里的油燒的非常熱的'時候，我慢慢地把菜放了進去，并使勁地翻炒著，不是還發出“嘶啦嘶啦”的聲音呢。
就這樣，一道蒜苗炒豆腐就做好了，我聞了聞，可香啦！大家都夸獎我做得很好吃。今年寒假，我學會了炒菜，這真是一個難忘的寒假！
二年級日記 篇5
今天陽光明媚，是個出去游玩大好日子。然而，我也早早的就從夢鄉中醒來，因為我們要春游啦！
到了學校，我們開始的集合上車。過了一會兒，車子就開動去我們的目的地－綠博園了！上了車，大家有的看書，有的竊竊私語，還有的學生暈車，便開始休息。過了一段時間，我們終于到了。
學生們都興奮地沖下車，迅速跑進綠博園。這里的空氣很好，到處都是鳥語花香。不知不覺，我們已經走入了游樂場。
“看！摩天輪！”果真，一個大大的摩天輪豎立在我們面前。我和其他三位學生快步走入摩天輪中，雖然上次已經發過來一次，但是現在心里還是很緊張。非常不巧，我們坐的那一個會晃動，而且幅度還挺大的。我的心頓時繃緊了。特別是到最高處的時候，我的心就像一只野兔在奔跑一樣，“咚咚咚”跳個不停。還是宋泉瑩說了一句：“風景挺好的。”我心想：對呀，我還可以看看風景的。過了一會兒，我們就安全著陸了。就這樣，摩天倫之旅結束了。
接下來，我們又去玩了“搖頭飛椅”。一開始玩的時候我有一點的緊張，但是過了一會兒我就好了許多。我已經好久沒有坐過秋千了，這下真是太過癮了。
最后，我們又去玩了“叢林飛鼠”。我坐在郭佳奕的后頭，緊緊的.抓住兩邊的欄桿。“哎呀！”原來它的速度太快，我們都有一種被甩出去的感覺。我不由得更加用勁地抓住兩邊的欄桿。為了減輕壓力，郭佳奕搞怪的說：“沒事，底下是草和泥土，就算摔下去也不會摔壞的。”我笑了笑，心里的緊張頓時消了不少。終于下來了，那種感覺還真的挺刺激的。中午的時候，我和其他四位學生吃了一頓美味的午餐。
過了好長的一段時間，我們該回去了。真不想離開呀！
二年級日記 篇6
清晨，我打開窗戶一看，啊！外面白茫茫的一片。怎么啦？我擦了一下眼睛，哇！下雪了。
哇，今天可玩雪球了，真好啊！
上午，我們在學校的雪地上玩。大家跳呀、蹦呀！有的堆雪人，有的打雪仗，可高興了。第三組的羅心怡同學不小心還摔了一跤。
下午，回家了，我和爸爸一起打雪仗。我們的.笑聲在雪地上滾動，真好玩啊！雪是多么美麗的一片啊，我喜歡雪！
雪，不停地下著……
二年級日記 篇7
《日記兩則》是貼近學生生活的日記體的習作范文。讀了能啟發學生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動化為自己的行動。課文是一篇以“夢”為主線，以“助人為樂”為教育思想的課文。 本課在朗讀指導上我注意了如下幾點：
1．引導學生感受課文內容，讓學生進入作者的內心世界，感同身受。因為本篇課文的內容與學生的生活聯系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學生都有過這樣的生活體會，所以很容易引起學生的共鳴。做到這一步，朗讀指導就會事半功倍。學生的朗讀無非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經有過的`生活感受！
2． 抓住文中的關鍵詞語，引導學生準確地體會和感受課文言語的豐富內涵。如，第一則日記中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日記的關鍵，作者做夢時的幸福感和對媽媽給自己買裙子的自信就是通過“一定”表達的，后來小作者的失望和對媽媽沒有給自己買白紗裙子的埋怨也是由這個詞鋪墊和襯托的。可以說理解了“一定”一詞在這里的作用，就理解了第一則日記小作者的心情。所以說，引導學生準確地體會和感受課文言語的豐富內涵，對朗讀指導、對語感的培養都會起到重要作用。
通過這堂課的評課，可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優點，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不斷吸取別人的經驗。積累自己的經驗，提高語文教學的能力。
二年級日記 篇8
國慶節，爸爸開車帶我和媽媽，還有弟弟去外婆家參加大舅和大舅媽的婚禮去了。
一號早晨就出發了，我好高興啊。走啊在，走到路上看到好多的車子，車子排了好長得隊。我們走了好長時間才走到外婆家。到家后看到了好多的親人啊。有二姨和大姨還有舅舅和舅媽還有姨姨家的弟弟妹妹看到她們我好高興啊。她們看到我也很高興。第二天大舅舅和大舅媽正式結婚了。家里來了好多的.客人，我都不怎么認識她們，我問媽媽怎么那么多人啊。媽媽告訴我，以為今天是你舅舅和舅媽結婚的日子，所以有很多人來喝他們的喜酒啊。我看到大舅媽穿這婚紗，就向白雪公主一樣漂亮。
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