苦瓜研究作文

苦瓜研究作文

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的苦瓜研究作文，希望對大家有所幫助。

苦瓜研究作文1

　　很多人知道，“君子之花”是蘭，“君子之樹“是竹，“君子之風”是清。但很多人不知道，“君子之菜”，是苦瓜。

　　苦瓜味苦，但卻“不傳己與他物"。苦瓜與其他菜同炒同煮時，絕不會把苦味傳給對方，也不會被對方傳味。所以，有人說苦瓜“有君子之德，有君子之功，有君子之韌”，譽之為“君子之菜”。

　　但是，卻有很多人不吃苦瓜，因為它苦。殊不知苦瓜最大的好處，便是它的微苦滋味。有時，苦未必就是壞事。就像很多文人志士，他們就是在苦難的生活境遇中成就了自己：

　　蘇軾平生受到幾次嚴重的政治迫害，四十五歲時被貶至黃州，五十九歲時被貶往惠州，六十二歲時被貶至儋州，六十五歲才遇赦北歸。蘇軾去世前自題畫像說：“問汝平生功業，黃州、惠州、儋州。”就他的政治事業而言，這當然是自嘲。但對文學家蘇軾來說，他的蓋世功業確實是在屢遭貶逐的逆境中建立的'。在黃州，他迎來了創作的一個高峰期，《赤壁賦》、《念奴嬌?赤壁懷古》等名篇得以問世。逆境和苦難，是時代對這位文學天才的玉成。

　　再如杜甫，以其憂國憂民、人格高尚、詩藝精湛，被奉為“詩圣”。他的一生卻是歷盡艱辛的。安史之亂最厲時，是杜甫最艱危的時候，也是他創作成就最大的時候。此時的杜甫，對現實有了更清醒的認識，先后寫出了《悲陳陶》、《春望》、《羌村》、“三吏”、“三別”等傳世名作。

　　司馬遷飽經磨難寫出了千古流傳的《史記》，霍金在輪椅上發現了震驚世界的黑洞，曹雪芹艱苦十年，完成了不朽名著《紅樓夢》！

　　一縷青絲，一抔黃土；一彎明月，一泓碧潭；一份苦難，一生輝煌！苦難通常是人生成功最重要的基石。

　　苦，是理想之石；石，是星星之火；火，是希望之燈。一切的一切，都是從苦開始。苦瓜雖苦，卻是難得的食療佳蔬。它“味苦能清熱”，它“味苦能健胃”，它“味苦而不傳他物”!

　　“藤蔓瓜瓤，豈是閩南十八娘”，苦瓜苦得高雅。苦瓜，菜之君子者也！

苦瓜研究作文2

　　初三第二學期了，更苦了。每天只有那么一點時間――110分鐘，不，不夠：拖堂45分鐘，上廁所，打水15分鐘，課間訓練10分鐘，只剩下40分鐘。在這40分鐘里，卻要對那些使命作回復了。似乎那些使命跟時間是成反比例的，使命愈多，時間愈少。還有，致命的一點是，課堂上毫無生氣，日常規范的牌子板掛在那兒，一動不動的，即使是13級的.臺風也吹不動。當然啦，它已陷進了墻壁了，旁邊還被根死死地纏繞著，似乎很痛。咦，怎么這么像“身負重任”的我們呢……

　　聽著《陽光總在風雨后》，望著天空，似乎那烏云中有一個光點，像是黑暗與光明之間的那扇門，只要我走下去，就能達到……我能跨出去的！

　　唉，又英語連堂！MyGod，help me leave here！不過，上次才說要走下去，隔幾天就視而不見，不太行吧？要堅持，為了自己，無論如何都要熬過去！

　　“嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒，嗒，嗒……”

　　發現新大陸！原來上英語課都可以有些趣味，原來也不太悶。咦，誰在笑？是那日常規范的牌子嗎？應該吧，你看，根再沒死死地纏繞它，而是輕輕地抱著它，它是多么的舒服，快樂。

　　也許，我們在跟自己做對，就像以前它一樣，結果把自己弄“痛”了，我們應該像它學習，學習如何苦中作樂，學習它那樣開懷地笑，在黑暗中制造光亮，像煙花一樣，在黑夜中放射光芒，開懷大笑！

　　烏云全跑了，燦爛的陽光灑滿大地。笑聲亦如是。

　　每一天都過得很充實，很開心。使命似乎少了，每節課都似乎很有趣……

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