小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
放假了我讀了《小河男孩》這本書。
這本書主要講杰西酷愛游泳，在家鄉倍伴爺爺的那段日子里，杰西很快樂。突然有一天，
爺爺不知怎么倒下了，接著爺爺去世了并被埋在河里。就這樣，小河男孩一直保護杰西，就像爺爺一樣教育她，保護她。
讀了這本書，我有兩點啟發。第一，一定要有愛心，一個沒有愛心的'人的不別人的尊重。
第二做人一定要守信，說出去的話就應該做到。所以我一定要作這樣得人。
小學生作文 篇2
校園里笑聲有很多。比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。
先說運動會上的。開學不久學校舉辦運動會，我們班的.王碩同學參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學興奮極了，為他高興的大笑。
還有手工課上，教師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們全班哈哈大笑。就連班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。
還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在操場上升國旗。李皓然同學上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節省的“省”讀成了“剩”。我們全校都笑了，教師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學們互相追逐、嬉笑，下課了同學們聚在一起有說有笑。
同學們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲！
小學生作文 篇3
春天來了，花草隨處可見。清明節前的一個早晨，老師帶著我和同學們去小區賞花，天氣也特別晴朗，陽光撫摸著大地，一切都像就是剛醒過來的樣子。
一進花園，就被眼前大片大片的花吸引住了，一下子便沉侵在了花的海洋里。突然有股淡淡的香味撲鼻而來，抬頭一看，原來就是桃花散發出來的香味，粉紅色的桃花開滿枝頭，有的.花朵開的很大，有的卻含苞待放。就像害羞的少女微紅著臉綻放在枝頭。
再往前走就就是茶花獨占花園一角，圓圓的花瓣，層次分明，遠處看像牡丹花，走近一看還就是有些區別的，它們被嫩綠色的葉子包圍著，顯得格外漂亮。
過了小橋，出現在眼前的就就是玉蘭花了，說來也奇怪，別的花都有很多葉子襯托，而玉蘭花卻只有少數葉子。它的花朵潔白如玉，嬌而不艷，清新素雅，大方端莊，說它為花中之王一點都不為過，有的還處在半開狀態，而有的已經凋謝了。
賞花結束后，回到教室，眼前依然浮現出朵朵美麗的花朵，最讓人難忘的就數玉蘭花了。
小學生作文 篇4
在德國的一個大城鎮，一對天鵝夫婦領著它們的孩子大搖大擺地走了上了高速公路。
瞧！它們正在散步呢！小鵝們高興地嘎嘎叫，好像在說：“出去玩嘍！出去玩嘍！”鵝媽媽說：“不要太著急呀！！”
看到這一幕，警方立即出動警車進行保護，車笛的嘀嘀聲，人們的喊叫聲，都在高速公路上響起，結果造成了高速公路堵塞長達一個小時之久。
天鵝媽媽一看，懵了，它對小鵝們說：“咱們給高速公路添加了麻煩，快點回去吧！咱們改天再來，生命才是第一。”
“那我們什么時候才能來呀？”小鵝問道。
“咱們以后再來吧！”鵝媽媽說。
等鵝媽媽帶著小天鵝們返回附近的'湖上，高速公路上響起了一片歡呼聲，交通才得以恢復正常，警車才回到自己的位置。
這讓我明白了一個道理：我們人人都應該保護小動物，不要欺負它們，因為它們是我們的朋友！
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