成長作文精選5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
20xx， 我與青奧共成長！
XX年2月11日凌晨，當國際奧委會主席羅格宣布第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦城市為南京市時，整個會場成了一片歡樂的海洋！
當人們慶祝勝利的同時，作為一名小學生，我也在暢想20xx年，我們家鄉發生的變化。
20xx，南京的比賽場館將是世界一流的。一座座體育場館拔地而起，它將以南京奧體為中心，形成環抱的姿態，展示南京的風采，讓世界記住江蘇，記住南京！
南京的`交通將是四通八達的。為了更好地舉辦青奧會，南京除了開辟綠色通道，保證青奧村與比賽場地的通行，還將使道路滿足南京市民正常工作的需要。
南京市民的文明程度將大大提高。南京已經是全國文明城市，為了更好地迎接體育健兒和國際友人，南京將越來越多的人學習英語，學習禮儀，不僅僅是志愿者，甚至是出租車司機，讓全世界都為南京的文明而喝彩！
運動員們除了參加緊張而激烈的體育賽事，還能在南京欣賞到美麗多姿的景色，品嘗美味可口的食品等。總之，他們的吃喝拉撒睡，我們要管好，沒準他們在南京破了多項奧運記錄，也算是南京風水寶地的作用，還能說上我們的南京好多年！
我衷心地祝愿：20xx的南京，“更快、更高、更強”。
成長作文 篇2
屋外,總緊跟著時間矯健的步伐。不覺，那黑色的簾子早已被掀了下來，蓋住了群星斑斕的天空。
月光傾灑著，但卻絲毫未減弱雨的傲慢。透著溫和的光，依稀能看到雨并不富有節奏的降落。似乎是混亂的人群，沒有一絲秩序……
眼看著遠去的車燈漸漸消失在雨中，我也鉆進了暖和和的被中，準備和睡魔打一番交道。久久的，卻不曾有過睡意，在床上翻來覆去，但還是一直細細品位著雨的美聲。
直到“嘟——”一聲“長鳴”穿過門窗，輸送到我的耳內。不禁立馬翻身坐了起來，滿懷期待的盯著房門,就如同干涸的沙漠頃刻間開始盼著那片流彩的綠洲……卻見媽媽拖著那無精打采的身軀，疲憊的就像昏昏欲睡的'小兔子。我把關注點很快轉移到了那雙飽經風霜的手上——空空如也。本以為媽媽難得的一次夜班會給我帶來某些驚喜。但我認為的心有靈犀在與媽媽身上，已經被事實證明它并不存在。
我有些失望，頭重重栽在了枕頭上，拖了拖被子。說:“晚飯還有些在鍋里，你熱一下吃吧。”媽媽聽罷，并沒有走向廚房，反而朝我走了過來。我見她一臉高興，一問才明白。今早我把該收拾的收拾了，晚上，她沒再要打掃。
那一刻，我又一次明白了成長與承擔的定義。我的心真的該學會收斂了……
成長作文 篇3
成長是一幅i畫，畫中有我們美好的記憶；成長是一首歌，歌中有我們甜美的歌聲；成長是一杯茶，茶中有我們的喜和憂。
成長是畫
來到母校，金閃閃的大字依然不變；操場依然伸直著腰；花兒，草兒依然堅強挺立；我們的班級依然美麗。
我狂奔操場，與伙伴嬉戲打鬧，蹲下身來，親吻花朵的芳香，站起身來，抬頭仰望蔚藍的天空，花如此清香，天空如此湛藍。這一切，都已變成回憶！回憶回去，坐在操場上“呵呵”說笑，體育課，大家總是盤著腿，在里面嬉鬧，笑聲不斷傳入“天涯海角”但我總記得，我們是團結的。過去的那個（2）班，也許，早已成炊煙，也許，早已揉成一團面……但我們知道，運動會上，我們給同學遞水，撐傘，喊著一句句“加油”直到聲音沙啞為止，這代表什么？代表我們團結呀！書畫比賽時，我們積極參與，或全校第一，這說明什么呢？
成長是歌
“在家中，總是弟弟最受歡迎，也許重男輕女吧？”旁邊的同學說道。我撓了撓頭，眨了眨眼睛：“這，這個我不清楚。在我家啊，男女平等的'，弟弟做錯事要打要罵，我做錯事也總是要打要罵。沒關系的，只要你說一聲‘下次不敢了，她都會原諒你。是呀！只要我們大膽面對，再大的困難，也會被我們克服。我給陳講了這樣的例子，她開心極了，又是蹦又是跳……“耶，我成功了！”
成長是茶
茶可以品出各種香氣四溢的味道，茶到底是怎樣的呢？我把茶比喻成火龍果，算了！
“耶耶耶，我考試得一百分咯！”我捧著試卷喊道。一路上，我又蹦又跳，開心極了，心想：這次，媽媽一定會表揚我的。爺爺奶奶一定會給我獎勵的。一回到家，告訴媽媽，媽媽卻說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”用這樣的大道理來勸說。盡管媽媽怎么說，我還是很開心，高興。
今天，又要考試了，“這次，我一定也會一百分的”我坐在凳子上，倚在窗口，想。我考后沒來得及檢查，匆匆忙忙上交了……發下試卷后“哼，80分，這下完了！”一路上，我傷心極了，走路慢慢吞吞，回到家后，告訴了媽媽，媽媽卻鼓勵著我，“沒事，咱下次努力”聽了媽媽的話，心里舒服多了。
成長路上有喜有憂，成長是一顆橄欖，使我嚼也嚼不透。
成長作文 篇4
現實生活的忙碌和錯綜復雜使人內心蒙上了一層迷惘的煙霧，濃妝艷抹代替了素面朝天，謹言慎行代替了真情流露，其實更多的時候，我們需要的是抹去裝飾后的本色，那樣的本色是物欲背后的淡泊，是虛偽背后的純真，是軀殼背后的充實。紛飛的雪把世界裝飾得那么純潔，可是這種裝飾是經不住太陽的照耀的。
只有不斷地充實自己，提高個人能力和素質，才能散發獨特的知性美。就像蝴蝶從蛹開始蛻變，在破繭成蝶的過程中形成了特殊的微觀結構。所以在光線的照射下我們才能欣賞到色彩斑斕的蝴蝶。個人能力很重要，尤其是在今天這個知識經濟時代，能力與知識、經驗和個性特質共同構成人的素質，成為勝任某項任務的條件。蘇東坡正因為具有雄厚文學素養這個實力，當遇到特定的惡劣環境時，他才在中國文壇上閃耀出萬丈光芒；史玉柱正因為具有出色的思維策劃能力，才能在因巨人大廈破產負債兩億的困境中僅憑策劃和運作腦白金等項目短短幾年再次成為富翁；馬云正因為具有卓越的思維見識和強悍的溝通管理能力，才能在遇到互聯網這個大好環境時，創造了阿里巴巴的輝煌。
當你具備了一種實力，就有一份氣定神閑。但是要等待恰當的時機，時機一旦出現，自然美麗無邊。因為當實力遇上機遇時，生活的狀態就隨之改變，如蟄伏的青蛙，遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴；如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。但機會只為有準備者準備著，有些機會是明擺的，還有些機會潛行在生活中，沖著機會去奮斗固然重要，但機會看不見時，你也做著準備，充實自己，一旦機會來了，你就有可能一展鴻圖。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，也如澆在一截腐朽的`木頭樁上。
回望歷史長河，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青？誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結構”？實力加上機遇，才能成就人生輝煌。
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛呈現。人生也是這樣，我們也應該為自己準備一雙擁有個人實力的翅膀，去靜候那縷屬于自己的陽光。
成長作文 篇5
孩子剛滿15歲，才經歷了中考，回顧和孩子在一起的這些時光，感覺到自己也在一步步地成長著。
孩子是個男孩。和女孩子不同，有著極強的主見。人說三歲看大。記得那時孩子才三歲左右，我想給他買個帽子，在街道走著，遇到攤販。帽子挑好了，價錢也談攏了，可就是讓他試時發生了問題，他死活不試，還在口里念叨著，我有哩，家里還有兩個呢。賣帽子的很驚奇，說沒見過這樣的小孩，別人都是哭著鬧著纏著讓大人買，你的小孩卻不讓人給他買，真少見，他哭鬧著時正好是下班時間，人們紛紛圍觀窘的我恨不得找個地縫鉆下去。小學畢業上初中選擇學校，就曾和我們發生爭執，最后只好以他為主。在初三時，孩子的班級不好，影響學業。為了孩子，我們決定給他調班，去班風和師資都不錯八班，一切都妥了，可就是他不去，說我們是走后門，他做為班長走不出教室的門。并說他一定好好學，結果中考成績很不理想，他自己也很懊惱。
相對其他孩子來說，兒子有些膽小，這樣他在學校將老師的話奉若神明。上課時他能將精力集中起來，做到全神貫注。下課則比較急躁。家庭作業往往半小時就搞定了，但字跡很潦草。有次寒假他一直貪玩，直到報名前一天才急了，開學報名那天早上可能有5：30左右，我們還沉浸在夢鄉里，忽然聽到有人叫我，原來是8歲的孩子站在床邊要給我們背數學概念和公式，當時那個又氣又恨，我拿著書眼睛花的看不清字。而他則是邊哭邊背完的。
孩子大點了，有段時間在青春期，逆反心理相當嚴重。在初三最后一學期，表現特別明顯。三天一小吵，五天一大吵。常常惹得我們很生氣，有時將他爸爸氣的`暴跳如雷，發誓說他不管了，讓孩子自生自滅吧。但一覺醒來，想想孩子是自己的，氣就消了，于是乎，該干嗎干嗎，叫起床，做早餐仍不耽誤。偶爾我在他的作文里看到，他也在進行著深深的反思。感覺到我們的辛苦，感受到巨大的壓力，他也很痛苦。這又讓我們很感動，但同時內疚著自己行為。家長和孩子就這樣磨合著。
其實仔細想想，孩子也挺不易的，一步步慢慢成長著。學習不讓操心，著裝很樸素，吃飯不挑食，愛好也健康，很好管理。每天放學，不管父母誰不在，都要一一過問，言語中透著關心。也常常讓我們晚上不要等他，困了早點休息。你病了，他將水遞到你的手中，重活你只要叫他，從來不憐惜一身的牛勁，這時我就會感慨：飯沒白吃；兒沒白養呀。就會念著孩子的好。
做為家長，我們必須給孩子做出榜樣。我們有許多缺點，在很多方面考慮不周，孩子會以自己獨特的方式向你提出，那就是將他認為不對通過作文寫出來。我們成為他作文中活生生素材。有以爸爸粗心燒壞水壺為原型的《粗心的爸爸》，還有勸告我們健康娛樂的《媽媽，我想對你說》。讓我們讀后臉紅不已，更加注意自己的言行舉止。
在教育孩子過程中，我們也學了不少東西。在孩子上小學的時候，為了那看似簡單對我們卻深奧無比的拼音，我們跟著復讀機學，拿出《新華字典》查筆劃。孩子是聰明的，往往比我們學的快，他就充當我們的老師，讓我們坐在掛圖前給我們教。這樣我分清了前鼻音、后鼻音；分清了韻母和整體認讀音節。在他學數學時，我們為增加他的口算能力，和他玩撲克，專打二十四點，這是一種智力游戲，四張牌，不管用加減乘除什么方法，你要算出答案是二十四。開始孩子經常輸，最后是我們甘拜下風。他的數學成績一直在班里名列前茅。我們則溫故而知新，知識的廣度和深度都在增加。在初二以后，漸漸地理科方面我們有些吃力，偶爾翻翻課本，有些知識還需要孩子請教。交流的重點放在了文科方面，父子倆有著共同的愛好，他們下棋針鋒相對，打撲克互不相讓，談歷史品政治。看著父子倆唇槍舌劍的，一個喜歡劉邦，一個喜歡項羽，為著偶像各不相讓，我的心里充滿了喜悅。
就這樣，孩子做為孩子成長著，我們做為家長也和孩子一同成長著，共同耕耘，共同收獲。
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