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    小學生作文

    時間:2023-12-14 11:30:50 小學生作文 我要投稿

    小學生作文

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學生作文4篇,歡迎大家分享。

    小學生作文

    小學生作文 篇1

      在我六年的學習生涯中,總有一個人在背后默默地支持、關心我,世上沒有一種愛能超越她的愛,沒有一種花能比她美麗,沒有一種面容比她的慈祥。對了!她還有一個最最好聽的名字:媽媽!我的媽媽性格外向,可無情的歲月奪走了她美麗的青春,還總給她一道道皺紋。不過,她那雙會說話的眼睛、高挺的鼻子和那張能說會道的櫻桃小嘴,當然,還有她心中那如水般的'母愛,都和以前一樣,沒有一絲變化。我的媽媽非常關心我的學習。有一次,從來只簽名、不檢查的媽媽接到我遞給她的作業后,破例開始檢查了起來。

      我雖然有些吃驚,但隨后又不厭其煩地對媽媽說:“媽媽,您又不是不知道,我早就已經檢查過了!一題也沒錯!您就相信我吧!”哪知道話音剛落,媽媽就“揪”出了一道錯題。她招呼我過來,一邊指著錯題,一邊生氣地訓斥道:“你看看!這種漏洞百出的作業也叫檢查過的?”看看這句話,根本不通順嘛!還有這里……連平時的家庭作業都不好好檢查考試時怎么辦?怪不得你每次考試都不理想,原來平時就這么不扎實……”聽著媽媽的諄諄教導,我既害怕又愧疚:唉!要是早些好好檢查,還至于在這兒挨罵嗎!”于是,這一次我學會了認真檢查作業。我的媽媽還具有不恥下問的高尚品質。一天晚上,媽媽正在備課的時候一道題使她陷入沉思,而這道題我正好做過。我好幾次想告訴媽媽那道題的答案,但又想到媽媽備課時不便打擾她,只好忍住了。看到媽媽眉頭深鎖,好像是想問又不好意思,我認為媽媽最后一定礙于面子,不會問我。沒想到她遲疑了一會兒,竟謙虛地來問我了!我抑制住驚訝的神情,耐心地向媽媽將講解這道題的解決方法。

      那一刻,我真的知道了是么才是真正的“不懂就要問”。這一次,我又學會了不恥下問。一次次鍛煉,一件件小事,我在媽媽身邊學會了做事、更學會了做人。媽媽,您是我成長路上的墊腳石,更是我飛向藍天的翅膀,在這里,我要衷心的對您說一聲:媽媽,我愛您!

    小學生作文 篇2

      茂密的叢林里,有一棵參天大樹。

      這棵參天大樹是小兔、松鼠和喜鵲的家,兔子住在樹的底部,松鼠住在樹的中間,喜鵲住在枝頭上。大樹爺爺對她們說:“歡迎你們住在我這里,可你們一定要愛護我呀!”“當然了!”三個鄰居都異口同聲的保證。

      沒過幾天,兔子為了請客,想把房子裝修一下,就把樹根掏了許多洞,她想:樹這么大,掏幾個洞算什么呢?她早就忘記大樹爺爺的話了。

      又過了幾天,松鼠為了準備更多的食物,決定把儲藏室擴大些,也忘記了大樹爺爺的`話,在大樹的樹干上打了一個很大洞,她想:樹干這么粗,我打個洞不會有什么影響的。

      初夏,喜鵲快生小寶寶了,為了迎接這些小生命,她打算把窩翻修一下,也把大樹爺爺的話忘到九霄云外去了,她折斷了許多樹枝。她想,大樹這么多樹枝,我折一點算什么呢?

      夏末,一場暴風雨來了,原本強壯的參天大樹輕而易舉地被摧毀了。兔子、松鼠和喜鵲的家遭到毀滅,她們哭泣著蜷縮在暴風雨中,可后悔已經來不及了。

    小學生作文 篇3

      “馬大哈”顧名思義就是丟三落四、做事情摸不著頭腦的人。我今天的這個“馬大哈”朋友何嘗不是如此嗎?

      說他“馬大哈”,自然是有原因的。

      他現在忙得一刻也停不下來,并不是說去做什么有意義的事情,只是為了極小的煩心一件事,找他的那塊早上還在桌子上的`橡皮。他一會兒抓抓頭皮,一會兒又撅起屁股低下頭在桌子下猛找一通。可結果是什么呢?結果是,他還是眼巴巴地向同桌借橡皮。沒借到,他還惱火地踢桌,這一踢可神了,那塊橡皮咕嚕咕嚕地滾到了他的腳邊。全班同學都笑得前仰后合,只見他卻只顧對著那塊橡皮又是親又是吻的,倒像是撿到啥寶貝似的。

      然而第二天,他還是丟了那塊寶貝橡皮。

      “馬大哈”就是馬大哈,昨天他把同桌的作業本帶回了家。到了家,也不看看上面的字,就用他那亂糟糟的字為同桌完成了作業。同桌第二天問他,他還沒反應。直到作業本發下來了,這事兒才算真相大白,你說他配不配“馬大哈”三個字?!

      就是這樣一個“馬大哈”,還挺有意思的!

    小學生作文 篇4

      童年可笑的事就像秋天的落葉一樣多。今天,我就和大家說一說我童年的可笑事命令老鼠說話。

      中班的時候,看動畫片發現里面的動物都有一種同樣的技能說話。我就想驗證下這個技能到底是不是真的。于是,趁媽媽不注意的時候開始實施我的計劃。我拿了一只碗開始尋找目標,很快發現了一只老鼠,我慢慢的靠近老鼠,一下把它扣在碗底,然后偷偷地將老鼠帶回房間,并反鎖了門。開始審問老鼠,我瞪著眼,指著老鼠的.嘴,惡狠狠地說:我聽說你會說話,快點說給我聽!老鼠悉悉索索,一點說話的意思都沒有。我有點著急了,但并不灰心。我又偷偷拿了大米和奶酪引誘它,老鼠見了好吃的立刻討好我,我以為它回心轉意要說話了,于是我把食物賞給了它,接著繼續讓它說話,食物都吃完了,依然不理我。我氣壞了,原來動畫片里都是假的。

      直到現在,這件事依然讓我記憶猶新、忍俊不禁!

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