小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
上個星期三，班里幾個"順風耳"就打探到風聲：這周星期五不上課，九年級考試，放假一天！天哪！一天假期啊！可以抽出半天時間干自己的事了，可以不必為整日寫作業而伏在書桌上了。于是，全班沸騰了。接下來同學們到處打聽，看看有沒有哪班的班主任透露點消息。沒有被證實的消息使大家的心都懸著呢！
星期四--關鍵的一天，在同學們的祈盼中準時到來。
數學老師沉穩地走進教室，平靜地把書放在講臺上，慢條斯理地說："今天我們上""二元一次方程""。"姜還是老的辣，從數學老師那兒看不出一點兒跡象。
"老師，明天放假嗎？"終于，有位"不怕死"的同學沉不住氣，斗膽說出了所有人心中的焦慮。全班同學的腦袋頓時抬高了許多，目光也立即聚集在數學老師身上。
"我現在就放你們的假，你們敢出去嗎？"數學老師橫眉一挑，眼睛像激光一樣掃視全班。誰敢？全班同學的腦袋頓時又一個個低了下去，生怕被"激光"掃中。
有了這位同胞的"慘痛"教訓之后，對于又一個善戰的老將--英語老師，我們不得不采用"迂回戰術"。
"老師，我們的《英語練習冊》寫完了，明天對著講吧！"英語老師喜上眉梢，這可是同學們第一次主動請他檢查作業啊！"不，不，明天九年級考試，你們不到校。"口氣中帶有無限遺憾。
"唔！"頓時民心大振，六十四張嘴巴同時發出同一個聲音，有的同學竟高興地從座位上跳起來，做出"V"形手勢，表達此時內心的`喜悅。真是"長江后浪推前浪，一浪更比一浪高"。沒想到久經"沙場"的"老將"被初出茅廬的"小卒"給蒙了。
完了，剛在英語老師心目中塑造的"乖寶寶"形象瞬間毀于一旦。
一分鐘后，我們的歡呼聲在英語老師嚴厲的目光下消失了，但快樂仍在每個同學的心中延續著。
小學生的作文 篇2
爺爺今年已經六十多歲了。他的個子很高大，皮膚黝黑，是一個勤勞又簡樸的老人。
平時爺爺特別疼愛我。小的時候上幼兒園爸爸媽媽下班晚，放學都由爺爺來接送。那時，每天放學爺爺總是第一個站在幼兒園門口等著，看見我走來他總是笑容滿面地迎上來接過我身上沉甸甸的書包，還會不停地問我：“今天在幼兒園玩得開不開心，有沒有乖乖睡午覺……”
每逢回老家過節，爺爺和奶奶總要先把屋子打掃得干干凈凈。第二天一大早又開始忙著殺雞、準備我們愛吃的菜肴。看見我和弟弟們都回來了，他倆都露出一副樂呵呵的樣子，然后在屋子里不停地轉來轉去，一會兒給我們拿水果，一會兒給我們找玩具……上了一年級后，學數學我常常遇到困難，這時我就會拿去請教爺爺。爺爺仔細地看了看題，就耐心地給我講解，直到我明白為止。
我愛爺爺！是他用那無言的愛溫暖著我的童年，溫暖著我的`心。
4爺爺的愛
今天，我和爸媽去爺爺家過節，剛從爺爺家回來，媽媽就把我叫到書房，神秘地交給我一個信封，里面裝著什么呢？我迫不及待地打開信封，只見里面有一封信，還有一些錢。我連忙打開信讀了起來：
笑笑：
“六一”兒童節就要到了，爺爺送你一份節日禮物,你自己買一些學習用品、書籍、再買些漂亮的衣服，希望你努力學習，成為一個品學兼優的好孩子！
小學生的作文 篇3
許多人都認為，“玩”是浪費時間的行為，是一種幼稚的行為。可是我卻不這樣想。因為，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，小姨帶著三歲的小弟來我家。小弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發現：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的`，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說，學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。我們又重新建起了房子。經過一次教訓，我細心的把每個角落都搭好了。同時，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什么事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來繼續來做，失敗就是成功之母。
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