(熱門)風優秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的風優秀作文，歡迎大家分享。
風優秀作文1
四季的風，各有千秋。
春天的風，是溫柔的。
春天，是萬物復蘇的季節。春風姐姐走到哪里，哪里便生機勃勃。她走到田野上，喚醒了沉睡的莊稼，給明天帶來了無窮的希望；她飄進果園里，撫摸著飽脹的花苞，給明天帶來了芬芳的香甜。她時而催促著春雨妹妹，時而呼喚著陽光伯伯。你瞧，花草樹木在她的懷抱里撒嬌，一會兒跳舞，一會兒唱歌。啊！他們的'樣子真是可愛，真是漂亮！
夏天的風，是熱情的。
酷熱的烈日，把我們曬得黑乎乎的，好似一群被烤焦了的螞蟻。熱情的風哥哥趕來了。他讓我們在門前的小溪里光著腳丫子，迎著風，開開心心地玩耍，為我們帶來了快樂和涼爽。
秋天的風，是喜悅的。
秋天來了，一陣風吹過，枯黃的枝葉落滿大街小巷。農民伯伯高興極了！他們辛勤的勞動終于換來了回報：豐收了，果實累累。蘋果紅彤彤，圓溜溜的；桃兒粉嘟嘟的，跟抹了蜜似的；咬一口梨子，不僅滿口留香，還像喝了一大口果汁一樣。人們在這個季節里，盡情地享受著秋風帶來的涼爽。
冬天的風，是純潔的。
啊，凜冽的寒風！吹走了污穢，留下了潔凈。那堅強傲骨的冷梅在寒風中颯颯綻放；那純潔無瑕的白雪，在寒風中輕舞飛揚。天地是那樣的開闊，心靈是那樣的純凈。“瑞雪兆豐年”，希望的種子在泥土中孕育。遠處，粉妝玉砌的世界里，傳來了孩子歡快的笑聲……
四季的風，你們用獨特的美，裝扮著世界，給人們帶來了豐富多彩的生活。風！我喜歡你！
風優秀作文2
風，微微蕩漾的波浪。從感覺到視覺，只要用心去體會，就能夠發現風是無處不在的。
我并不是討厭其它季節的風，其實它們各有特色，只覺的沒大必要為了自己喜歡的風而去貶低其它季節的風。雖然都是飄逸的風，但我卻更熱愛秋風，愛它的飄渺也愛它的實在，就這麼簡單。
默默無聞，這是每個角落都在贊揚的品格！但是誰又真的只想做到"默默無聞"？即使有，也絕對是少數。
秋風，當它來臨時，可以為你脫去一層層的疲倦與無奈，那時，你便可以用旁觀者的眼光重新去凝視這個世界，當然，還有風本身。
其實人應該保持一份不變質的快樂！就像多情的秋風一樣永遠是熱情的飄舞在這個廣闊寂寥的`空間，把那份清爽和灑脫帶給所有人。
秋風帶走了落葉，讓它們打著圈兒在空中翩翩起舞！但是，如果你睜大眼睛，邊可以發現，在跳舞的并不是落葉，而是風……
很多人說秋天代表著傷感與憂愁，好像快樂總會與秋天擦肩而過似的。特別是當夜幕布滿絢麗的星星，風便更是無處立足了。秋天的風也有孤獨的時候，就像被誤解`被否認的時候。不過盡管在逆境中，風總是能保持一份和平`美好的心態。做什麼事都不能消沉，越是處于逆境，就越要向不平的命運反抗！聽聽，這是在你身邊，那陣秋風的自述。
因為有美好的秋風，所以，自然也會有永恒的心靈。
風優秀作文3
門前，小草動了。
窗外，柳條飄著。
哦!這是風，四中的風，每一縷都如此清新，如此清涼～～～～
我來到四中的校園里，一縷清風迎面撲來，感到全身清涼，渾身都有使不完的力量來投入今天的學習中。
在學校里，一陣陣歡笑聲在和風一起賽跑。花壇旁，老師和同學們在一起談心，親切的.話語像和風一樣溫暖著同學們的心。辦公室里，老師在一絲不茍的批改作業，汗珠從老師慈祥的面龐上流下，風為他們扇風取涼～～～～
四中的風又是有顏色的。
春天，風是淺綠色，萬物復蘇，百花爭艷，淺綠色的風吹在花兒臉上，花兒顯的更滋潤，更艷麗了。
夏天，風是淺藍的，給人一種清涼舒暢的感覺。要是在烈日炎炎下，一陣淡藍色的風吹來，是多么涼爽，比呆在空調無屋里還舒服呢！
秋天，風是金黃色的，在豐收的季節里風伴著同學們共同品嘗豐收的喜悅。
冬天，風是粉紅色的，給人以溫暖，加上白色的雪花，更使無味的冬天富有了生命力。
這就是四中的風，我們沐浴在四中的風中，吮吸著春風的氣息，伴著我們健康成長。
我愛四中，更愛四中的風！
風優秀作文4
我們班里有這樣一個女孩，每次數學課上遇到難題時，她都搶先舉手，沒有人能和她比，對我們來說，她就是一個數學天才，一個讓人不敢覬覦的神話。她叫王悅，一個風一樣的女孩。
今天的數學課上，毛老師突然心血來潮，出了許多難題。剛開始，我還能應付，可到第三題時，就卡殼了。我將視線向王悅投 去。她垂著眼簾，筆不停在紙上圈圈畫畫，就像一臺人型電腦在急速運轉著。王悅正在全身心地投入思考，嘴巴隨著呼吸有規律地一開一合，沒有絲毫的緊張與急躁。突然，她皺起了眉頭，好像一不小心算錯了什么，平靜的`眼神激起一片波瀾。她手托下巴，緊閉雙眼，再次睜開時，心情也恢復如初。王悅的眼神越來越堅定，仿佛已經想出了答案。天哪！誰能想到這一系列的思考只用了三分鐘不到！在別人還在焦頭爛額地想題目時，她竟然已經成竹在胸了。
王悅一甩頭發，臉上的困擾之色一掃而去，換上的是自信滿滿。她舉起手臂，在原本鴉雀無聲的教室里落落大方地發出清脆的聲音：“老師！”毛老師示意她回答，王悅在同學們的崇拜以及羨慕的目光中，如同一位女戰神筆直地站了起來，著實瀟灑。她用洪亮的聲音向我們述說著她的解題思路。讓我們又一次被她所震撼。
就是這個解數學題速度比飛機還快的女孩成為了同學們的偶像，成為了我身邊的小能人。
風優秀作文5
我最喜歡風，喜歡風吹向樹發出的聲音是“沙沙沙”，“沙沙沙”。就像是風阿姨在對樹爺爺講笑話，講的樹爺爺“沙沙”得笑了。春天的風就像一雙溫暖的手，輕輕地從我的臉上拂過，好像把我吹到了天空上。春天的風又溫暖又暖和，萬物復蘇，柳樹發芽了，小草被風吹得“沙沙”響，好像是小草在唱歌。我還喜歡風那獨特的身子，因為風可以給我們帶來了涼爽。但也有美中不足，因為到了夏天的時候，風的流量又大又熱，把我們熱的邊走路、邊喝水、邊脫外套。
但是，在我的眼里，風就是最美的，到了秋天，風就多姿多彩，把霜吹到楓葉上，紅紅火火的，風可真是一位神秘的魔術師啊！風一會兒把天上的云彩吹散，一會兒把河面上的河水吹出一道一道的'水波，那姿態，簡直就像從河里出現了一位仙女。風像一把大梳子，把田野梳得井井有條。到了冬天，風就像一頭兇猛的野獸，把河水吹成了冰，近處看猶如一面鏡子，遠看就像一根明亮的真針在了河流里。
風，我喜歡你的神態，你的變化。真是讓人陶醉啊！
風優秀作文6
風，大家都親身感受過。我也有過許多感受，不過讓我印象最深的還是去年秋天的那一次大風。
那天早上，天開始是陰沉沉的，突然風刮起來了，越來越大。天上的云都像在比賽一樣，拼命地往一個方向沖去。天空漸漸明朗起來，風卻沒一點小下去的意思。風好像一個調皮的孩子，把地面上的塑料袋當“玩具”，一會兒讓它在低空飛行，一會兒又讓它飛到半空中，一會兒干脆把它掛在高高的樹枝上。
這個調皮的孩子喜歡捉弄人，街上迎風前行的人，他好像故意使壞，把你擋著讓你走起來很費力；順風前行人，它會幫你的.忙，推著你走，幫你省下好多力氣。
路上的行人，都知道風的脾氣，有的就要和風“作對”——逆著風的方向走；有的人挺會做順水人情，順著風的意思——順風而行。風也好像知道“報恩”和“報仇”似的，讓那些順風而行的人昂首挺胸走得滿面春風；叫那些逆風而行的人低頭彎腰弓背，累得苦不堪言。
看著這么好的大風，我心想：可不能辜負大自然的好意呀！這時不做點什么，豈不白白浪費了這好的風。于是我拿出風箏，和爸爸媽媽一起到梨園廣場去放風箏。看著風箏在大風中越飛越高，我的心也飛上了高空，多么愜意呀！
我愛風，因為它使我的風箏飛得更高；我愛風，因為它使我走路更輕松；我愛風，因為它使我更加心曠神怡；我愛風，雖然它也有調皮的時候……
指導老師羅家興
風優秀作文7
漸漸的，我喜歡去散步，享受風迎在臉上的感覺，還有――邂逅一個讓人期待的“她”。
――題記
總感覺，在生活中，人與人之間已形成了一道薄薄的膜。由于雙方都不愿彼此接觸，才讓隔閡有了可趁之機，所謂的情感，也如同沙漏一般。想要去挽留，卻是輸給了時間。而我們留給自己的，只是心中一片孤獨的荒漠，可是，或許我們能在某個瞬間，尋找心中的一份沉淀，叫快樂。
倘若不認真去發現，僅僅兩天的時間，樹上的葉子已是另一種顏色。由原來令人舒心的淺綠，轉變為令人向往的深綠色。他們因風起舞，因心搖曳。
這晚，我獨自一人走在鄉間的小路上，路上的人不是很多的，大概是不愿與風為伴罷！縱然如此，也是極為高興的，這里雖算不上什么特別的美景，卻也足夠讓人去認真欣賞了。
慢悠悠地走著，兩旁的樹木又似乎給予人一種安慰，就像走在光明中存在的影子一般，一直伴我左右。彎彎曲曲的小道卻比那些筆直大路更顯美感！像建筑物的輪廓一般，閃爍著尖銳而又硬朗的'線條。縱而周邊已是黑暗，可是，月光的幫助，讓一切都是如此安謐，讓人心安。
還想著，是否能將孤獨的內心救贖？倘若一剎那，時間靜止，我將聽到自己的心跳，或許我已明白，自己心中的溫度，不因孤獨而冷漠罷。
回去時，風兒徐徐吹來，我意識到，我已遇到了她，一個全新的自己，一個已將自己帶向快樂的自己！
――后記
風優秀作文8
往事悠悠，深的思念，讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你不要忘記那輕柔的風。
風是自由的，飛向無窮，飄向無限的幸福日子，輕輕的吹拂著，悠悠的遠去，它會帶你飛向甜蜜的世界。今天告別了昨日的輝煌，又迎來了新的希望。帶著我們的夢，踏上了航程......
在你孤獨是，別忘了我輕柔的.風，我會帶你去擁抱幸福，奔向明天，往事如風，一飄而過。童年一個開懷大笑的年齡，一個無拘無束撒野的季節，為我的人生涂上了抹明亮豁達的底色。它那快樂的時光，但是又那易碎，這個完美的夢，有多么快樂，幸福。在你心靈受到創傷時，別忘了我輕柔的風，讓你忘記那世事滄桑，將那悲哀的事刷的煙消云散，讓你的心底歷久清香。
在春天里，我給大地添加色彩，讓每一個新的生命力閃爍著光彩；在夏天，我驅逐了炎熱；在秋天，我給那凋零的樹葉畫了一筆，將那樹葉翩翩起舞；在冬天，我給人們警告；嗨，你們要是再不起來做運動，我就生氣了，于是人們伸起懶洋洋的腰。
風悄悄的來，又悄悄的去了......
風優秀作文9
風是一個調皮的孩子，讓大海卷起了浪花，讓風車轉動了起來。它和云、雨、雷都是好朋友。風，無處不在，雖然無色無形，但是，可以讓我們感受到它。風，有時很溫柔，有時很兇猛。
風溫柔起來，非常可愛。它讓小草小花擺頭招手，讓我們感到一絲絲涼爽。風像一位優雅的魔術師，它能夠讓綠草鮮花一見到它就一齊彎下腰。風一吹，讓水中泛起美麗的波紋。風一吹，讓云朵在藍藍天空中飄游。風一吹，讓秋千慢慢地蕩了起來。
風如果一生氣，就會特別兇猛，令人害怕。可能會發生海嘯、臺風、龍卷風……變成一場災難。當作文風剛剛好時，孩子們的風箏就會飛往天空，在天上翱翔，孩子們也會在地上快樂地奔跑，孩子們笑了，風也會笑。鳥兒們也都跟著風一起在天空中自由自在地飛翔。在枝頭的花兒綠葉們也和風一起招手舞蹈。風一會兒在樹葉間，一會兒在小草旁，一會兒在女孩的頭發旁，真是無處不在。風給我們帶來許多笑容，也給過我們淚花。風留下了我們童年的回憶。
當打雷時、下雨時，風都會在。我們也會感到涼風習習。無論刮風下雨，它們都是朋友。
這就是頑皮的風，可愛的'風，兇猛的風，讓我們快樂、傷心，也讓我有了美好的童年。
風優秀作文10
大自然給了我們許多財富。有春天的鳥語花香，有夏天的電閃雷鳴，有秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚。但是，其中的精華是來無影去無蹤的小精靈——風。
春風是一位心靈手巧的姑娘。你瞧！原來滿是冰雪的小溪被她融化了，發出了叮叮咚咚的聲音，像一位鋼琴家在演唱。春風吹呀吹呀，把花兒吹紅了臉，把小草換上了綠衣服，把樹木吹得茂密了。
夏風是一位調皮的頑童。在炎熱的夏日中，我們需要他的`時候，他卻和我們玩起了捉迷藏，我找了好久也沒找到。我早已氣喘吁吁，可是我連夏風的影子也沒有找到，于是，我坐在了地上。突然，我聽見小樹弟弟哭了起來，原來，他的樹枝被夏風給折斷了。接著，小草彎下了腰，原來，夏風再給他們撓癢癢呀。
秋風是一位魔術師。你看，他把魔法棒一點，樹葉就變黃色的。像許多塊金子。地上到處都是“金子”，像一塊金黃色的地毯。如果你躺在地上的話，那你就會馬上變成小黃人。如果你走一走的話，那頭上，耳朵上也會有一些“金子”。秋風拿著魔法棒，對著果園，菜地點了一下，頓時，蘋果笑紅了臉，梨子打開了它金黃的小燈籠，香蕉笑完了腰……
冬風是以為冷酷無情的殺手。他的風寒冷無比，冷得讓人都躲在了房子里。好像東風就是一頭獅子，但是他把有害物體給殺死了。
一年四季的風都有自己的特點，我愛四季的風。
風優秀作文11
一年一年過去了，風娃娃慢慢地長大了。風媽媽撫摸著它的頭，親切地說：孩子，你長大了，可以去闖世界了。
春姑娘來了，小河里的小魚歡快地游著，柳樹姐姐在梳理頭發。風娃娃來到公園，看到男孩們在草坪上足球，女孩們在放風箏。風娃娃吸了一口氣向風箏吹去，風箏飛得越來越高，越來越遠。風娃娃，謝謝你。風娃娃受到了人們的.稱贊，特別高興。
夏哥哥來了，春姑娘悄悄地走了。太陽公公火辣辣的，像一個大火球，知了在樹上叫著好熱啊，好熱啊！風娃娃又來到公園，看見人們在樹蔭下乘涼，左手拿著扇子不停地扇，右手還一直不停地擦汗。風娃娃使出全身力氣，向人們吹去，人們覺得特別舒服，就對風娃娃說：你真棒，風娃娃！
一眨眼夏天過去了，冬爺爺來了。梅花綻開了笑臉，天上雪花飄飄，好像給大地穿上了一件白色的衣裳。風娃娃再次來到公園，看見人們在做運動，便向他們吹來。人們覺得特別冷，抱緊身體說：可惡的風娃娃，那么冷的天氣還吹風！風娃娃聽了，特別難過。
風娃娃十分不解：為什么春夏季節人們喜歡我，而冬天的時候討厭我呢？原來，春天微風很溫暖；夏天炎熱，風吹過很涼爽；冬天寒冷，風一吹，就更冷了。
風優秀作文12
風媽媽有一個風娃娃。風娃娃總是到處亂跑，風媽媽可著急了。
春天到了，風娃娃跑出了家門，它看到外面草翠花開，鳥語花香，開心極了。禁不住“呼”地吹了一口氣，吹開了鮮艷的花兒，吹長了正在發芽的小樹苗。小朋友們脫去身上穿的棉衣，奔出家門，到草地上開心地放起風箏來。
夏天，人們熱得受不了，小狗吐出了舌頭，蟬“知了，知了”地叫著。這時，淘氣的風娃娃來了，它拼命地吹氣，希望把這炎熱的天氣吹跑。人們可高興了：“這陣風真涼快，風娃娃幫了我們一個大忙啊！”風娃娃聽了，心里美滋滋的。
轉眼間，秋天來臨。風娃娃看到田里的莊稼都豐收了，非常高興。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。可是，小草卻變黃了，花兒凋謝了，風娃娃又是那么傷心，深深地呼吸了一下，這一來，把書上的黃葉都吹到了地上，風娃娃看到這樣，心里更加難受了，便飛快地跑回了家。
不久，冬天到來了。刺骨的寒風吹起雪花，地上鋪了一層雪白的地毯。可是雪還不夠多，無法滿足小朋友們美好的`愿望，小朋友們都失望的呆在家里。風娃娃知道了，便急忙吹起了氣，一下子，雪花越飄越大，地上立刻結出了一層厚厚的冰。小朋友們沖出了家門，有的在滑雪，有的在打雪仗，還有的在堆雪人，風娃娃也跟著笑起來。
現在，風娃娃不再淘氣了，因為他知道了幫助別人的歡樂，知道了與人分享的美好。風娃娃長大了！
風優秀作文13
冬天的風，是個愛開玩笑調皮的小男孩兒。它一會兒吹到城市，一會兒吹到農村，它到哪兒，哪兒就會開心起來。
冬天的風，特別喜歡玩。小豬喜歡睡覺，太陽都照到頭頂了，小豬還在窩里睡大覺呢！冬天的風就用力地拍打著小豬的門，把豬圈吹得冷颼颼的，催它到外面去滑雪。
小豬只好揉揉眼睛，穿好衣服，來到了山頂上。跟小狗、小貓們一起滑雪。冬天的風幫助它們滑得更快，滑得更遠，比比誰是冠軍。
動物們站在雪地里進行跑步比賽，冬天的風像熱情的觀眾站在一旁喝彩。
冬天的`夜晚，給農村籠罩了神秘的色彩。冬天的風唱起了一首首優美的搖籃曲。冬天的風像一位慈祥的媽媽，給小動物們唱著曲兒，讓它們度過了一個個美好的夜晚。
呼—呼—
每天晚上，冬天的風不顧勞累地唱著。
冬天的風，肚里有唱不完的搖籃曲，一直唱到第二年萬物復蘇，柳綠花紅，南方的大雁排著整齊的隊伍回來。
冬天的風向動物們紛紛告別。
再見了……
下次冬天我一定會回來……
風優秀作文14
風無處不在，它走遍了地球的每一個角落，我也很想像風一樣自由自在。
海邊的風帶著咸咸的味道向我們撲來，風把海面吹得波光粼粼，有時還會把海岸上的沙子吹得高高的，揚在半空中，夾雜著孩子們在海邊玩的歡聲笑語。當它吹過高高的椰子樹時，樹葉會發出“沙沙”的響聲，突然風變大了，一個椰子掉了下來，摔裂了皮，椰汁流了出來，風就把椰汁的味道獻給了人們。
山里的風總是帶著花草樹木清香的味道在山間游蕩，來到這兒的人們都陶醉在這清香中。
學校里的風總是帶著早上同學們的朗讀聲、體育課學生們的汗味、花園里的蟲鳴鳥叫聲……風帶著這些味道和聲響在校園里游蕩，傳遞著知識，傳遞著希望。
老師窗前的.風夾雜著老師窗前鮮花的香味從屋子里飛了出來，還帶著一縷紅墨水的味道，吹散了老師的疲憊。城市里的風帶著汽車尾氣味在城市里飛，還帶著從煙囪里冒出來的廢氣，把環境都污染了。
果園里的蘋果的的香甜、梨的香甜、西瓜的香甜……都被風吹到了農民伯伯的鼻子中。
無處不在的風走遍了世界各地，愿我如風一般自由自在！
風優秀作文15
我認為我是一個慢熱的女孩子，而風也是一個慢熱的女孩子。
你們懂風嗎？或者是說你們知道風嗎？你們見過風的形狀嗎？你們知道風的感情嗎？今天我來和大家探討探討這方面的問題。
我本人認為我自己是一個慢熱的女孩子，剛剛開始的時候沒有任何感情，到后面后勁上來的時候便開始熱情起來。我認為風和我是一樣開始慢慢的吹拂過你到最后，狂風吹拂著你身上的.一切。
你們知道風的感情嗎？大家認為只是一個自然現象，它沒有任何感情。但是我不這么認為，我認為春風它有溫柔的感情，我認為夏風它有燥熱的感情，我認為秋風它有涼爽的感情，我認為冬風它有刺骨的感情，無論是哪個季節的風，它有都有屬于它自己的感情，我們何必妄下定義去抉擇它的一切呢。
你們見過風的形狀嗎，可能大家認為風沒有任何形狀，它是無形的。但是我見過風的形狀，你們見過麥田嗎，不知道大家有沒有刷到過快手上很火的一個視頻，那是風的形狀，風輕輕的吹過，麥田麥田便漂浮成無形無狀，飄飄然然慵懶的感覺。我認為那就是風的形狀，我認為風它吹過什么，它便是什么形狀的風，它像海一樣寬闊，它是有形的。
我認為風它也是有生命呢，只有我們去領略生命，去了解生命，我們才懂得生命的重要性，懂得生命的值得。讓我們去理解風，讓我們去了解風，讓我們去領略風的生命吧。
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