小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
早上，爸爸開著小汽車帶著我、媽媽、奶奶去看自家養在田里的草魚。
草魚倒是沒看見，不過，我們看見幾個老人在挖番薯，爸爸見了，便想去討教幾招。爸爸向老人借了一把鋤頭，賣力地干起來。爸爸好厲害啊！不費吹灰之力，一串番薯就到手了。我不服氣，用吃奶的力氣舉起鋤頭，使勁劈下來，結果把人家的番薯砸了個稀巴爛。壞了，老人一定要把我的`屁股打爛！我恐懼地想。
沒想到老人居然笑嘻嘻地說：“沒關系，這番薯就當送你了。”聽了這話，我忍不住摸摸屁股，還好屁股沒有爛！
小學生作文 篇2
“過年啦，過年啦！”我興奮地叫著，不需要看日歷，光感受那濃濃的年味，我就明白新年即將到來。走在街道上，滿街的燈籠，火紅一片，張燈結彩，讓人望而歡喜，映得那街上的樹也如一團紅火。街道一片喜氣洋洋，在路上，不管前面發生了什么，車堵得多么嚴重，喇叭聲按得多么刺耳，望著這喜慶的顏色，內心一下變得愉悅。
現在街道為了環保，盡量讓咱們不放煙花，但那煙花仍然有在天空曇花一現，畢竟這是人們的傳統，是從漢族民間就流傳下來古老的節日民俗活動。在煙花下，吃著年夜飯，賞著正如趙孟頫的《贈放煙火者》的“紛紛燦爛如星隕，赫赫喧虺似火攻。”這熱鬧場景，五彩繽紛的煙火成了天空中最美的花。這種美，雖只有短短幾分鐘，卻包含著人們對于新春的`期盼，對來年的生活祈求幸福，是希望的化身！如果過年只有那么幾個特征，定不會如此隆重，還有最重要的特點—人們。
在過年前一段時間，人們會有很多活動。要打掃房間，將屋子整理的干干凈凈，辭舊迎新。商場會有打折活動，人們會穿上新衣服，用新的姿態去迎接美好的新年。在我的故鄉，人們還會自己制作一些醬鴨，醉蟹等特有的江南美食，鄉里鄰里一團和氣，大人們談天論地，而咱們則興致勃勃地玩著游戲，累時便去品嘗那特有美食，其樂融融，不亦樂乎，院內彌漫著酒香肉香和小院中的鳥語花香。那濃濃的年味，彌漫在每個角落，分享在每個人的心中。
小學生作文 篇3
國慶節到了，我和爸爸媽媽來到無錫大姑媽家，第二天，我和爸爸媽媽等人就去了無錫著名的景區---太湖。
我和大家先去了渤公島，渤公島的風景美極了，我們在湖邊邊走邊欣賞這美麗的風景，有時還捉捉螞蚱。走了一段路之后，我們看見有人在湖邊東摸摸，西摸摸的，就問了一下，這才知道人家是在摸田螺。這時，我們看見湖面有許多小菱角，便撈起菱角來，我看見二姑媽撈得最多，不一會兒，就撈了十幾個，可惜啊可惜，大家撈的都是小菱角，還好媽媽說小菱角能生吃，而且還很甜呢。我嘗了嘗，確實很甜。突然，我看見媽媽特別興奮，原來，爸爸給她摘了一朵美麗的水葫蘆花。水葫蘆花長得跟孔雀羽毛似的'，特別的吸引人。我看見我們今天撈了這么多東西，興奮的說：看看我們今天撈了這么多水特產。大家聽了以后，都開心的笑了。
多么開心又有趣的太湖游啊，小朋友們你們有空也讓爸爸媽媽帶你們來玩玩吧，用我媽的話說：不虛此行！嘻嘻！
小學生作文 篇4
今天是一個陽光明媚的下午，我們在學校集結隊伍，由路隊長帶領，前往文化館參觀書畫展。
走到文化館門口，首先映入眼簾的是六個大字：安定區文化館。老師帶我們來到四樓，進入右側的一個門，來到展室。在展室多面墻壁上，掛滿了大大小小各不相同的字幅和畫，其中，讓我感受最深的'莫過于素描畫《荷馬》了。
畫中，荷馬帶著一頂帽子，鼻梁堅挺，面容堅毅，看向遠方，在白花花的胡子上，嘴微微張開，好像在這神圣的時刻，將要宣布著什么。這幅畫讓人看得捏不住心神，心里不由得出現了一幅畫面……
荷馬是約前9至8世紀的古希臘盲詩人。相傳記述公元前12～前11世紀特洛伊戰爭及有關海上冒險故事的古希臘長篇敘事史詩《伊利亞特》和《奧德賽》，即是他根據民間流傳的短歌綜合編寫而成。還創作了《荷馬史詩》，“荷馬時代”因此得名。
通過這次參觀，我不僅認識了荷馬，還認識了荷馬的精神，我一定要向荷馬學習，奮發圖強，將來報效祖國!
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