小學生作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
浪一層又一層地趕來，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來;沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏。看著大海時時奔來，好象永遠不知疲倦;聽著大海刻刻喧騰，似乎永遠都那么快樂。立在海邊，海潮在擁抱著我，和我一同嬉戲，與我一樣那么開朗，活潑。
久久站在大海面前，好象一切都靜止了，云不再飄，心不再動，只是頓時覺得我們是如此渺校凝視著這無垠的海，我的心也開闊了不少，覺得自己能包容一切。有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍天;比藍天更廣闊的是人的胸懷。從城市掙脫出來，望著那奔騰的大海，你不由得想張開雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱。這時候，就會覺得胸襟豁然開朗，大有包容整個世界的寬廣。
我終于見到大海了!在看見大海的一順間，我覺得自己進入了一個嶄新的世界!不過我在此同時，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時，我對海的那邊的好奇心遠遠的超過了海這邊的好奇心海的那邊又是什么呢
我終于見到了大海，海就像一位身著藍紗裙的美麗姑娘，海風吹著浪花的.聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，仿佛每一粒細紗都閃著光。沙灘上面，有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼，背著小房子的寄居蟹，長滿硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時掉隊的，等海水一漲，它們還要回到大海的懷抱。像那無邊的大海望去，還蒙著厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚的船只在水中霧中移動，時隱時現。海風陣陣的吹來，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地撫摸著細軟的沙灘。海浪一層一層從遠處輕盈地蕩來，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發光的銀框，使大海更加迷人。太陽升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來面目。?當傍晚漲潮的時候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰常海風吹著尖利的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進攻著，發出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了……
這就是美麗而神秘的大海，我愛它，因為它是生命的搖籃，是詭秘的魔術師，是無盡的遐想……
小學生作文 篇2
剛剛還是晴朗的天空，突然烏云蔽日、雷聲隆隆，緊接著雨滴象斷了線的珠子一樣從天上落了下來。
這時，下課鈴響了。小明撐著傘走在回家的路上。突然，他看見路邊有一位老奶奶在淋雨。他想：“要是老奶奶淋病了怎么辦？再說，老師教育我們要有愛心。”
于是，小明快步跑到老奶奶身邊，對老奶奶說：“老奶奶，我幫您撐雨傘吧。”老奶奶激動萬分地說：“好孩子，謝謝你！”然后，小明和老奶奶走進了雨的世界。
走著走著，老奶奶抬起頭，發現雨傘明顯地向著自己這邊傾斜，就對小明說：“孩子，傘打歪了。”小明說：“沒關系，只要您老人家不淋雨就好。”
不知不覺，到了老奶奶的'家。老奶奶依依不舍地對小明說：“好孩子，謝謝你！再見了！”小明對老奶奶說：“老奶奶，再見！”小明高高興興地回家了。
回到家，小明開心地把這件事情告訴了媽媽。媽媽親切地對小明說：“明明，你懂事了，真是媽媽的好寶貝。”聽了媽媽的表揚，小明心里樂開了花。
小學生作文 篇3
今天我剛睡醒，奶奶就把我給叫醒了。然后我就賴了一會，我就吃了一會早飯了，然后我就聽到啊姨帶著弟弟要來我家里玩，然后我很高興。之后我們來到一品美道，我和第第槍了一把尺子，然后尺子被槍斷了。讓后我很傷心，就哭了一會，我領著她說你吧我的尺子弄壞了要你陪，然后我們有去了，大唐西市。
我看了藍經靈，我很感動，我又哭了會。然后我去涂畫，涂完她就醉了，我很難過，我又哭了會。我回家了。
小學生作文 篇4
環境對我們都很重要。可是，現在有的人不注重環境保護。我們小學生是祖國未來的希望，我們一定要從小事做起，從現在做起，保護我們的環境。 其實我們身邊有許多的污染情況：如廢紙、廢金屬制品、廢塑料、廢橡膠、廢紡織品等導致了固體廢物污染;建筑幕墻、霓虹燈、廣告燈等導致了光污染;食品添加劑的濫用，過度使用農藥導致了食品的污染等等。 正因為污染到了觸目驚心的地步，聯合國于1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了“聯合國人類環境會議”，通過了有關環境保護的`決議，確定每年6月5日為世界環境日。其實有關環境保護的日子還有很多，如：2月21日世界森林日，3月22日世界水日，4月7日世界衛生日，4月22日世界地球日，5月31日世界無煙日，6月17日世界防治沙漠化和干旱日，9月14日世界清潔日，9月16日世界保護臭氧日等。這么多特殊的日子，就是為了讓我們重視我們身邊的環境，讓我們意識到要保護環境。 保護壞境，其實我們都能做。當你看到龍頭在滴時，是不是夠關上呢?當電池用盡后中，是不是送到回收站呢?就像我們學校的每個班級都準備了一個廢舊電池回收箱和一個廢紙回收箱。通過活動，同學們已養成了搜集廢舊電池，不隨地亂扔廢紙的好習慣。雖然這些是小事，但說明我們通過老師的教育，已具備一定的環保意識，為保護環境盡一些義務。 讓我們一起行動起來吧!讓家鄉的水更清，天更藍，樹更綠，人更健!
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