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    小學生作文

    時間:2023-12-24 11:09:40 小學生作文 我要投稿

    小學生作文

      在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學生作文4篇,歡迎大家分享。

    小學生作文

    小學生作文 篇1

      我們無法改變曾經的命運,也無法改變曾經的結局,但是我們可以選擇未來的人生道路,改變我們未來的命運。

      ——題記

      陽光小區的一個地下車庫里,住著一家人,他們暗無天日的勞作,是為了讓男孩擁有美好的未來,而那個男孩卻并非那么刻苦努力的學習,他只知道逃課,去網吧,打電玩,做一系列與學習無關的事。他的父母似乎并不知情。

      這一天,他又闖禍了,但他解決不了。原來,因為他平日網吧,游戲城里的.消費已經欠下了很多錢,而他卻沒有能力去償還,這時他有在后悔自己先前的揮霍嗎?

      “孩子他爸,快去買點好肉好菜,咱兒子要回來了!”母親激動的眼淚都要出來了,就像當時他剛出生時全家人的歡喜。“孩子他媽,才一個月沒見到而已……”父親雖然嘴上這樣說著,卻還是握著幾張舊的發霉的錢滿步蹣跚的買肉去了。陽光照射下父親的影子,是歲月刻畫的剪影。他回來了,兩手空空,飯桌上愛的氛圍濃厚而他卻無動于衷。

      終于,他迫于無奈開口了,“老頭,把家里多余的錢拿來 ,我急用。”冷清的氣氛沒有因為他這句話而有什么好轉,反而更陰冷了。這頓本該開心的聚餐飯,吃到最后已然變了味。孩子走了,并且帶走了床被下的錢。夫妻倆沒什么文化,掙的都是血汗錢。他拿走了那些錢,并不知道的是,父親早已知道他的所作所為,父親特意把錢放在最容易發現的地方,他知道兒子性格倔強,他用自己的方式表達父愛的深沉。

      有人說,父愛是一座山,高大而威嚴;有人說,父愛是一汪水,深藏而不露;也有人說,父愛是一滴淚,一滴飽含溫情的淚。 父親去世了,媽媽平靜的料理完后事,晚上回來她倒在床上,泣不成聲。“兒子你知道嗎,媽媽只剩下你一個親人了”。而孩子呢,她至今也沒聯系上。學校老師說,從那天起就再也沒見過他。原來,父親干活的工地出了工程事故,賠給了家里一筆錢,家里的生活也可以因此改善了。走的那天,他也沒能見孩子最后一面,最后,他對她說:"我們的兒子一定會回來的"。母親也在念叨,我們之前那個乖巧的兒子一定會回來的。 一個星期以后他回來了,手里攥著一沓零零碎碎的錢,原來他早已知道父親去世的消息,他也知道了父親給的那些錢。這些天,他一直在拼命的洗盤子,搬磚,拼命地掙回那些錢。可是,重要的已經不在了,要那些錢又有什么意義呢。 我們要給愛一個堅強的后盾。有時候,你以為天要塌下來了,其實是自己站歪了。他冷不丁的把母親抱在懷里,不假思索的說:“媽,以后我代替老頭來照顧你”。那聲老頭依然清晰可聞,而那個被喚做老頭的人,卻再也回不來了,或許他會欣慰,那原本乖巧的兒子終于回來。

      親愛的,好好愛自己,或許你也曾迷失了自己,但你要記得終會有人在等著你,在那個被叫做“家”的地方。

    小學生作文 篇2

      我們的教室很美麗,這里有黑板、講臺、課桌、可升降的大屏幕和許多書。同學們來到這里學習,老師們來到這里講課。

      我希望我們的教室一下課就長滿花草,這樣我可以在下課時在草坪上自由地嬉戲。

      我還希望教室的`黑板能夠自動放映,這樣大屏幕就不會遮住黑板了。

    小學生作文 篇3

      我的老師姓王,江湖人稱‘王歷’。但為什么王麗變成了‘王歷’呢?你接著看下去就知道了。

      給我寫!!!

      有一次,A、B、C童鞋因追逐打鬧,把桌上的作業本給弄倒了,他們漫不經心地把作業本重新放到桌上,弄得亂七八糟的,然后就繼續去玩了。不巧王老師進來了,看到了這一幕,立即火冒三丈,怒發沖冠,讓他們抄三百遍“下課不許追逐打鬧”,還讓這一星期都站著上課,這才算氣消一點點,但仍然眉頭緊鎖。

      給我跑!!!

      某日,班上吵吵鬧鬧,王老師進來后十分生氣,大吼一聲:“全體去操場!”同學們不解,但還是照做,吵鬧的`氣氛也少了些。誰知一到操場,老師就‘下令’:“跑步,跑到我喊停為止,不許偷懶,否則全員再跑一圈!!!”那日我們繞著操場跑了整整五圈,苦不堪言,欲哭無淚,王老師這招實在是太狠了,從此以后沒人敢在上課鈴打響后說話。

      給我讀!!!

      某次上課,D同學由于忘了預習,王老師上課時讓她讀課文,她讀得結結巴巴。王老師再一次火冒三丈,怒發沖冠,不僅嚴重地批評了她一頓,下課后還讓她一直讀,讀到了上課鈴打響后,王老師還讓她到了自己的辦公室去‘坐了坐’。事后,被‘采訪’的d同學‘坦白從寬’:“ 王老師把我帶到她的辦公室,還讓我繼續讀,讀的我嗓子都冒煙了,她還讓我繼續讀,讀到了下課后五分鐘,她才讓我回的教室。

      怎么樣,現在你知道為什么王麗變成了‘王歷’了吧。不過我還是很喜歡我們的王老師,不信?不信,你瞧。

      你真棒!!!

      我的字一直不好,于是,媽媽給我弄了一個寫字補習班。我一直認真學習,終于,王老師發現了我的變化,在我交作業時對我說:“最近你的字不錯,繼續加油!”說完還笑了笑,我的心像吃了蜜一樣甜。我更加努力地學習,老師終于在全班表揚了我,還說了一句:“你真棒!”我高興極了,同學們也用羨慕的眼光看著我,更加喜歡我們的王老師了,那句“你真棒”一直縈繞在我的心頭。

      我喜歡我們的王老師,你呢?

    小學生作文 篇4

      不知在什么時候,盛夏酷暑散去,秋雨悄悄地來臨!

      細絨線般的雨絲,落在學校里。操場上空無一人,只有幾棵栽在跑道旁的孤單的綠樹。雨絲對一旁傳出瑯瑯讀書聲的教學樓絲毫不感興趣,它們直奔鮮紅跑道邊的'綠樹,想與綠樹聊聊天。可那幾棵樹一點兒都不領情,任憑秋雨淋濕它們的葉片,也始終不肯搭理這些過分熱情的小精靈。

      滴答,滴答,滴答……秋雨,還在下!

      珍珠般的雨點,落在校門口。大門“吐”出一波又一波放學的學生,他們各自撐著自己的雨傘,三三兩兩,一邊聊著天,一邊往家趕。秋雨多次想要加入這聊天的隊伍,可都被那一把把雨傘冷酷地拒絕了。

      滴答,滴答,滴答……秋雨,一直下!

      星星般的雨滴,落在路燈上。天黑了,昏暗的燈光在夜里卻顯得特別明亮。雨滴想和路燈玩玩游戲,可路燈一本正經地站在原地,不理會它們,繼續給人們照明。在燈光的護送下,雨滴都落在了地上,形成了一灘灘小水洼。偶爾,有汽車馳過,濺起一朵朵水花。

      滴答,滴答,滴答……秋雨,不停地下!

      第二天,秋雨停了,路旁的小水洼還在,可昨天發生在學校里、校門口、路燈上的那些美麗的故事卻一去不返了。

      秋雨就這么走了,可雨的痕跡還在,你看,微微泛黃的樹葉尖還滴著水,昨天撐過的雨傘還有點兒濕,路燈上還殘存著水滴……

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