八年級作文（匯編6篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的八年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
“沒找到你怎么回來了？沒找到你怎么回來了。”
耳邊回響著這句話，我頓時愣住了。眼睛定定地看著媽媽，我覺得這一刻她好陌生。
“嘭！”表妹又一次下樓玩了，“這么小不怕丟了？放心讓她一人下去？”我在一旁冷言冷語。“嗯？人呢？”一直在一旁盯著表妹的奶奶叫了起來。我和媽媽趕緊看向了窗口，希望能找到那一抹嬌小的'身影。可惜沒有，我心中一驚，怎么就還真讓我說中了呢？“苒兒，你下樓找找吧。”媽媽焦急地對我說。“嗯！”我飛快地跑下樓，眼光四處掃描。心里不斷祈求上蒼，希望它能幫幫我。
夜，慢慢暗了下來。我覺得自己好冷、好沒用，一個人徘徊在街頭，我并沒有找到表妹。腦海里飛快閃出電視里的劇情，被拐賣了么？我不敢繼續往下想，這一切都太可怕了，真希望這只是個夢。終于，我垂頭喪氣地回到了家。剛開門，媽媽便驚喜地沖向我身后。她安靜了，慢慢轉過身來，指著我說：“你怎么回來了？你沒找到她怎么能回來？”這一刻我愣住了，她是誰？她還是那個慈祥的媽媽嗎？我定定地看著她，沒有動了。我在她眼里看到了陌生，她很焦急，但，不是為了我。終于，她下去了，去找表妹了。我也慢慢地走了下去，每一步都走得那么艱難。夜靜了，我第一次覺得那么無助，心里不斷地為自己最愛的媽媽做出了無數的解釋。妹妹太小了，也許媽媽是太擔心她了。可我呢？我被擺在什么位置？“苒兒！”我慢慢轉過身子，看見了媽媽，還看見了妹妹和奶奶。“苒兒，她是去那邊玩了，難怪你找不到。”媽媽說得很高興，根本沒注意到我的情緒。“哦，找到了就好。”我不在意地回了句。心中不禁想到：如果是我，那媽媽會那么擔心嗎？找到了會責怪我嗎？我不知道，心里好自嘲。
“苒兒，我們回家咯！”“嗯。”她們走了。夜，更靜了。我慢慢走向街頭，心里無比的冷。腦海里想著她的陌生。
八年級作文 篇2
關愛，顧名思義就是關心和愛護的意思。可是現如今，我們人與人之間的關系日益冷漠，別人有困難時卻不聞不問，要想改良這種社會風氣，讓人們能夠更好地生活，這就提醒著大千世界中的每一個人，要學會關愛！
那件發生在我身上的事，我至今仍然記憶猶新……
有一年的冬天，一個很冷很冷的夜里我突然發起了高燒，并伴隨著痛苦的呻吟。呻吟聲吵醒了正在熟睡之中的父母，他們連忙起床（只穿了一件單薄的外套），用體溫計一試——38度2！高燒～爸爸立刻拿起手機，給醫生打電話，聽到的卻是無人接聽。這時媽媽拿出酒，給我搓腳心。爸爸連外套也沒有穿，像瘋了一般地跑出去……我仿佛聽到了爸爸的奔跑聲和用力敲門診上的門的聲音。一會兒，爸爸叫來了醫生給我輸液。這時，我已經是睡意蒙朧了。而我卻發現，爸爸的額頭上流著豆粒般大小的汗珠，那件單薄的衣服也已經濕透了。
很愉，我的高燒退了，出了一身的`大汗。爸媽看我好多了，臉上也露出了一絲笑容。第二天，感冒還沒有完全好，我也就沒有去上學。我的心里急得像熱鍋上的螞蟻，放學之后，我的老師來看了我，還幫著我實習功課，并安慰我：要安心養病，課耽誤了回去再幫我補上……
不僅人能夠給予別人關愛，即使是動物也懂得。
家中喂有兩只貓，母貓和她的兒子。母貓捉來老鼠后自己總是舍不得吃，給小貓吃。吃飯時它總是讓著小貓。小貓長大了，母貓也老了。受母親的熏陶，它有好吃的東西時也總是讓著母親……
通過千千萬萬的事情我明白了——人人都應該學人關愛，關愛別人就等于關愛自己。
關愛，讓生活更美好！
八年級作文 篇3
“他是誰”？“他”就是與我們日夜相伴的“生活”；“他‘就是社會包含的一份子；“他”就是有人愁的對象。“他”就是生活。
有的人的生活是平淡無奇的；有的人的生活是豐富多彩的；有的人的生活是變幻無窮的；有的`人的生活是黑糊糊的一片……
而我的生活卻是平淡無奇中加一點彩色的點綴。
在我們生活的世界里，有著形形色色的人，發生過種種不可思議的事情。有的時候還受到陌生的人的幫助，或許這就是所謂的萍水相逢吧！
記得有這樣的一句話“人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走。”我不以為然，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像浮云一樣飄走，而應該把握好時機，即使相遇時的時間很短暫也應該去珍惜她。
那是個偶爾相遇的一天……
我去同學家玩，再回來的路上悠哉悠哉的走著，可誰知老天不憐人啊，這時候下起了雨，遠處有一個躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的往前趕，可是路好想一直和我作對，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說：擦擦吧！要不該感冒了，聽了這話，我心里滿是感動的，回過頭要說謝謝的時候。我再想他是不是上天派來的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我卻來不及說一聲謝謝。
這就是生活，他告訴我，主人不是需要豪華，任何回報的，生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我還不知道你是誰的情況下，已經得到了你的恩惠，我卻無法回報你，只有將這一切默默記在心里，永遠珍惜她。
八年級作文 篇4
又是一場傾盆大雨。
在這個常年如夏的城市里，下雨成了生活中必不可少的一部分。新加坡的雨來得猛，不給你打一個招呼，就耍了個“不速之客”。夾雜在雨聲中的，是閃電，是雷鳴。一道劃破蒼穹的閃電，一聲震耳欲聾霹靂，都足以讓人震顫。而我總能對著這大雨發呆許久，思緒在不經意間飄飛。
家鄉的雨，沒有這么猛烈，到了雨季，便總是一連幾天都綿綿不絕地下著。有時，雨點比針尖還細，比叢草還密，遠遠看去，真像輕柔的紗籠罩著整個世界。滴在身上，像是一層輕紗迎面撲來，十分愜意；有時，雨點又大又圓，打在傘上、樹葉上，發出不整齊的聲響，打亂了先前緩慢的旋律，好像由抒情詩驀地變為搖滾樂了。窨井蓋上立刻出現了一個個小漩渦；排水溝里也奏響了歡快的樂章；樹葉在雨水的沖刷下更亮了；大地在雨水的籠罩中更柔情了；又好像一切都煥然一新了……
還記得幼時的自己故意不打傘，飛快地奔跑在暴雨之中，任憑雨水把自己淋得濕透，尋找著那一種爽快。而每當那時，媽媽總會擔心地拿著傘追著我跑，還焦急地喊著：“快過來！小心感冒！”
又不禁想起從小就背誦的那些描寫雨的`詩詞。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，每每吟誦這句詩，總有一種身臨其境的感覺——細雨仿佛迎面吹來，帶些寒意的微風好似拂過臉頰。多想閉上雙眼，吸一口新鮮的空氣，用心感受大自然的美好！“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，江南的梅雨時節，總是出現在我的夢境里。雨水悄悄地順著人家的瓦楞滴落，無聲無息，卻浸潤了每一寸土地；黃昏時，漫步在寂寥的小巷里，耳邊是池塘邊青蛙的叫聲，和人家院里時不時傳來的喧囂。好一幅如詩如畫的場景！
和雨相伴，便有了“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪情，有了“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的悲壯，有了“好雨知時節，當春乃發生”的欣喜，有了“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的凄哀，有了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的神秘，更有了“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的愁情……
雨啊，你是一個何等神奇的精靈，被上天派遣到人間，為大地帶來生機，為詩人帶來靈感，為蕓蕓眾生帶來心靈的洗滌……
多想永遠這樣站在窗前，呆呆地看著落下的雨，靜靜地想著心里的事……
八年級作文 篇5
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
時間的力量是如此巨大，每度過一秒鐘，周邊的一切也許就時過境遷。葉知秋而黃，逢春而青；月十五則盈，他日則殘；星夏夜如聚，冬夜甚稀……一切都不愿定格，一切都毫不留情地改變。
人面不知何處去，詩人最無奈的傷感，詩篇也似話凄涼，為何凄涼？人心的變化，情意的談去。而不是如霜的鬢毛，變遷的容顏。
讓心定格，不變遷，便不會受傷。
改變的，是身高體重；不變的，是純潔善良的心靈；改變的，是知識面貌，不變的，是矢志不渝的追求。
最敬仰金庸的《神雕俠侶》，楊過對小龍女的癡情。一個年華正茂的俠客，為了自己最愛的人，苦等了十六年。十六年后，兩人相見時，一個是鬢毛微霜的中年男子，一個是朱顏不改的中年女子。但唯獨不變的、時光無法侵蝕的，是兩人之間綿綿的.情意。
看那四旬的喬丹仍頑強地與精力正旺的青年對抗，汗如雨下，我心亂如麻。喬丹已沒有了當年最接近天空的彈跳力，體態也略顯臃腫，他也不再是無人能敵，無所不能的飛人了。但是，他對籃球無與倫比的愛，卻從來沒有變過。我想，這也是他一再退役后復出，顯得反復無常的原因。像他這樣的人，還有足壇的憂郁王子——羅伯特·巴喬。他們對夢想的愛，對理想的追求，不曾改變。不變的愛，也是不朽的愛。
讓心定格，從容地面對變遷，你便不朽。
八年級作文 篇6
那真是一次痛苦的考試。
當我拿到成績單時，腦中簡直一片空白，我怎么只考了……？望著有說有笑的人群，各自分享著考后的喜悅，而我，希望落空。本以為發揮不錯的我，此時似乎成了人群中的一粒塵埃。
帶著悶悶不樂的心情回家，迎面就是母親的“拷問”：“考了多少？”我無奈地拎起考卷。本以為母親會如往日一般劈頭蓋臉地責罵我一頓，不想，她只是淡淡地嘆了一口氣，“過來”。我就到了書房。我深知這次的考試重要性，但卻無以回饋給母親，心中百感交集。
到了書房，桌上已經沏好了兩杯暖暖的茶。平日我與母親相處地十分融洽，有說有笑，這是她經一次如此嚴肅地與我，面對面。
知道我為什么沒有說你嗎？母親發話了。我顯然十分地疑惑。“因為我看到了你的努力，備戰這次考試的努力。有努力總是好的，收獲不足重要，但你一定是學習方向錯了，把精力投入了錯的方向，而舍本逐末。”她向我微微一笑，頓時融化了我心中的冰山。我心中的愧疚更加地深重了，母親散發著一種理性的光輝。
“來，考卷拿來。我來分析分析。”她把錯題抄在了本子上，思考著……不知為何我的鼻子竟有點酸。想到了不久之前伙伴們的對話。“我媽都不管我，好自由啊！”“是啊，我考的`多差她都不會罵我！”“真好”……而那時的我卻一句都插不上。比起那時，我現在是多么驕傲！
記憶中的母親是嚴厲的，但些時，望著執筆的她，我突然有著一種從未有過的幸福感漫上心頭。在她撩起一小縷銀發時，我似乎想通了一切。我是何等地幸福，母親這樣嚴厲地約束我，是想讓我養成好的習慣令我以后的人生之路走得更加地順暢啊！以前在窗邊看著空中自由飛翔的小鳥我都奢望著那樣的幸福。但如今，比起小鳥我更想做一只糼時經歷過砥礪的雄鷹。在成長后，才有著更有力的雙翅，翱翔在更廣闊的藍天中！
比起那些無拘無束的孩子，我又是何其地幸福！起碼有多多少少的人關注著我……
“來，做吧！”母親把習題遞給我，“嗯！”我沖著她莞爾一笑。幸福，不必翹首仰望！每個人都不匱乏幸福，幸福就在你身邊！
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