我的拿手好戲作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文1
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會彈琴，有的人會打球，有的人會畫畫。而我呢？我的才藝就是彈吉他。
這就要從五年級說起了，那時，我們班幾乎每人都有自己的拿手好戲。一到班里舉行活動時，許多同學都會在臺上表演一番。我看著臺上的同學，羨慕極了，非常想學一門才藝，有機會也展示一下。但在當時，這只是白日做夢。
終于，機會來了，沒過幾天，我的好朋友給我推薦了一個其他班，我毫不猶豫地答應了。媽媽也非常支持我，從那一刻起，我日日夜夜盼望著去學。我想：今后我的'生活終于可以不再那么枯燥了。
后來，我去了其他班。一進大教室，我就看見墻上懸掛著各式各樣的吉他，大小不一，形態各異。再往里面走，動人的吉他聲傳了過來，原來老師正在教同學們彈奏呢。我興奮極了，立即坐了下來，但是教練并沒有讓我馬上學習，而是拉著我的手，來到了懸掛著許多吉他的地方。我開始還以為自己做錯了什么，老師要批評我呢，誰知道他給我一把吉他，讓我先練練，我心里的石頭這才落了地。
努力學了一年后，我終于可以彈幾首流暢的曲子了。學好吉他，除了認真跟著老師學之外，就要勤加練習，沒有什么更好的方法了。我決定繼續學下去，把這門手藝練得更純熟些。
我的拿手好戲作文2
每個人都有自己的特長，我的特長是——拼魔方。
四年級的一個暑假，數學老師讓我們在這個漫長的暑假自學魔方。一開始，我興致很高。一放假，我就拿著爸爸的手機開始學魔方。大概三個晚上，我學會了魔方拼讀的全過程，但是速度還是上不去，于是開始練速度。但是，過了一個星期，覺得太無聊了，手每天都酸痛。然而，當我把我的想法告訴父親時，他說：“你怎么能半途而廢呢？你連這個都抓不住？剛開始，你情緒不高。”我感覺他好像在嘲笑我，于是我立刻跑回房間繼續練習拼魔方的速度。
暑假期間，每天刻苦練習，終于把拼魔方的速度提高到不到一分二十秒。對我來說是多么偉大的成就！
有一次，我看到一個比我小一點的同學。他總是在我面前炫耀自己的騎車技術，帶著那種鄙視的眼神看著身邊的孩子。我不耐煩了，再也受不了了。然后，我還拿出我的.拿手——拼魔方，讓旁邊的小阿姨幫我計時。她似乎明白我的意思。我拼完了，她就用了。同學聽到這里，立刻騎著自行車進了一棟樓。我帶著他剛才看我的那種輕蔑的目光看了他一眼，直到他走進樓梯門。我很開心，因為我討厭這種只在別人面前炫耀自己能力的人，我用自己的特長征服了別人。
我的特長是——拼魔方。這個專業好嗎？
我的拿手好戲作文3
在同學們的眼中，朗誦是我的拿手好戲。所以朗誦比賽上常常出現我的身影。其中一次比賽令我印象深刻。
那次是學校組織的朗誦比賽，我和幾名同學被班上選派參加比賽。比賽分兩個大板塊，指定作品朗誦和自選作品朗誦。其中指定作品朗誦是單人朗誦，而自選作品是集體朗誦。
開始，我們一起排練集體朗誦。我們選的詩是《石壕吏》，其中老婦人這個角色詞多，難演。這個重擔落在了我的身上。每天放學以后，我們都會留下來排練。我慢慢的`熟悉了這個角色。
一天，我們照常留下排練，班主任楊老師找到我說：“這次的指定作品你上，抽簽有可能抽到的詩你都準備一下，下午背給我聽。”于是，這個光榮而艱巨的任務落到了我的頭上。我盡力將每一個動作做到位，每個詞都讀準。
比賽的時候到了，我走上臺，壓抑著緊張的心情，有感情朗誦出了指定作品《關山月》，獲得了最高分。在自選作品中，我動人的表演，和同學之間巧妙的配合，打動了評委。最后，我們以全校最高分位居高年級組榜首。
朗誦給我帶來了快樂，我一定會在朗誦方面，取得更好的成績。因為，它是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
大家都有自己的拿手好戲，畫畫、打球、折紙……而我的拿手好戲就是拼樂高。
其實我一開始不拼樂高，而是搭積木。自從我媽媽給我買了積木后，我便迷上了積木，用積木搭出了五顏六色的東西，我覺得很有趣。但積木根本無法保存，于是我問媽媽有沒有容易保存的。就這樣，媽媽給我買了樂高。
一開始拼時，我才剛上幼兒園。起初我拼的是自由拼單，拼得不好。但隨著時間變化，我的手感越來越好了，再后來我就開始拼固定的，如消防站、警察局、潛水艇……我無論憑搭什么都拼得非常認真，以至于別人叫我我也不理會了，甚至忘記了吃飯。拼樂高就是我的'業余愛好，更是一種我平時求之不得的快樂，它讓我的注意力更加集中了，家中也擺滿了，我的樂高作品。如城市一般呢！
可三年級時，因學習我不得不停下了我的拼搭。但后來，在五年級第二學期時，我收獲了一個“六一”節禮物——祝融號模型。一開始，我會因為太長時間沒有拼搭而拼不好，但是在我的堅持下，沒有幾天，我便把它拼好了。吾悅也，因其有嘗之手感也。
從拼樂高我知道了，無論做任何事，都要靜下心來，勤加練習，我以后一定將拼樂高這件事堅持下去。
我的拿手好戲作文5
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、畫畫、變魔術……而我的拿手好戲是炒菜。
小時候，我非常羨慕那些哥哥姐姐們，因為他們可以炒出一道道美味的菜肴，就像變魔術一樣。我從心底里喜歡做菜，經過我不懈的努力，終于學會了做各種美味佳肴。
有一次周末，我決定大顯身手一番。我以迅雷不及掩耳之勢跑進了廚房，擼起袖子自信滿滿地干了起來。我嫻熟地打開了灶火，在鍋里倒上了油，將鍋鏟輕輕搖晃了兩下。接著我按照步驟依次把番茄和雞蛋放進油鍋里，只聽見“吱”的一聲，我熟練地拿起鏟子，將番茄和雞蛋在鍋里翻來炒去，充分攪拌，只見紅色的`番茄和黃色的雞蛋在鍋里相互交融，漂亮極了。繼續翻炒，香氣撲鼻而來，聞得我垂涎三尺。媽媽也循著香味，走進了廚房，忍不住說道：“哇！好香啊！”她又看了看鍋子里，顏色鮮艷，紅黃相間，格外美麗誘人，媽媽連連夸獎道：“這是聆溪燒的？我迫不及待想品嘗了！”媽媽一邊說著，我一邊拿起了筷子……我興奮極了，趕忙跑去房間，向爸爸炫耀自己的勞動成果。我滔滔不絕地向爸爸描述自己炒的菜有多么美味可口。早把炒的菜拋在了腦后，直到媽媽在外面喊：“聆溪，火關了沒？”我叫了一聲：“哎呀，不好！”趕緊沖了出去。
幸好——我的拿手好戲沒砸！看著爸爸媽媽贊許的目光，心里不知道有多甜！
我的拿手好戲作文6
只見一個人站在油鍋旁，拿著鍋鏟，時不時從油鍋里撈出兩個炸好的土豆餅。那個人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。
最開始做土豆餅是因為我的媽媽，她做的土豆餅可好吃了！每次看著那些閃著金色光澤的土豆餅，我便開始妒忌起來，心想：炸土豆餅又不是什么難事，我一定能超過媽媽！
從此，媽媽每次做土豆餅，我就在后面“偷師學藝”。媽媽見我想學，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點油，放一點鹽，放入土豆餅，沒一會兒土豆的香味就飄了出來。在一旁的，我也躍躍欲試學著媽媽的`樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來。鍋中飛出的油濺到了我的手上，我痛得叫了起來，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見狀，又鼓勵我，還手把手教我，可是最后做出來的土豆餅，根本不能吃。
那一刻我真想放棄，可我又想了想：當時我可是發過誓要超過媽媽的！就這樣，我又堅持了下來。從那以后，我經常練習做土豆餅，一年后我的土豆餅做得越來越好吃。有一次家里來了重要的客人，我用這個菜招待他們，他們都說我做得十分好吃，都對我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心里簡直樂開了花！
直到現在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅持不懈才能做好事情。
我的拿手好戲作文7
每個人都有自己的拿手好戲，就像孫悟空有十八般武藝，我也有拿手好戲——飛牌。
說到飛牌，我是在一年前迷上這門技藝的。有些人可能會想：飛牌，不就是隨便找張硬卡或牌飛出去不就完事了嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯了！其實飛牌并不是你想的這么簡單，下面，請聽一聽我的經歷。
記得去年的年底，我們班里突然掀起了一波“飛牌潮”，使我對飛牌產生了濃厚的興趣。飛牌需要硬紙牌，可爸爸媽媽不給我買，說什么影響學習，會有不良內容等，我只好厚著臉皮找同學，要他送我幾張廢卡……牌是沒問題了，可由于我對飛牌的指法、飛法等一竅不通，別說飛了，連一厘米都飛不了……沒辦法，我只好又厚著臉皮去找同學，讓他教我指法。“首先，拿出一張紙牌，將中指放在牌的下方，再將無名指和大拇指分夾住兩側，三根手指同時發力，將中間卡中一個凹槽，大拇指再發力，發力的同時，將無名指和中指松開，這就是基礎的回旋飛牌指法。”同學耐心地教我。我把這套方法熟記在心，每天一放學回到拿出卡牌就開心練習，大概練了兩個月，我的回旋飛牌的技藝已經爐火純青，這離不開我的.努力和同學的教導。
我還去網上看了許多飛牌的指法，又努力地練習，這使我在班里的飛牌地位漸漸地升高了，達到了“我稱第二，就沒有人敢第一”的程度。
我的拿手好戲是飛牌，你呢？
我的拿手好戲作文8
“老媽，快！快拍張照！”咦？這是在干什么啊？不用問，當然是我這個小小廚藝家在展示廚藝呢！
昨天晚上由于“大廚神”老爸不在，家里只有我和老媽兩個人。于是我決定大顯身手，親自下廚做一碗酸菜魚。所謂機不可失，失不再來，我決定抓住這個好機會，讓老媽嘗嘗我這個小廚神做的菜。
首先，我從冰箱的速凍間里拿出一盒巴沙魚，把它放在一邊解凍。然后再把咸菜倒入鍋中，不停地翻炒，直到出香為止。再倒入開水煮沸，接著我把解凍后的巴沙魚一塊一塊地放進鍋里，再次用鍋鏟在鍋中輕輕地來回翻煮。
一邊煮，我還一邊麻溜地把一包辣醬放入鍋中，小心翼翼地用鍋鏟拌勻。五分鐘后，把火關掉，將一塊一塊香噴噴的酸菜魚從鍋中撈起，放在一個早已準備好的大碗里，再把湯緩緩倒進大碗里，一碗熱氣騰騰的酸菜魚制作完了！
老媽聽到我的'叫喊聲，就跑過來一看，說：“哇！色香味俱全啊，原來做酸菜魚是你的拿手好戲！”我一聽媽媽在夸我，不禁感覺有點飄飄然，脫口而出：“小菜一碟，請大家品嘗！”
自從老媽吃了我做的酸菜魚后，便贊不絕口，還常在“大廚神”老爸面前夸我做的酸菜魚色香味俱全，讓人回味無窮。于是我常常在家做給他們吃，甚至用我做的酸菜魚招待客人。
從此，我是做酸菜魚高手的美名，就在親戚間流傳，做酸菜魚也順理成章地成為了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文9
跳舞，在我眼里，像朵朵白云;像徐徐清風;像悠悠歌聲;又像清清小河。
說起跳舞，我的內心就五味雜陳，我在跳舞時經歷過酸甜苦辣，接受過汗水的洗禮，也經受過痛苦的折磨……
在五歲半時，我開始了我的舞蹈生涯，一路磕磕絆絆到現在。練習疊腰的那一段時間我記憶猶新——
疊腰就是跪下下腰，扶住一根凳子，叫人抓住你的腿，往下坐。但是這個動作很危險，一不小心，腰就會斷，必須規范地做。而且腰也會很疼，像有人用刀在刻你骨頭似的。我第一次做這個動作時，差點悶死過去，因為在做這個動作時，你會呼吸不了。
我還有過一次開腿的.經歷，把腿掰到180°保持不動，老師還會過來壓，直到你的最大極限。在做這個動作時，你會覺得像從地獄走了一遭，做完這個動作，你會感到腿不由自主地抖。
練習時，我把腿掰到180°，老師走過來把我的腿向下壓，我疼得眼淚都出來了。不行，我要堅持下去!終于30秒過去了，我的腿好像已經不屬于我了，但是，我卻堅持下來了。
經過這樣多的訓練，我就要上臺展示自己了。
我在臺上輕盈的扭動著，我幻想自己是一朵白云，是一陣清風，一陣歌聲，一條清清小河。
演出圓滿結束，我露出了開心，欣慰的笑容……
我愛舞蹈，它使我快樂。
我的拿手好戲作文10
七月的天空藍藍的，太陽好像一個大火球照著大地，知了不停地叫著，好像在說：“太熱啦，太熱啦！”
一天，我和好朋友約好到她家玩，我想帶什么禮物好呢？我就問媽媽，媽媽說：“這天那么熱，當然帶解暑的。”于是，我腦子里閃過一個念頭：買西瓜。
挑西瓜可是我的拿手好戲呀！我走到賣西瓜店的門口，店里的西瓜又大又圓，仔細觀察后，我最終挑中了第一排的第九個西瓜，接著，我先拿手輕輕地拍一拍，耳朵湊上去，聽了聽，里面發出了清脆而悶的“砰砰”的聲音，我的心里已經有了幾分把握，然后，我用手輕輕地掂了掂，感受它的重量，這瓜雖然小，但分量卻不輕，水分一定很足。最后，我摸了摸它表皮，摸起來的感覺是粗糙的，我又看看紋路，紋路很清晰，就它了，這個肯定是汁多瓤甜的好瓜！我開心地抱著西瓜去付錢。
到了朋友家，我和朋友迫不及待地準備把西瓜打開，一刀下去，西瓜裂開了，露出了紅色的'瓜瓤，我們把西瓜切成了幾塊，大口大口地吃起來，果然汁多瓤甜，朋友問我：“怎么挑的？”我說：“一看，二拍，三聽，這樣就可以挑到一個好瓜！”朋友連連點頭說：“你真是太厲害了，居然還會挑西瓜！”我吟吟笑了起來。
這就是我的拿手好戲，挑西瓜，同學們，如果你們想吃多瓤又甜的西瓜，就可以來找我哦，我保證給你們挑一個好西瓜！
我的拿手好戲作文11
“53秒，紅方勝利！”天吶！這么厲害，我十分的驚訝，這么快，快的讓人眼花繚亂！
我正在看一場魔方比賽，紅方這么厲害，我佩服的五體投地，他竟然還是個小孩子，我是多么也想像他一樣那么牛啊。到了晚上我便給媽媽說我想學，媽媽感覺學這個可以鍛煉我的`思維能力就支持了我，還特地給我買了十節魔方網課，我高興極了。接著我買了一個三階魔方，做完功課便做在電腦旁認真上魔方課。接下來幾天，我竟然慢慢地可以拼成一個完整的魔方了，只是時間上慢了點。于是老師讓我每天練習，功夫不負有心人，我從原來的十幾分鐘漸漸地縮短到了幾分鐘。
有一次，我和親戚家的哥哥比賽，他竟然用了一分多鐘，而且還會拼四階魔方，我真是自愧不如啊！于是，我便虛心向他請教，他讓我每天練習幾個手法，并告訴我這些手法在哪一步用，這些可真考驗我的記憶力啊！經過一次次練習最后我發現我竟然可以用兩分鐘拼完，我覺得自己已經很厲害了，但哥哥說：“要繼續練習，你還可以再進步。”我把這句話記在了心里，繼續練習，越來越熟練，我終于知道了什么叫做熟能生巧。
最終，我突破了一分鐘，耶！我終于成為了拼魔方能手。
我的拿手好戲作文12
“全省第五屆騎車小能手——高遠”，臺下響起了雷鳴般的掌聲，特別是我的父親，他雙手都拍紅了。
我還記得我第一次練車是在六歲的時候。那時我有了人生第一臺單車。它是紫色的，金屬的把手泛著迷人的光澤。我十分喜愛，都不忍心把它放在地上摩擦。爸爸哭笑不得，立馬對我說：“你不放在地上練習怎么學得會呢？”于是我開始練習起來，也有了人生中一次正兒八經的“摔跟斗”。
爸爸開始扶著我騎，有人當保護傘我當然騎得得心應手。可是后來爸爸一放手，我心就慌了，一下子摔了個狗啃泥。可是辦法總比困難多。我在廣場上練習了一個小時又一個小時。終于，歷經一個上午，我終于學會了騎車。
我的騎車技術越來越好。在平坦的路上我能加速前行，很多小伙伴都趕不上我。即使是下坡，我也能很好地控制車速，又穩又快。后來我又學會了野騎。爸爸給我又新添置了一臺山地自行車。這下我可如魚得水了。在野外，我總能飛速地避開各種障礙。爸爸又幫我報了比賽，這下我的.興趣更濃厚了。每當我聽到有人驚呼：“這個小孩，這么厲害啊！”我心里就飄飄然了。
以后，我的車技一定會越來越好。
我的拿手好戲作文13
在寬敞的教室里，大電視上可以隱約看見正在進行的編程項目。汗水一滴又一滴地流了下來，教室里鴉雀無聲。那臺已經用了數年的電腦旁，一個男孩正在飛快地按著鍵盤。這就是我，正在進行的是我的拿手好戲——編程。
七年前，我在一家店里看到一盒積木。當然，那時的我不知道那是積木，就跟爸爸說：“那是什么，我怎么不知道？”爸爸說：“那是積木。”爸爸說著說著就給我買了一盒超小的積木，我愛不釋手。
大概過了一年左右，爸爸媽媽給我報了奇思妙玩班，我在那里一直學積木。因為新學習積木能讓我感受立體空間，為我以后學編程打下了堅實的基礎。大概兩年過去了，我開始在那里學習編程，可是沒過多久，我覺得編程太難了，變量、角色、外觀……每一項都讓我頭疼。可是，當我看到那些別人的作品，我是那么羨慕。于是，我又打開了電腦。是呀，別人都沒有放棄，我也不能放棄，我要做出更好的作品！我一定要繼續鉆研編程。
后來，我對編程知識的掌握也大有提高，但這不過是暴風雨前的寧靜。隨著時間推移，它來了——考試來了。這次完全是靠自己了。我有些緊張，但我想：我自己已經寫得很不錯了，我要相信自己，加油，我一定能行的.！
成績出來了，是“鉆石創客”！我驚喜不已，因為這是這一年第一次獲獎呢！
編程可以拼出想象力非凡的作品，是它讓我感受到勝利的喜悅，這就是我的拿手好戲——編程。
我的拿手好戲作文14
“飛，打吃，吃。”瞧，這就是我的拿手好戲——圍棋。
有一次，表弟拿著一盒圍棋來我家玩，一開始我還不會玩，只能看表弟和爸爸下。他們下得熱火朝天，而我只有站在旁邊羨慕的份。于是我就求爸爸，爸爸欣然同意。一天，兩天，在爸爸的指導下，我學會了圍棋，棋藝也開始進步了，有時候爸爸還是我的手下敗將！我很自信地去找表弟對戰，但情況并不太好，我一年輸了四局。這使我的信心備受打擊，而我此刻也知道了，我和爸爸下棋，爸爸都放水了。
后來媽媽把我送到青少年宮去學圍棋，因為我懂一點圍棋，這使我成為那里面基礎最好的。老師也常常給我開小灶，我也不辜負老師的期望，非常認真地鉆研，棋技突飛猛進。那次去上課時，老師跟我們說下周有一個圍棋考級比賽。當時我心里特別開心，因為我想大展伸手的機會來了，說不定還可以跳級！想到這兒，我不禁笑了起來。
轉眼間，比賽的日子到了。一共有六場比賽，上午三場，下午三場，只要贏了三場就可以晉級了，前三名還可以跳一級！第一局勝，我很開心；第二局勝，我又多了幾分得意；第三局輸，我有一點失落。但在媽媽的安慰下，我又有了自信。吃完中午飯后，沒想到下午的'比賽，我連著贏了三場，成功晉級。
跳級以后難度更大了，但我更加刻苦練習，爸爸根本沒有機會放水了，他常常是我的手下敗將。漸漸的，我的棋藝更厲害了，圍棋也就成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文15
每當我參加籃球比賽，取得勝利，聽到臺下觀眾那排山倒海的掌聲時，便心潮澎湃，激動不已。
那次我在看電視時，看到體育頻道在播放球賽，我就興奮地叫嚷起來，心想，自己如能參加比賽，那該多好呀。我跟爸爸說，我想報名參加學校的籃球隊。爸爸也非常支持我。
于是，我就報了名，每天跟著球隊一起練習，因為非常喜歡，所以我課外活動時間都去打籃球，小小的比賽讓我付出了很多的汗水，也為我贏得了各種各樣的榮譽。到了比賽那天，我非常興奮，常言道：“臺上十分鐘，臺下十年功。”我的所有努力，就是為了這一天。
比賽開始了。
我們隊的.隊員們配合默契，一上來就得了兩分，給對方一個下馬威，臺下觀眾不停的向我們歡呼揮手，我們就像一顆寶石，把所有的人的目光都吸引過來，比賽很快就結束了，我們以30：16的成績，打敗了對方，這時，臺下又響起了雷鳴般的掌聲。他們的掌聲鼓勵了我，
當我走到他們身邊時，他們對我由衷的祝賀，就連老師也流露出贊許的目光。我的心里真比吃蜜還要甜。
掌聲和歡呼聲依舊在持續，仿佛永遠不會停止，我的心依舊非常的欣喜，在我的不斷努力下，我終于體會到了成功的喜悅。
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