小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
夏天，花園里景色可美了。有一點陰天的時候，天是灰藍色的，此時去花園里玩最好了。
四合院里一片翠綠，草坪綠油油的，大柳樹枝繁葉茂，茂密的樹葉在微風中輕輕擺動，許多只小麻雀藏在樹葉中，看不到他們，只能聽到它們清脆的叫聲。
秋千上沒有人，等我們來的時候，就熱鬧起來。我和王懿慈玩了一會兒秋千，來了一個兩歲的小男孩，只穿著背心和短褲，看我們玩秋千，也張著小手要玩，我們把秋千讓給了他。
花叢里有爺爺奶奶們種的.花，深紫色、粉紅色的喇叭花，像許多小喇叭滴滴答答地吹著夏天的歌。粉紅色的掃帚梅和橙紅的野菊花張開了笑臉。濃郁的花香引來了幾只蜜蜂，在花間采蜜。蜜蜂把它的針伸出來，伸進花心里吸著花蜜。小蜜蜂趴在花瓣上一動不動，非常專注。王懿慈小聲跟我說：“《十萬個為什么》里面有蜜蜂采蜜的知識�！蔽蚁�，等我回家一定要把書找出來看看。
我們?nèi)ゴ罅鴺湎峦�，幾個老爺爺在打撲克呢，他們都穿著短袖和大短褲，一個老爺爺拿了一個小巧玲瓏的MP3，像個球形鎖，里面飄出了悠揚的音樂。
風輕輕的，一只白蝴蝶從花叢中飛過來。
夏天的花園，真美。
小學生作文 篇2
她有一顆純潔、善良的心，還有一張能說會道的小嘴巴。
一天，我們在樹下發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。她二話沒說，就像捧著易碎的珍寶似的，
小心翼翼地把小鳥放在手心，朝回家的方向奔去。我想：她要干什么呢？我懷著好奇的`心理跟上她。到了她家，我看見她正在小心地給小鳥包扎傷口，然后把小鳥放進一個鳥籠里，里面還有一些玉米和水，可是小鳥碰都不碰它們。
一天后，我又去看小鳥。恰好看見她正準備把小鳥放飛。我急忙攔住她說：“等一下，你為什么要把小鳥放飛？”
她慢條斯理地說：“這又不是小鳥的家，它是屬于大自然的�！�
我反駁道：“小鳥是我們救回來的，放飛了不是很可惜嗎？”
她張開能說會道的小嘴巴：“我們應該愛護大自然的一切生命，而不是去傷害它們。小鳥這幾天都沒有吃東西，說明它不想待在這兒，如果我們硬是要關住它，后果只會更壞�！蔽曳畔铝俗阶▲B籠的手，小鳥張開翅膀，在藍天下飛走了。
在她的影響下，我變得越來越愛幫助小動物了。
噢，差點忘記告訴你們這位動物小醫(yī)生的名字了，她就是——葉江鷹。
小學生作文 篇3
這天，無聊的`我在那“古老”的玩具箱里，無意發(fā)現(xiàn)了一只氣球，我就想吹氣球了。
我深吸了一口氣，氣球開始膨脹了，不過，口水已經(jīng)濺得氣球內(nèi)部處處可見，再一吹，氣球更大了，可氣球里的口水足夠喝上一口了。我吹呀吹，氣球變得越來越大了，里面的口水更是不用說了，我再吹了一陣，只聽“啪”的一聲，氣球破了，不但嚇了我一跳，而且口水飛濺，臉上、身上、手臂上，全是口水，簡直像洗了個澡。
吹氣球可真是浪費口水呀。
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