風暴優秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼娘L暴優秀作文，希望能夠幫助到大家。
風暴優秀作文1
狂風暴雨的經歷你有過嗎？我有過這樣的經歷，那是二年級的事情了：那天我正要去上學。突然，天空變得像晚上一樣的黑沉沉的，看樣子是要下大暴雨了！我想：那我豈不是上不了學了？于是我以最快的速度收拾好上學要用的物品，準備出發去學校上學（這時打起了閃電，然后又響起了一響雷）。我跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽我去上學了�！边@時奶奶說：“媛媛我陪你去吧！就要下雨了，我可以幫你打雨傘。”我故意做出不愿意的表情，爸爸媽媽看見我不愿意的表情說道：“奶奶陪你去難道不好嗎？她這么大歲數能主動陪你去夠好的啦！”我只好答應了。現在已經下起了小雨，不得不出發了。我走出家門，踏上了通往學校的.路上。我走呀走，就快到學校了，然而雨也越下越大，在隔學校還有一段路時，我早已經變成了“落湯雞”，到了半路，我也是實在受不了，只好躲在一個公交站牌下，（我還記得那時公交站牌下擠滿了躲雨的人，大家都擠來擠去，生怕自己淋到了雨，當時我一直再說我的奶奶，現在想起來真覺得我當時不應該說奶奶。）那時我全身都濕透了，非常難受，那種感覺真的很難形容。我那時特別希望雨變小一點（大約變成“落湯雞”的人遇到了這種情況應該都和我一樣的想法吧！），可是天好像死活要跟我作對似的，不按我的意愿執行，反而越下越大！我只好馬上走去學校。雨太大了，我到了學校以后頭發、身上全都濕透了（身上沒有一處是干的）！那時就覺得的是沒脫衣服，就洗了澡一樣。在我們班成了有名的“落湯雞”。那天我體會到了全身都濕透的感覺。
風暴優秀作文2
下午4：00我們來到了熱帶風暴，沒想到熱帶風暴門前人山人海，兩歲的小弟弟嚇得直哭，爸爸想打退堂鼓，被我和媽媽堵住了。好不容易擠了進去，天上又出現了閃電，響起了雷聲，接著下起了瓢潑大雨，雨勢之大，就像黃浦江的水被卷到了云上，然后再一下子倒下來一樣。我換好了游泳衣，就往外沖，心想反正穿著泳衣不怕水，可媽媽說有危險。
雨停了，我們玩的第一站叫“霹靂河”，聽起來很嚇人，其實就是繞著熱帶風暴漂流一圈。爸爸讓我坐在前面，當他準備坐上救生圈時，由于我倆的`體重相差太大，我差點被彈出去，爸爸只好用腳踩地，在后面推我。媽媽和她的同事坐一個救生圈，她倆的膽子特小，都將腳放在下面，這哪里是在漂流，簡直就是在走路，就像兩個“怪物”。人造波浪漸漸地大了起來，岸上的牌子上寫著“事故多發地段，經常翻船，有尸骨殘骸”，我有點緊張，手緊緊地抓住扶手，終于渡過了難關，可媽媽的同事和她的女兒卻沒有這么幸運，在過大浪時翻船了。
接著，我們又去玩了“探險家樂園”。上面有一個大水桶，當里面灌滿了水后，就會將水倒出來，人們聚集在水桶下面，讓水澆自己一身，并發出一陣陣歡呼聲。
由于人太多，排隊太長，幾個項目沒有玩到，但我還是在熱帶風暴度過了快樂的時光！
風暴優秀作文3
天邊翻騰著的烏云是風暴對人們最直白的警告。雜亂的人群、四散的落葉、由大地深處蒸騰起的煩悶……無序在其中蔓延。面對漸漸迷離了輪廓的一切，自己仿佛是一個稍有遠見的股民，看見了越吹越大的泡沫，明知其有崩潰的一日，卻又無能為力。壓抑的空氣迫使我的呼吸越發地急促。為什么不在風暴來之前做好準備？為什么不在平日里更賣力些來彌補風暴帶來的破壞？但空想終究是白費力氣了。話雖如此，可內心仍止不住地焦慮著，任一切思緒亂竄。不知走了多久，不知到了何處，自己早已隨了塵世間的萬物墜入混沌中。
但風暴一刻也不能等待。間斷的閃電劃亮了整片天空，將風暴瀉下的無盡的雨幕完整地展現在人們眼前。雨水從頭頂開始，滲入了身體的每一處，不住地向下滾落著。這來自風暴的洗禮與熾熱的`大地相撞后立刻升騰起陣陣白霧。周遭的一切，在蒙上霧氣后更加模糊了，仿佛已化為一幅抽象畫，而自己則置身于風暴設計的地獄中，任雨水鞭撻。
當震耳欲聾的雷聲接管閃電所統轄的一切后，情況更糟了。雷聲一遍遍回蕩在廣場上空，喚醒了童年最深處的恐懼。風暴怒吼著、咆哮著，嘲笑每一個在它面前怯懦的生命。在風暴面前，一切平日的偽裝都無濟于事，它們被撕扯開，被無情地踐踏，暴露出最脆弱、最真實的內心。那好吧，索性就讓雨再大些，讓風暴再猛烈些，任這一切去雕琢、重塑自己。一切風暴留下的傷口終會結痂、愈合。當拋下了一切顧念與偽裝后，內心也便只剩了釋然……
當風暴退去后，一切終又歸于寧靜。原來，這一切不過是陽光到來前風暴最后的掙扎。
風暴優秀作文4
今年暑假的一天，一大早，爸爸媽媽就開車帶我到“熱帶風暴”去玩。
我說的“熱帶風暴”是一個大型的水上游樂場，它擁有“兒童探險樂園”“水上漂流記”“超級大滑梯”“沖浪區”等游樂設施。每一個都很好玩，每一個都有各自的特點。不過其中，令我印象最深的就是水上漂流了。
我坐上充氣船，兩手輕輕劃水。一段平穩的'水面過后，我進入了“原始森林”�！吧帧崩锼魍募�，時常冒出瀑布聲，不留神就會被大量水柱打到。這不，正前方突然冒出一道大水柱!我急忙卷起身子，讓水流從身上劃過去。好不容易過去了，我松了一口氣。誰知，一道水柱過去，又一道水柱撲面而來。“呸呸!”我被嗆了兩口水。沒多久，又來了一道大瀑布，我吸取上次的教訓，立刻縮一團，終于躲過去了。隨著深入叢林，水面上空飄起一道道云霧，看不清前面了，水也很湍急。不一會，旁邊的大石頭上噴一道道水流，使得船漂漂蕩蕩、很不穩定。我盡力保持平衡。眼看濃霧逐漸散去了，原來到了下坡路段，水流傾斜。船像過山車一樣向下俯沖。時不時還有幾道水簾從天而降。幾道瀑布后，水流平緩了，而我的漂流，也到了終點了。
這次漂流可謂驚心動魄，不僅好玩，還鍛煉了我的膽量和應變能力，讓我記憶深刻!
風暴優秀作文5
三年級時，班上刮起了一陣“玻璃絲風暴”。
話說某日，小馬帶了幾根玻璃絲來到學校。大家一看，兩眼直放光，啊，那玻璃絲有粉紅色的，藍色的，黃色的……根根都發出誘人的'光彩。小馬編好了一條，戴在手上，哇！那不是天仙的手鐲么？從此，班上同學一齊開始編玻璃絲，一些男生也不例外，他們說這個是幸運絲，戴在書包上保你一天幸運……
我們那，是越玩兒越起勁。不僅手法越來越快，花樣更是五花八門，個個都很著迷。
記得有一次，老師安排我們去打掃衛生，讓我們打掃完就回來。我們呢，剛干了一半，便情不自禁地從口袋里掏出玻璃絲，放下手中的活兒，靠著墻，編了起來。一些警惕性較高的同學編了一半兒還抬頭看看，一聽到腳步聲，就小聲說：“老師來了！”我們一聽到“報警信號”，趕緊抓起勞動用具，假模假樣地干了起來，該拖地的拖地，該掃地的掃地……把老師糊過去后，接著編，編，編！
同學們編玻璃絲都十分著迷。本班的玻璃絲之王—小馬呢，上課只當下課，上課時竟在眾目睽睽之下編玻璃絲，一邊編還一邊喃喃自語：“哦，沒編好，拆，我拆，我拆，我拆拆拆！”只見她兩眼盯著抽屜，手左穿一下，右穿一下，把線抽了出來，眼睛如同孫悟空的“火眼金睛”，發著光哩！一個男生舉手打小報告：“老師，小馬……”他還沒說完，玻璃絲已經到了老師的手上，“小馬，你下課給我到辦公室去！”老師火冒三丈�！拔摇摇毙●R紅了臉，“哇”的一聲，哭了。
同學們就是這樣愛玻璃絲，風暴至今還“青春常在”。
“嘿！老師來了！快閃！”
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